七年级生物下册 第四单元 第六章 人体生命活动的调节第四节激素调节学案2 (新版)新人教版

1、第四节 激素调节【复习目标一】 理解内分泌腺的特点，种类及分泌的激素。【知识回顾一】人体的内分泌腺构成了人体的 。腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺 经 输送外分泌腺 经 排出汗腺、肝脏【跟踪练习一】（用1分钟自己独立完成，然后小组内交流）1、内分泌腺是指( )。A分布在人体内部的一些腺体 B分泌物分泌到人体内部的腺体C分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体 D分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体2、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )。A肝脏、甲状腺 B皮脂腺、肾上腺 C胃腺、肠腺、腮腺 D垂体、胰岛、甲状腺【复习目标二】 掌握常见激素的主要功能及激素异常时引起的疾病。【知识

2、回顾二】 激素：由 分泌的，对人体有特殊作用的物质激素名称部位作用激素分泌失调病症（原因）生长激素调节人体生长发育 症（ ） 症（ ） 症。（ ）甲状腺激素促进人体 ，促进新陈代谢等大脖子病（ ） 症（ ） （ ）胰岛素调节糖的 、利用和 （ ）肾上腺素够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得 。【跟踪练习二】（用3分钟自己独立完成，然后小组交流）1、男性的主要生殖器官是 ，它能产生精子，分泌 ；女性的主要生殖器官是 ，它能产生卵子，分泌 。胰腺既是 ，也是 。2、人体内最大的内分泌腺是 ， 是合成其分泌激素的重要原料。3、某少女身高2米，仍在不停地生长，医生建议她（ ）A、切除部分甲状

3、腺 B、切除部分垂体 C、切除部分胰岛 D、摘除一个卵巢4、下列四种疾病由内分泌失调引起的是（ ）A、脚气病 B、坏血病 C、糖尿病 D、血尿 5、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（ ）A、迅速生长成大蝌蚪 B、迅速发育成大青蛙 C、迅速发育成小青蛙 D、蝌蚪生长发育缓慢 【复习目标三】 了解激素调节和神经调节的关系。【知识回顾三】1、当你情绪激动时，你的 就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。2、人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 调节的影响。【跟踪练习三】（用1分钟自己独立完成，然后小组交

4、流）1、下列各项中，属于激素调节的是( )。A食物误入气管引起剧烈咳嗽 B强光射来时，迅速眨眼C看电影感动得落泪 D男同学在青春期喉结突出2、今天你坐诊：在给糖尿病患者治疗时，你的医嘱是口服胰岛素制剂还是注射胰岛素制剂？（提示：胰岛素是一种蛋白质） 【中考链接】（挑战自我，超越自我） edc时间/hab血糖含量/gL-11因激素分泌异常而引起的一组疾病是（ ）A糖尿病和拘楼病 B坏血病和侏儒症C糖尿病和巨人症 D大脖子病和脚气病2下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中de段血糖浓度快速下降的激素是（ ）A胰岛素B甲状腺激素C雌性激素 D雄性激素3下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）A

5、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D如果胰岛素分泌不足会患坏血病4因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（ ）A.垂体、甲状腺 B.胰岛、甲状腺 C.甲状腺、垂体 D.垂体、肾上腺5下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿对该实验结果的分析，不正确的是（ ）A由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和

6、外分泌部组成C由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关6将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。 （1）此实验说明 。如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。 （2）此实验以青蛙作为实验材料的优点是 。要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 。（填序号） 适宜的温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 洁净的河水 自来水 （3）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色