15我一生中的重要抉择 (2)

1、人生的重要选择，王选，学习目标，1了解王选和他的重要贡献。理解这篇文章中的重要词语。通读全文，了解王选人生第六大选择的原因或条件、影响或结果。学习这篇文章的特点，如主题明确，巧妙的借用和严格的逻辑。体验王选专注科研、无私奉献的精神。王选(1937-2006)，江苏无锡人，计算机文本信息处理专家，当代中国印刷革命的先驱，计算机汉字激光照排技术的创始人，被誉为“汉字激光照排系统之父”和“有市场眼光的科学家”。2002年，他获得了国家科学技术奖。王选的主要学术工作是从事计算机逻辑设计、体系结构和高级语言编译系统的研究，主持开发了华光方正计算机激光汉字编排系统，用于图书、期刊、报纸等官方出版物的编排。

2、针对汉字数量大、印刷用汉字数量多、精密照排要求高分辨率等技术难点，发明了高速信息压缩和高分辨率字体高速恢复的方法，并在华光型和方正91、93型上设计了专用的超大规模集成电路恢复算法，显著提高了系统的性能价格比。(1)修改发音选项(ju z)以打开(p)字段(y)以阻止(z i)全新的(zhn)退化(du)石膏(o)以签署(sh)轶事(y)诡辩(jio)，以检查预览，以及(2)解释与：诈骗和：诈骗表面相反的单词，到处炫耀和欺骗。不在乎。对人和事物表现出蔑视。尖点：是一个社会斗争极其激烈和尖锐的地方的隐喻。论资历：根据资历和资历决定级别和工资。强词夺理：根本没有道理，但很难说它是理性的。平易近人：

3、谦逊善良，让人容易接近。不修边幅的：描述了不注意衣着和外表的整洁。大声朗读文本，然后单击以下图标播放。1.快速阅读课文，总结本文的写作思路。整体感知第一部分(1):用各种例子和比喻来介绍演讲主题。第二部分(27):第六个重要的选择是大力支持年轻人，让年轻一代能够逐渐取代他们的角色，并产生早期的成果。第三部分(8):对全文进行总结，并将著名心理学家荣格的公式给予青年学生，希望青年学生能够融入大群体，体现自我价值。从王选的第六个重要选择可以看出什么品质？王选把“养儿育女”作为人生的重要选择，体现了他无私奉献的精神。他愿意把他一生所学到的东西传给下一代年轻人，这样他们就能在新的科学进程中创造更多的科

4、学价值。3.总结文章中提到的作者的第六个选择是什么，它的原因(或条件)和影响(或结果)。第六个选择是大力培养年轻人。原因或条件：正处于犯错误的危险年龄；没有创造力；这是历史规律。影响或结果：主张教师不应该剥夺学生的劳动成果，为学生的成长创造一个平台。仔细阅读第一段，想想为什么作者告诉电视节目屏幕是和我和你相连的。李素丽对自己的描述引出了作者对自己的描述：“努力工作，取得了成就，现在高峰已经过去，是一个过时的科学家跟不上新技术的发展。”它显示了作者的谦虚和幽默。李素丽，2岁。在王选的演讲中，笑声和掌声多次出现在括号里。这是什么意思？这说明王选的演讲很幽默、轻松、有趣。因为他在演讲中列举了大量事实

5、，解释了他的几个主要选择，这些选择非常精彩，深深地吸引了观众，所以他赢得了阵阵笑声和掌声。这篇文章结尾的特点是什么？整个演讲很精彩，最后升华了演讲的主旨。作者用一个公式将自我价值的实现与融入集体结合起来，告诉年轻人不仅要发展自己的个性，实现自我价值，还要学会“融入集体”，学会团结，只有有了集体的力量，才能有更大的成就。在第一个自然段落中，作者用一天中不同时间的太阳来比较不同的人。有什么好的？品味鉴赏隐喻恰当的形象语言幽默导致了演讲的中心话题成为我人生的重要选择；作者做了一个比喻，拉近了作者和观众之间的距离，给了年轻人很大的鼓励，表达了他对年轻一代的殷切期望。在第二段，作者在列举英国卡文迪什实验

6、室的几个例子中扮演了什么角色？它充分证明了大力培养青年是一条历史规律，强调了培养青年的重要性。如何理解第4段中的“一个人总是出现在电视上，这说明这个科技工作者的科技生涯快结束了”？一个人从事科学研究的时间本来就有限，而“总是出现在电视上”的额外工作也占用了从事科学研究的精力和时间，所以这位科学研究工作者不会取得任何成就，所以他的“科技生涯就要结束了”。作者以经常看电视和不看电视为例来说明一个科学家是否有献身精神，表达他的形象和幽默的语言。这篇演讲结合了科学术语，语言通俗易懂，真诚感人。请结合下列句子分析句子中关键词的功能，理解本文的语言特点。(1)微软董事长比尔盖茨曾经说过：“让一个60岁的老

7、人来领导微软是不可想象的。”“不可预测”意味着事情的结果无法想象，指向一个非常糟糕和危险的方向。这指的是新技术的迅速发展，特别是计算机技术，它需要不断创新和有创造力的年轻人。38岁时，我从事激光照排，并提出了一种全新的技术方法。如果人们说我是权威，那可能是一般的，因为我在这个领域知道的最多，而且我也在第一线。“一般”意味着勉强凑合。它显示了作者的谦虚和幽默。当然，我们必须创造条件，将他们推向刺激需求的风口浪尖。“尖端”是一个重要位置或市场前沿的隐喻。用隐喻使语言生动。(4)名人和凡人有什么不同？名人老了，他们的名字就成了王。普通人只能叫老王。将“名人”与“凡人”进行比较，逐一列举他们的不同之处

8、，不仅形象恰当，而且幽默风趣，体现了作者的坦诚大度，机智地批判了社会上的一些不良现象。为什么作者最后称他的演讲为“狗皮膏药”？作者认为他已经离开了第一线，创作的高峰已经过去，而不是站在行业的最前沿。告诉你，更多的是他一生奋斗的经历，而不是最高的科技含量，对每个人的作用都不是很大。当然，这是作者自嘲和诙谐的说法，很幽默。写作方法探索1。主题清晰，逻辑严密。虽然本文节选中只写了王选院士的第六个重要选择，但主题明确，既展示了人生轨迹，也警示年轻人少走弯路。2.简单易懂，真诚感人。当作者发表演讲时，他说话像一个普通的演讲者。他列举了许多事实，并向年轻人倾诉。作者的演讲不仅简单幽默，而且容易理解。在风格

9、上借用聪明和谦逊。作者在开篇巧妙地运用了毛泽东的“八九点钟的太阳”这一青年隐喻来进一步定位自己，说“他是下午四五点钟的太阳”和“一个即将落山的太阳”。他的听众，“太阳在早上八九点，这是一个大学生；硕士学生，太阳在90点；博士生们，十点钟十一点钟，太阳在全力运转”。作者借用别出心裁和谦虚的风格，立刻拉近了自己与观众的距离，使人们感到更加亲切，这不仅增强了感染力，也给了观众极大的鼓舞和希望。这篇演讲思路清晰，逻辑严谨。请分析作者的逻辑严密性如何体现在第26段中。赏识评价第二段提出了花大力气培养年轻人的想法；第三和第四自然段阐明了他们对“权威”的理解，这是培养年轻人的原因；在第5段和第6段中，企业家

10、都是年轻人，所以我们应该为年轻人创业创造条件，即如何支持他们。这些段落排列有序，逻辑非常严密。扩展和延伸，鱼，无论我想要什么；熊掌，也是我想要的。你不能两全其美。那些放弃鱼而拿走熊掌的人。生活，也是我想要的；正义是我想要的。你不能两者兼得，而那些放弃生命并接受正义的人也是。生活是我想要的，我想要的比活着的人多，所以我不想得到它；如果只有厌恶的死亡，我们能做些什么来避免可以用来逃避邪恶的邪恶呢？如果人们只想要生命，为什么不把它用于那些能得到生命的人呢？让人们对死者恨之入骨，那你为什么不做些能治愈病人的事情呢？因此，你可以不使用它而出生，同时你可以不使用它而避免痛苦。一碗米饭，一碗汤，得到它就能活，得不到它就会饿死。但是饥饿的行人不屑于喝酒吃饭，不愿接受；用脚踢别人吃饭，乞丐是不会接受的。【欣赏】孟子首先用人们生活中熟悉的具体事物做了一个比喻：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的。如果两者不能同时获得，我宁愿放弃鱼而要熊掌；生命是我珍惜的，正义也是。当我不能同时得到两者的时候，我宁愿放弃我的生命。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，正如熊掌比鱼更珍贵一样，这自然导致了“舍生取义”的命题。这个命题是整篇文章的中心论点。王选及时将年轻人推到前台，使年轻人锻炼身体，发挥主动性，发挥才能，使自己喜爱的职业更加朝气蓬勃。他自己也愿意成为一个人，愿意成为一架梯子，拥