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文档简介

1、聪明的旅行者,中华民族故事,中华民族是一个56个民族的大家庭，各个民族都有丰富多彩的民间故事。反映各自的民族生活，表现各自的民族品质，精神和审美情趣。中华民族优秀的民间故事，实质上是一部生活教科书。,一个人走失了一只骆驼，三个旅行者虽然没有见过那只骆驼，却帮助这个人找回了骆驼，你想知道是怎么回事吗？,旅行者非常详细地说了骆驼的哪些情况？,丢失的骆驼有什么特点？,写作特点,全文按事情发展顺序记叙，条理十分清楚。其中文章重点写出三个旅行者观察、思维、判断的过程。,拓展延伸，总结全文,读全文：让我们带着自己的体会，有感情地朗读全文。 小结：旅行者经过仔细观察、认真思考分析，帮助丢骆驼的人找到了骆驼。

2、我们身边的许多事物都有着无穷的奥妙，让我们也做一做生活的有心人，像聪明的旅行者一样，去观察、去发现。,可从善于观察，勤于思考方面来说；可从三个旅行者乐于助人方面来说，也可从自己的生活、学习实践方面来谈。（认真仔细观察，遇事要动脑筋分析、判断。）,学了课文，你受到了什么启发？,你得出什么结论？,从三个旅行者通过仔细观察，从一些不为人们注意的现象中，经过动脑筋思考，对这些现象作认真的分析，判断出那只骆驼的三个特点，并根据其中最主要的特点，指点丢骆驼的人找到了骆驼这件事中，懂得遇事要仔细观察，抓住事物间的因果联系，进行分析和判断，才能得出正确的结论。,拓展运用，练习说写,任选其中一项练习说一说，写一

3、写。 骆驼主人找到骆驼后，心情怎样，心中会怎么想，对三个旅行者会说些什么？ 在学习、生活中你有没有留心观察、认真思考的经历、亲身体验？如果有，试着举例说一说；如果没有，请你以后去亲身体验一下吧！,拓展阅读-三个旅行者,三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走；当路不好走时，我小心地走。所以我既没淋湿，也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”,拓展阅读-三个旅行者,所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势，关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短，学他人之长，补自身之短，则不仅可以使优势更优，而且可以化劣为优，变短为长，勇往直前，立于不败之地；反之，如果以优势自居，看不到自己的短处，躺在优势上睡大觉，不能完善和充实自己，那么优势也就会变成劣势。由此，我们可以得出下列结论：每个人都有

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