破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

1、破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之,沈丘县冯营乡第一初级中学 梁洁,学习目标：,1、朗读课文，背诵课文。 2、抓住“壮”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。教学重难点： 1、有感情的朗读诵背全诗。 2、品理解三个典故的含义，体会作者的感情。,读题。 突出一个“读”，读什么？首先读题。 1、“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”才是题目。 2、“为陈同甫赋壮词以寄之”这个题目告诉我们什么？ 写作目的： 赋壮词：表达雄心壮志的词,破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后

2、名。可怜白发生！,辛弃疾，南宋词人，字幼安，别号稼轩居士。他是伟大的豪放派词人、与苏轼齐名，号称“苏辛”。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。,作者简介：,南宋著名的爱国词人，他力主抗金收复失地，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。他的词题材广阔、内容丰富、意境高远、风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。,作者简介：,这首破阵子是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。,题 解,背景,公元1

3、162年，23岁的辛弃疾受北方起义军首领耿京的委派，从山东济南赴建康（今江苏南京）面见宋高宗，联络共同抗金之事。在完成使命返回山东途中，他听说叛徒张安国杀害耿京，投降金朝，起义军已溃散，便立即率领50名骑兵，深夜突入有五万之众的金兵军营中，生擒张安国，策马飞奔，星夜渡江，直到建康，将叛徒交南宋朝廷处置。 设疑：就是这样一个能在万军之中取上将首级宛如探囊取物的英雄，南渡之后的人生是怎样的呢？,朗读,听朗读录音,初读感知 1、轻声自读课文，圈出生字,麾（hu）、炙(zh) 霹雳（p l） 挑（tio）灯 的（d）卢 节奏：八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。,2、以怎样的语气腔调读这种风格的作

4、品？,豪迈奔放，高亢激昂 昂扬的语调，奔放的气势,学生范读：找两各朗读水平较高的学生范读。 学生齐读。,学生自由朗读，注意字音、节奏及感情。 分组抽学生读，其他学生评价优缺点。,学生自主学习：,1、自主疏通文意。重点字词的意思。 2、重点句子的赏析，内容的分析。 3、体会作者的思想感情。,整体感知,合作交流，分组展示：,学生分组分段展示重点字词意义、疏通诗词文意,A、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 回：醒。 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。这时候作 者回想梦中之事想到了下面的景象。 B、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 八百里：牛。倒装句，“分麾下八百里炙

5、”，分给部下烤牛肉，以犒劳出征的士卒。 五十弦：瑟，泛指乐器。 翻：演奏。,酒醉里,我挑灯观赏宝剑,梦醒后只听到军营中号角声声。军营里，官兵正在分吃烤熟的牛肉，各种乐器一起奏出边塞雄壮的乐曲，沙场上正进行着秋季大阅兵。 骏马像的卢那样飞奔嘶鸣，弓弦紧绷发出霹雳般的响声。我多想完成君王收复失地同意天下的大业，得到我生前死后的英明。只可惜自己已经白发丛生了,1、一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？ 、三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好？,分析,（一）,1、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？2、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？ 明

6、确：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。,分析,（一）,典故,破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,五十弦：本指瑟，李商隐锦瑟诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，这里泛指各种乐器。,八百里：本指牛；语出世说新语.汰侈：“王君夫有牛，名八百里，常莹其蹿角。”这里语意双关，兼指耿

7、京义军连营之广。熟的肉。,的卢：古代烈性的名马,三国时代刘备所乘马就叫的卢,精讲点拨，突破难点：,“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹”字好不好？为什么？,明确：不好，“翻”字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹”字代 之，就表现不出这种气氛。 “秋”既点明了季节，也增添了肃杀的气氛。 把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场 上军队正在检阅准备出征。,C、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 作：像。霹雳：弓弦的响声。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。 D、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 君王的天下事是指什么？统一国家。 多想完成

8、君主完成统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。可惜白发已 现两鬓。,深入分析,请两位学生分别说上下阙的意思。,上阙，描写醉梦里的战前准备、沙场点兵的壮观场面。 下阙，描写投入战斗的场面，抒发爱国之情和壮志未酬的苦闷。,理解了词意，请你说一说，作者为我们描绘了哪些画面？ 军营生活 战争场面 场面很壮观，语言有气势，下面，我们再次一起读这首词，读出气势来。 （学生齐读）,醉里挑灯看剑: 写了醉里还挑灯看剑，念念不忘的是杀敌报国。 当时作者已经闲居已久，请缨无路，都受到南宋投降派统治集团的排斥和打击。在现实生活中，韬晦之不暇，不可能触发他收复失地的雄心壮志。只有在喝醉酒的时候，使他能暂时忘却

9、现实，而通过“挑灯看剑”的举动，生动地表现出来。,梦回吹角连营: 在迷离的恍惚的醉态中，英雄酣然入梦，一梦醒来，各军营里连续响起了雄壮的军号声。他的神志立即回到了军营里，“吹角连营”意味着动员令已经下达，军心振奋，这是诗人的愿望，也是人民的愿望！投入备战。,“沙场秋点兵”：人们仿佛看到了这支队伍的赫赫军威。 秋天在沙场上检阅军队，阵容威武雄壮，秋高马肥。秋又是肃杀之气，都和“沙场”、“点兵”结合得很密切，把杀气腾腾的气氛渲染得符合实际。“点兵”意味着就要对敌人下总攻击令而进入战斗的阵地了，只用五个字，就笔酣墨饱地对上文所描写的情况作出了出色的小结。,体会作者的 感情,这首词当中哪些语句、哪些内

10、容体现它的雄壮？ 为什么？,军营生活 豪壮 战争场面 壮烈，雄心壮志 雄壮 “梦回吹角连营”这一句话体现了雄壮。梦醒了，听到军营里响起号声，可能要打仗了，所以雄壮。打仗是雄壮的。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊！”马像的卢马那么快，的卢马是刘备骑过的占马；霹雳是形容特别响的雷声。（教师板书：快 惊）可以看出战争激烈。,“了却君王天下事，赢得生前身后名”指完成了军王统一大业，自己也取得了深厚英名。 两句意味着作者看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的。 这是作者的壮志也是理想。字里行间洋溢着爱国的热情。这两句中的君王、功名的念头表现得很明显；但我们放在具体的历史条

11、件下看，封建时代的爱国主义事业是离不开“君王”和“功名”来实现的。,作者在结尾处为什么说“可怜白发生”？转笔使感情从极高点跌落下来，剩下的只有悲愤，抒发了壮志难酬的感慨，壮志和理想是美好的，可是祖国没有统一，自己没有功名，却已经年纪大了，生了白发，没有机会了。 作者从21岁起投笔从戎，从军杀敌，23岁时，集合突入军营，生擒叛将，智勇双全，气吞山河。40岁以后一直闲居在农村，“可怜白发生”，把自己的悲愤展现在人们眼前。在理想与现实的强烈的对比下，使千百载下的读者对作者那种报国有心，请缨无路的愤慨，还觉得如闻其声，如见其人。,明确：这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的

12、念念不忘之情，以及坚决恢复中原，建功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。,思想感情：,练习：赏析,1、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 2、 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”,“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 这两句，意气激昂，形象阔大，这应该是具体描绘动员令下达的情况，部下的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。进一步渲染了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。,“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句是说马飞快如的卢，弓弦惊如霹雳。 “马作的卢飞快”：是运用典故，“的卢”是古代著名的快马，相传一跃三丈，这里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。 其所以如此组合，是为了突出“快”和“惊”。英雄们骑着快马，拉着有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌，生动地描绘了惊险激烈的场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。,拓展知识,读到辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的名句，不禁让我们想起苏轼“会挽雕弓如满月，西北望 ，射天狼 ”的壮志；也会让我们想起李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的豪迈；