六年级语文下册第四单元凡卡(第2课时)课件新人教版.pptx_第1页
六年级语文下册第四单元凡卡(第2课时)课件新人教版.pptx_第2页
六年级语文下册第四单元凡卡(第2课时)课件新人教版.pptx_第3页
六年级语文下册第四单元凡卡(第2课时)课件新人教版.pptx_第4页
六年级语文下册第四单元凡卡(第2课时)课件新人教版.pptx_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1.给下列词语中带点的字注音。 摩平()烟囱() 挨打()邮差(),m,cng,i,chi,2根据拼音写词语。 shng xi m png ru zhu kng shng zhn shu pi zu chu y d jio,生 锈,摩 平,揉 皱,吭 声,蘸 水,撇 嘴,抽 噎,打 搅,3比一比,再组成词语。 锈() 糊() 绣() 湖() 祷() 喝() 涛() 渴() 蓝() 晴() 篮() 睛(),生锈,绣花,模糊,湖水,祷告,海涛,喝水,渴望,蓝天,篮球,晴天,眼睛,4我能用“望”这个字组七个词,并能恰当地填在下面这段话中。 小凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()。他给

2、乡下的爷爷写信,()爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的()。信寄出后,他整天()着。两个月过去了,爷爷没有来,他很()。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此()了。,渴望,希望,指望,愿望,盼望,失望,绝望,5读下面的句子,联系课文内容理解下面加点词语的意思。 (1)伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。 打发:_打:_ (2)等我长大了,我会照顾您,谁也不敢来欺负您。 照顾:_ (3)我的生活没有指望了,连狗都不如! 指望:_,派(出去),买,照料,盼头,“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼

3、拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!”,1.这段话的主要意思是() A凡卡经常挨打受折磨,请求爷爷带他回去。 B凡卡干的活很重。 C凡卡再也不愿当学徒了,一心想回家。 2.老板是怎样打凡卡的?从

4、文中找出表示动作的词体会其作用。(“打”字除外)【方法】 _,A,被老板揪着头发,拖到院子里,拿皮带揍。 “揪”“拖”“揍”一系列的动作,表现出了老板的凶残,同时也反映出了凡卡生活的艰辛。,3.这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来有哪几个方面? _ 4.读了这段话,我们了解到老板的_,伙计们的_,更深刻地体会到凡卡_。,生活的悲惨,(1)挨打被老板揪着头发,拖到院子里,拿皮带揍,老板娘用鱼嘴直戳他的脸;(2)挨饿几乎没有吃的,从“简直没有”“一点儿”可以看出来;(3)睡不好“睡在过道里”,要不停地摇摇篮。,冷酷凶残,冷漠无情,每个人的生命里都珍藏着许多记忆,这些记忆或带给我们温馨和甜蜜,

5、或带给我们激励和鼓舞,或在我们的成长路上给我们以启迪 写一件记忆深刻的事情,注意运用插叙的方法,使文章中心表达得更明确。,思路点拨: 1.要用好“过渡句”,使插叙的片段进退自然。即在插叙片段的前后,加上一个恰当的“过渡句”,用它把文章的主要内容与插叙的片段,紧密地联系在一起。 2.插叙要简洁,插入的文字不要过长。因为插叙的片段只是文章的补充或说明,不是文章的主要内容。 3.插叙的片段不能游离于文章内容之外。插叙的内容必须与主要事件密切相关,还必须表现主题(中心思想)。不可为插叙而插叙。,优秀示例: 三月的雨天,冷得让人打哆嗦,看见父亲打湿的衣服,我又怜又怨:“你下雨天来做什么!” “下雨天不耽

6、搁工作,搭个便车,不要钱嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。 我有些讨厌他的斤斤计较。一次,我和他进馆子,他死活只买两个极便宜的菜。吃完,他竟在众目睽睽之下,津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。,来到寝室,父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我两件毛衣,一件绒衣,加上皮夹克,已经足够了。“我前夜做梦,梦见你的手烧伤了。你妈说怕你凉着。嘿嘿。” 我无言。已退休的父母天天在家为我算这算那。门前一棵树死了,一只乌鸦叫,都要来看我一次。,一、在正确的读音下面画“”。 别墅(ssh)稀粥(zhuzu) 邮差(chich)摩平(mm) 撇嘴(pipi)暖炕(knkn),二、火眼金睛,辨字组词。 耷( )娜(

7、 ) 耸( )挪( ) 差( )炕( ) 搓( )吭( ),耷拉,耸立,娜娜,挪动,热炕,吭声,出差,搓手,三、看拼音写词语。 shn xi ru zhu d jio d d chu y xi zi,匣 子,生 锈,揉 皱,打 搅,毒 打,抽 噎,四、选字或词填空。 1.穿拿写装戴 蘸披折跑塞 凡卡( )好信纸,把它( )进一个信封里,又( )起笔来( )了墨水,( )上地址,就( )上帽子,连破皮袄都没( ),只( )着衬衫,( )到街上去了,把他那宝贵的信( )进了邮筒。 2.渴望指望 凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。,折,装,拿,蘸,写,写,戴,披,穿,跑,塞

8、,渴望,指望,五、读句子,体会句子表达的不同感情,选择适当的答案,把序号填在括号里。 高兴 急切 委屈 幸福 痛苦 哀求 1我再也受不住了,只有死路一条了!( ) 2多么快乐的日子啊!( ) 3凡卡撇撇嘴,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。( ) 4他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了。( ) 5过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。( ) 6亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!( ),六、课文探源 1作者:契诃夫,俄国_世纪著名作家。 2作品:凡卡是契诃夫的_。 3主题:该作品以独特的视角,精湛的写作手法集中反映了

9、_。作者通过对小凡卡生活的一些细节的描写,揭示了沙皇_,同时也引发了读者对小主人公凡卡的_。,19,短篇小说,沙皇时代社会下层民众的悲惨生活,等级制度的残暴与冷酷,同情,一、凡卡写信 1课文是按_记叙的。讲凡卡的悲惨遭遇时,把作者的叙述、_和他在写信过程中的_三部分内容穿插起来,相互映衬。 2学徒生活:开篇第一句交代了凡卡的_和_,为后文作了简单的铺垫。_是凡卡命运的缩影,也正是他写信的主要内容。 3凡卡的担心:只有在_、_和_都不在家时他才有机会写信。他担心_。,写信的过程,凡卡的信,回忆,年龄,身份,学徒生活,老板,老板娘,几个伙计,这封信能否顺利地写完,二、书信内容 1可怜的身世:我_,

10、只有您_了。这里交代了凡卡是一个_。,没爹没娘,一个亲人,可怜的孤儿,2学徒的经历:没有指望。 (1)挨打:这儿的人都打我。 老板打:老板_,把我_,拿_揍了我一顿;有一天,老板_打我的脑袋,我_了,好容易才醒过来。 老板娘打:这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就_,拿鱼嘴_。 伙计们捉弄:伙计们_我,他们打发_打酒。,揪着我的头发,拖到院子里,皮带,拿楦头,昏倒,捞起那条青鱼,直戳我的脸,捉弄,我上酒店去,(2)挨饿:饿得要命。 吃的呢,_。早晨吃一点儿_,午饭是_,晚上又是_;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才_。 (3)睡在过道里:他们叫我睡在_里,他们的小崽子一哭,我就_

11、,只好_。,简直没有,面包,稀粥,一点儿面包,大吃大喝,过道,别想睡觉,摇那个摇篮,3莫斯科印象。 (1)房子全是_的; (2)凡卡感兴趣的_很贵; (3)店里的伙计对凡卡的问话_。莫斯科的_,反衬了凡卡的学徒生活的_,让人感到莫斯科并不适合像凡卡这样的孩子待。,老爷们,钓钩,不搭理,繁华,悲惨,4凡卡请求回到乡下。 (1) 亲爱的爷爷,我再也_了,只有_了! (2)凡卡宁愿回到乡下_,或者_。 (3)等我长大了,我会_您,谁也不敢来欺负您。这表现出凡卡想和_在一起,相依为命过日子。,受不住,死路一条,擦皮鞋,放羊,照顾,亲爱的爷爷,三、插叙回忆 1想起爷爷及他的狗。 (1)爷爷是日发略维夫老

12、爷家里的_人。他是个_的瘦小的老头儿。 (2) 泥鳅是一条非常_非常_的狗。,守夜,非常有趣,听话,讨人喜欢,2想起乡村的夜晚:天空撒满了_地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人_似的 3想起砍圣诞树的情景:多么_的日子啊!要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡_一会儿,快活,拿雪把它擦亮了,快乐,逗笑,4关于乡村的所有回忆,在凡卡看来,都是_的,跟在莫斯科的生活比较起来,只有在乡村,只有跟_在一起,他才拥有_,拥有_。这样,莫斯科的学徒生活与他之前的乡村生活就形成了_,更加突出了凡卡想回到乡下的愿望是多么_。,快乐,爷爷,快乐,幸福,鲜明的对照,强烈,四

13、、凡卡寄信 1.凡卡写信封的问题很明显:没有写明_,这是作者的有意暗示,说明那封信_,也就是说,凡卡的愿望_。 2.文章的结尾,写了凡卡那个甜蜜的梦:_。接着,我们可以想到,凡卡的梦中,爷爷会来_。 3.这样的结尾告诉我们,凡卡的愿望只是一个_,也就是说,凡卡的_将无法改变。,爷爷的地址,爷爷是无法收到的,无法实现,爷爷在念他的信,接他回家,无法实现的梦,悲惨命运,一、主题积累(契诃夫名言名句) 1人的一切都应该是_的:面貌、衣裳、_、_。 2对_不满足,是任何真正_的人的根本特征。,美丽,心灵,思想,自己,有天才,二、延伸阅读 变色龙(节选) 奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转,迈步往人群那边走

14、过去。在木柴厂门口,他看见那个敞开坎肩的人站在那儿,举起右手,伸出一根血淋淋的手指头给那群人看。他那张半醉的脸上露出这样的神情:“我要揭你的皮,坏蛋!”就连那根手指头也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。闹出这场乱子的“罪犯”是一条白毛小猎狗,尖尖的脸,背上有一块黄斑,这时候坐在人群中央的地上,前腿劈开,浑身发抖。它那含泪的眼睛流露出苦恼和恐惧的神情。 “这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道,“你在这儿干什么?你干吗竖起手指头?谁在嚷?”,“我本来走我的路,长官,没招谁没惹谁”赫留金开口了,咳嗽一下,“我正跟米特利米特利奇谈木柴的事,忽然,这个坏东西无缘无故把我

15、的手指头咬了一口请您原谅我,我是个干活的人。我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成,因为也许我一个星期都不能动这根手指头啦法律上,长官,也没有这么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都遭狗咬,那在这个世界上就没个活头了。” “嗯!好”奥楚蔑洛夫严厉地说,他咳嗽着,动了动眉毛,“好这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!等到罚了款,他,这个混蛋,才会明白把狗和别的畜生,放出来有什么下场!我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林,”警官对警察说,“你去调查清楚这是谁家的狗,打个报告上来!这条狗得打死才成。不许拖延!这多半是

16、条疯狗请问,这是谁家的狗?” “这条狗好像是席加洛夫将军家的!”人群里有人说。 “席加洛夫将军家的?嗯!叶尔德林,帮我把身上的大衣脱下来天好热!大概快要下雨了只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它这么小,可是你,长得这么高大!你那个手指头多半是让小钉子扎破了,后来却异想天开,要人家赔你钱了。你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”,“长官,他本来是开玩笑,把他的烟戳到它脸上去,拿它开心。它呢,可不肯做傻瓜,就咬了他一口他是个荒唐的家伙,长官!” “你胡说,独眼龙!你眼睛看不见,为什么胡说?长官是明白人,看得出来谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话;我要胡说,就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白。如今大家都平等啦。不瞒您说,我兄弟就在当宪兵” “少说废话!”,1文中的“变色龙”是指_,“变色龙”是_。 2短文中的“变色龙”的变化是随着_这一情况的变化而变化的。 3你认为“变色龙”的态度变化说明了什么? _ 4你认为一个正直的警官,遇到这种情况应该怎么做? _,奥楚蔑洛夫,讽刺他根据情况变化而转变处理事情的态度,咬人的狗是谁家的,通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论