记梁任公先生的一次演.ppt

1、梁实秋,记梁任公先生的一次演讲,下联：堂前悬镜，大人明察秋毫, 梁启超（梁任公）,上联：袖里笼花，小子暗藏春色,梁启超（18731929）字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，近代中国的思想启蒙者。1891年接受康有为的思想学说并由此走上改革维新的道路，世人合称“康梁”；1895年追随康有为发动“公车上书”；1898年参与“百日维新”，后逃亡日本；1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”，早年所作政论文，流利畅达，感情奔放。晚年在清华讲学。其著作合编为饮冰室合集，中国近代百科全书式的文化巨匠。,梁实秋 中国散文家、文学评论家、翻译家。原名

2、治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。1915年就学于清华学校（今清华大学）。1923年留学美国。回国后，曾任教于青岛大学、北京大学等校。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，一度主编新月月刊。,创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以雅舍小品为代表作。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。译著莎士比亚全集等。主编远东英汉大辞典。,评论者说,他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 苏振元,以一次演讲写梁任公先生,1、生字、多音字辨析 莅校（l）迥乎（jing）精悍（hn）步履（l）谦逊（xn） 激

3、亢 （kng） 屏息（bng）试泪（sh）蓟北（j）涕泗（s） 箜篌（knghu） 饮：yn（饮恨）屏：bng（屏住） yn（饮牛）png（屏障） 2、形近字辨析 履：（l）履行 屐：（j）木屐 屡：（l）屡次屦：（j）草屦 拭：（sh）拂拭 弑：（sh）弑君 试：（sh）试验轼：（sh）苏轼 箜：（kng）箜篌倥:倥偬 炯：（jing）目光炯炯 迥：（jing）迥然不同,-、旁注词语,整体感知,本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对老师的崇敬之情。,第一部分（1） 简述演讲的背景,第二部分（2-9）具体描述这次演讲,第三部分（10） 对学者梁启超

4、的评价,文章记叙了梁启超的哪些情况？他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？,思,考,？,1、他的讲演时预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。,品读、鉴赏梁任公先生的演讲,旁注：演讲前，准备演讲稿（办事认真、书法修养好）铺垫,2、他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问-”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”,旁注：开场白，语言独特（谦逊、自负） ，神态描写生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头）,3、他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢。,旁注：演

5、讲声音，沉着有力，宏亮又激亢（沉稳、睿智）,4、这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。,旁注：演讲内容丰富，朗诵声情并茂（“五有”文采出众、技巧纯熟） （20年后回忆侧面描写）,5、先生博闻强识，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了”。,旁注：博闻强识、旁征博引、记不起就敲头、背诵有趣,6、先生的讲演，到紧张处，便成为表演，他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。,旁注：演讲

6、表情，于紧张处成为表演（手舞足蹈一哭一笑感情丰富，演讲很投入，有深情，有感染力） 讲后大汗淋漓、状极愉快（演讲很投入，很用情） 演讲效果：深入人心，学生感动，对文学产生强烈爱好侧面描写,7、我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。,旁注：这段话（外貌描写）写出了梁任公先生出场时的外貌特点：身材（短小精悍）、形象（秃头顶、宽下巴）衣着（肥大长袍）步履（稳健）气质（风神潇洒）眼神（光芒四射）写出了他 睿智、朴实、潇洒、自信的特点。,梁任公演讲特点,开场白:,独特（谦逊、自负

7、）,声音:,沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智）,内容:,丰富有趣（博闻强识 学识丰富）,表情:,成为表演 酣畅淋漓（感情丰沛),肖像:,身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,步履稳健,气质风神潇洒,眼神光芒四射,（潇洒自信）,神态:,生动有趣（自负、谦逊）,语言:,旁征博引（风趣、博闻强识）,动作:,手舞足蹈（自由洒脱）,为什梁任公先生的演讲一开头要讲箜篌引 这首古诗？,箜篌引，朝鲜津卒霍里子高所作也。子高晨刺船以濯（通“棹”，意为“划船”）。 有一白首狂夫，被发提壶，涉河而渡，其妻追止之，不及，堕河而死。乃号天嘘唏，鼓箜篌则歌曰：“公无渡河，公竟渡河，公堕河死，当奈公何！”曲终，自投河而死

8、。子高闻而悲之，乃援琴而鼓之，作箜篌引以象其声，所谓“公无渡河曲”也。 东汉蔡邕琴操,河流：预示实现理想的障碍 （其意蕴指向人类的某种处境与心理） 表层：至情至性的爱情悲剧 深层：隐含了梁任公的政治倾向与立场。 （1）为了国家与人民，知其不可为而为之，箜篌引几乎就是梁任公先生一生精神甚至命运的缩影。 （2）亡友谭嗣同,梁实秋为何“在听先生演讲后二十余年”渡河时忆起这首古诗？ 是一种命运相似者的惺惺相惜，是一种灵魂的对话与沟通 飞扬蹈厉的青春年华（ “清华文学社”）。 批评当局专制，要求保障民权的激烈行为，并因此得罪当局 。 文学阶级性的论争，被鲁迅骂作“丧家的资本家的乏走狗” 。 清峻、通脱、

9、雅洁的心态和作风，独善其身 “闲云野鹤，亦未必忘情人世炎凉 ”,哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。 桃花扇,梁任公先生讲到 桃花扇 时为什么会悲从中来，痛哭流涕？ 高皇帝在九天，不管亡家破鼎，那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵；白练无情，送君王一命。

10、伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生！ 【胜如花】,悲从中来：光绪帝、国家的衰亡和变法的失败 饮冰，出自庄子人间世：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？” 内心之热的赤子情怀 ，惶恐焦灼、忧国忧民,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ “三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”此岳武穆满江红词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。作者附识。,闻官军收河南河北 杜甫,剑外忽传收蓟北，初