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文档简介

1、第二课百舸争流的思想、一、哲学的基本问题、哲学是关于世界观的学说。 哲学在研究世界的许多问题中,有贯彻哲学发展的基本问题吗? 不要!哲学的基本问题,二、哲学的基本问题,思维和存在的关系问题,即意识和物质,谁决定,思维能正确地反映存在,存在决定思维,思维存在,(唯物主义),(唯心主义),(唯心主义)认可能正确地反映存在1 .什么是哲学的基本问题,思维“所有哲学,特别是近代哲学的重大基本问题是思维和存在的关系问题”恩格斯,(1)哲学基本问题的第一方面:思维(意识)还是存在(物质)是第一性问题。 哲学上说的第一性、第二性的问题是谁先决定谁,谁决定谁的问题。 思想和存在,意识和物质,哪个是世界的本原,

2、谁决定谁,是划分唯物主义和唯心主义两个基本派别的唯一标准。 哲学基本问题的内容,注意: a,“思考”和“存在”相结合,“意识”和“物质”相结合,不要混淆。 b、“物质与意识的关系”与“物质与意识的辩证关系”不同。 哲学的基本问题:思考和存在的关系问题,简单来说就是意识和物质的关系问题。 唯物主义:存在(物质)决定思考(意识)唯心主义:思考(意识)决定存在(物质),客人问你我们家的桃树没有了,你就说被我砍卖了。如果他问我们家的篱笆为什么这么乱, 你说战争混乱,如果他问我们家的钱有多少,你就说爸爸妈妈挣了多少钱,如果他问你为什么这么聪明,那当然,我们家的一代也是。 傻子,爱好哲学,所以儿子去请客。

3、 客人说:“你爸爸呢? ”。被我吹跑卖了! “你妈妈呢? ”。在战争中混乱了! “你家门前的牛粪怎么这么多?”爸爸妈妈辛苦挣来的! 客人生气地对:说:“你为什么这么说?” ”“当然,我们家的一代就是这样! (2)哲学基本问题的第二个方面:思考和存在的同一性的有无,即思考(意识)是否能正确认识存在(物质)的问题。 对这个问题的不同回答是区分不可知论和不可知论的唯一标准。 同一性是指两者或多者可以共同存在。 思考和存在有同一性的话,思考能正确反映存在,这就是可知论。 思考和存在没有同一性,即思考不能正确反映存在,这是不可知论的。 不可知论和不可知论的对立:不可知论不承认思想和存在的同一性,否定人认

4、识世界的能力,不相信科学可知论承认思想和存在的同一性,坚持认为世界是可以认识的,人有认识世界的能力,相信科学。 因此,思考和存在的同一性就是主张不可知论,不可知论:否定认识世界的可能性,或者完全认识世界的可能性。 知论:“世界上没有不知道的东西,只有还不知道的东西。 “2000多年前的庄子,有一次,梦见自己变成了蝴蝶,醒来后,问:“庄子梦见自己变成了蝴蝶,还是现在梦见蝴蝶变成了庄子?” 根据常识,无论我做什么梦,梦只是一个梦,梦醒后,我就会回到现实,这个现实的生活决不是梦。 但是哲学家怎么知道前者是梦,后者不是梦?你到底是用什么来区分梦和真相的? 因此,庄子的问题看起来很可笑,其实是非常重要的

5、哲学问题:庄子的观点证明我们觉得梦中不存在的东西是存在的,这就证明了我们的感觉是不可靠的。 这样,醒来时的感觉可能是错觉。惠庄的辩论,惠,庄,惠,看,鱼多快乐啊,你不是鱼。 你怎么知道鱼是快乐的:你不是我。 你怎么不知道鱼的幸福呢:我不是你,但我不知道你的心情,但你也不是鱼。 你怎么知道鱼不幸福,庄、庄、 不是鱼就不知道鱼的乐趣,不是物就不知道物的道理,据此推论,我们还能知道这个世界吗? 休谟的不可知论,一个是物质对象和神是否存在,另一个是经验之间的因果关系(或者普遍必然法则)是否存在,都不知道。 18世纪英国哲学家、历史学家和经济学家。 他被认为是苏格兰启蒙运动和西方哲学历史中最重要的人物之

6、一。 现代胡姆的萩作研究以哲学思想为焦点,他最早作为历史学家而闻名。 他写的英格兰历史书是当时英格兰历史学界的基础萩作,从60年到70年不等。 康德的不可知论:康德认为意识以外的客观世界是独立存在的,即所谓的“自由的东西”,自由的东西是一切感觉的源泉,这是典型的唯物主义态度。 另一方面,他强调了不能认识舒适的东西,是作用于人的感觉而产生的感觉和现象,但这种感觉和现象虽然舒适但并不是真实的反映。 埃曼纽尔康(Immanuel Kant,1724年4月22日1804年2月12日)德国哲学家、天文学家、星云说创始人之一、德国古典哲学的创始人、唯心主义、不可知论者、德国古典美学的创始人。 他被视为对现

7、代欧洲最有影响力的思想家之一,也是启蒙运动最后的主要哲学家。 康德逝世的1804年,德国古典哲学末期的代表人物:费尔巴哈,2、为什么思考和存在的关系问题是哲学的基本问题,哲学的基本问题与我们的生活密切相关。 从哲学基本问题的第一方面看:人做什么工作,必须努力使主观思想符合客观现实。 从哲学基本问题的第二方面来看,相信世界直接影响人的精神状态,其结果大不相同。 例如,学生:教师:学校:农民:工人:医生:处方与病情的关系,学习修订与学习绩效的关系,教育修订与教育绩效的关系,学校的治学模式与学生的绩效的关系,耕作收获的修订与耕作收获的绩效的关系,工作方法,程序与工作的绩效,因此,哲学的基本问题是我们

8、思维与存在的关系问题是所有哲学都不可避免的,必须回答的问题。 在人类存在的条件下,世界现象虽然复杂,但高度概括起来,只不过是物质现象和精神现象两种。 人的存在和活动,总是发生着精神和肉体的矛盾。 先秦至两汉天人的辨别与名实的辨别魏晋至隋唐的有无的辨别与形神的辨别宋元至明净气的辨别与心物的辨别.思想与存在的关系问题贯通于哲学发展.对这一问题的回答决定了各种哲学的基本性质和方向,并决定了对其他哲学问题的回答. 哲学基本问题有两个内容,小结,哲学基本问题有两个内容:一是思考和存在,意识和物质哪一个是本原的问题。 对于这方面的问题,历来有两个根本不同的回答,从而形成了哲学唯心主义和唯物主义两大阵营、两

9、个基本派阀、两条对立路线。意识是第一性,物质是第二性,即意识比物质先,物质依赖于意识而存在,物质是意识的产物的哲学派阀被认为是属于唯心主义的物质是第一性,意识是第二性,即物质比意识先,意识是物质的产物的哲学派阀属于唯物主义。 除了这两个根本对立的回答之外,也有回答说物质和意识是两个独立、互不依赖的本原。 持这种观点的哲学流派被称为二元论,是动摇唯物主义和唯心主义之间的不完美哲学,最终往往倒向唯心主义。 哲学基本问题的另一个方面是思考和存在的同一性问题。 对于这方面的问题,大多数哲学家包括唯物主义哲学家和一些唯心主义哲学家作了肯定的回答。 但唯物主义和唯心主义在原则上解决这个问题是不同的。 唯物

10、主义承认物质世界及其规律的客观存在,在承认思维是存在的反映的基础上,承认世界能够认识的唯心主义认为把客观世界看作思维、精神的产物,认识世界才是精神的自我认识。 d .也有休姆和康德这样的哲学家,否定认识世界的可能性,否定完全认识世界的可能性,是哲学史上的不可知论者。 哲学基本问题的两个方面相互连接,不可分割。 只有从唯物主义的角度,才能科学地解决世界的可知性问题,只有坚持世界的可知性,才能把唯物主义的基本原理贯彻到底。 哲学基本问题的意义有以下几点:它是揭示哲学发展规律的指南。 哲学基本问题的提出,为区分唯物主义和唯心主义两个对立的哲学体系、哲学派别及对它们的客观评价提供了正确的标准。 指导人

11、们掌握哲学发展的普遍规律。 是暴露唯心主义的尖锐思想武器。 现代资产阶级哲学的许多流派为了掩盖其唯心主义的本质,都在努力回避和抹杀哲学的基本问题。 那是事实上所要求的路线的哲学基础。 从实际出发还是从主观愿望(思考)出发,反映了两种对立的思想路线,关系到革命和建设事业的成败。 以毛泽东为代表的中国共产党把马克思主义的普遍原理(包括哲学基本问题原理)和中国革命的具体实践结合起来,提出了实事求是的思想路线,生动运用和具体发展了哲学基本问题的原理。 请注意,哲学的基本问题不能分成两部分。 其中一个是根本的,第二个是从属的。 第一个解决是第二个问题解决的前提和基础,第二个内容是第一个展开和深化。 第二面(认识论)的解决也影响第一面(本体论)的彻底解决。 从一切哲学研究来看,不可避免,必须回答。 总结:即意识和物质的关系问题、唯物主义、唯心主义、知论、不知论、意思、1哲学的基本问题是a .思考和存在的关系问题b .意识和物质的辩证关系c .物质决定是处理工作的修订画和工作的实际关系, 哲学上a .唯物主义和唯心主义的关系b .思考和存在的关系c .个人和

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