专题一声现象.ppt

1、专题一：声现象,一、知识梳理与回顾,（一）声音的产生与传播 1、一切正在发生的物体都在 ， 停止，发生也停止。 2、声音的传播需要 ，声音在 不能传播。一切气体、固体、液体都可以作为传播声音的介质。 3、声音在不同的介质中传播的速度不同，15时声音在空气中的传播速度为 。一般情况下，声音在固体中比在液体中传播得 ；在液体中比在空气中传播得 。 4、回声：声音在传播过程中遇到 被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫 。 5、利用回声和速度公式可求 。,振动,振动,介质,真空中,340m/s,快,快,障碍物,回声,发声体到障碍物的距离,一、知识梳理与回顾,（二）声音的特性 6、声音的三要素为

2、 、响度、 。 7、音调由发声体振动的 来决定；响度由发声体振动的 来决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音给人耳感受到的特征，与发声体结构有关。 （三）噪音的危害与控制 8、减少噪音的途径有三条： ； ； 。,音调,音色,频率,振幅,在声源处减弱噪音,在传播过程中减弱噪音,在人耳处减弱噪音,二、知识突破,（一）声音与回音,（二）乐音和噪音,（三）音调、响度、音色,珠海拱北中学 赵兴华 ,1.防止噪声产生-在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通

3、运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。,2.阻断噪声的传播-在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,珠海拱北中学 赵兴华 ,珠海拱北中学 赵兴华 ,再见,（三）音调、响度、音色,三、运用到的物理方法 1 、转换放大法探究“声音是由物体振动产生的” 将不

4、易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观的呈现出来，这种方法叫做转换放大法。 2、理想化实验法研究“声音的传播” 实验现象：随着罩内空气的不断抽出，听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音，主要是实验设备很难抽成真空，以及周围的固体能够传声。,3、控制变量法探究“声音的特性” 研究对象含有三个以上的变量时，就需要在研究问题时认为控制某些物理量，使其暂时固定不变，而改变另一个物理量，看所研究的物理量之间的关系。,小结,【典例】下列实验中，不能探究声音产生条件的是( ) A.把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起 B.把一支短铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留

5、下锯齿状的曲线 C.敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声 D.在音箱上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞,C,如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了 （ ） A发声的物体在振动 B声音能通过固体传播 C真空不能传播声音 D声音传播是能量传播 【解析】选A.发声的音叉接触面颊，会有“麻”的感觉，说明发声的音叉在振动.,下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是（ ） A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.夜来风雨声，花落知多少 【解析】选D.本题考查声音的产生,声音是由发声体的振动产生的，正在

6、发声的物体叫声源，声源可以是固体也可以是液体和气体；对本题几个选项分析如下：A项黄鹂鸣叫声是鸣膜振动；B项歌声是人声带振动；C项猿声是声带振动；D项风雨声是空气振动.,（2010桂林中考）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ） A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动，就能听到声音 C回声是声音被障碍物反射而形成的 D声音的传播速度不受周围环境温度的影响 【解析】选C.声音是由物体的振动产生的，但有些物体的振动发出声音不一定被听到，所以B选项错误；声音的传播可以通过气体、液体和固体来传播，不一定都是靠空气来传播的，所以A选项错误；声音的传播速度受介质温度的影响，所以D选项错误；只有C

7、选项是正确的，回声是声音在传播过程中遇到高大障碍物反射回来而形成的.故选C.,在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”其原因是（ ） A一定是大钟的回声 B人的听觉发生“延长”的缘故 C有余音说明大钟仍在振动 D大钟停止振动，空气仍在振动 【解析】选C.声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止，虽然停止了对大钟的敲击，但是大钟仍然在振动，所以仍然发声，故选C.,1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发

8、出声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关。 3.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时，声 带的缘故。,音调,高,振动频率,响度,响度,振动幅度小,声呐的应用：,探测海深,探测鱼群,核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。,利用超声波可以制造倒车雷达,小型超声波清洗机,超声波碎石机,主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石,下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) A探测海深B敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C回声定位 DB超,B,下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声,b c e,以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是( )(多选) A.市区禁