苏教七下第四单元复习.ppt

1、沭阳如东实验学校第一语言小组第四单元复习课，复习重点1。掌握基本词汇，2。正确把握解释的中心。学习说明文中生动的语言。4.正确理解和认识比较解释方法在解释文章中的作用。把握寓言的特点，理解其现实意义。6.掌握西游记中人物刻画的方法。新语文课程标准(SJ)，基础积累，xn，JIO，ZH，XIN，QIO，MI，ZHNG，BN，CN，HN，MIN，DN，2按拼音写汉字。天堂f(孤)p(繁)yn(盘荀(糜)身郑(救生q)圈朱(弃hn)素、福、隐居、发展、轮换、传媒、郑、身、锥、肉、新语文课程标准(SJ)3读下面的话经过数百年的生活训练，大熊猫已经逐渐适应了高山竹类植物而过着独居的生活，所以它被称为“竹

2、隐士”。因此，大熊猫是孤独的，容易游荡，但不作长途迁徙。他们总是喜欢呆在自己的家里，整天呆在独立的王国里，那里天黑了，在哪里休息，在哪里日夜吃饭，在哪里睡觉，他们只想吃得好，睡得香，快乐地游泳，这可以说是“乐观主义者”。(1)给出一些带注音的单词。齐()沈()，(2)纠正文中的两个错别字。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _贪婪而不_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 在语文新课程标准中，有一句话增加了这样一个成语：世界历史上涌现了许多大国，但只有少数几个国家能够长期繁荣。 小明很顽皮，对作业漠不关心，只想要速度而不是质量。考试后，我将放假，这样我就可以看电视和玩了。这真的让我很开心！可爱的大熊猫是动物园里最受欢迎的明星。分

4、析应该是“粗心的”，这意味着漫不经心，不去注意它。b，.新语文课程标准(SJ)，6听写。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)流浪者突然闻到湿袖子的味道。(4)相应的湘江是宽的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)远处传来高亢的声音，_ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _。(7)古诗中的动物世界非常生动。“春天的早晨，我心旷神怡，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”是春天带给诗人孟浩然的一种快乐。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，江峰的渔火是秋天带给诗人张继的一种悲哀_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一千条没有脚印的路”是冬天带给诗人柳宗元的一种沉默。谁怜惜一片阴影，苦竹丛生，天往西深，好人唱翠梅低，愁多如闻，垂穗饮清露，不被秋风吹散，到处都是鸟儿的歌唱，霜夜，百山无鸟，语文新课标(SJ)，7下面几段有两句病句，请找

6、出并纠正它们。“熊猫烧香”病毒爆发后，浙江一名病毒贩子将钱汇到了李俊的银行账户。被捕前，李俊在不到一个月的时间里赚了10多万元。第_ _ _ _ _ _ _ _ _句， 修改：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ (2) 句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，在这里使用“出来”一词是不合适的，可以用贬义的“捏造”(加上“出来”)或其他合适的词来代替。 利润也是一个褒义词，应该用贬义词利润或其他合适的词来代替。语文新课程标准(SJ)，8用文学常识填空。(1)松鼠选自布冯的著名布冯作品选登于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)松甲虫是从法国学者中挑选出来的，达尔文称赞法布里斯为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 这是一篇关于动物生态学的科学论文，科学地介绍了松甲虫的特点和习性。婚姻、发音、死亡和生殖等。渗透到作者的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。法语，自然历史，总，分，美丽，温顺，聪明，可爱，昆虫，法布里斯，昆虫世界，难以模仿的观察者，外观，生活，人文关怀，新语文课程标准，(3)国宝大熊猫是一个介绍珍稀动物大熊猫的

9、科普博览会。从全文来看，文章紧紧围绕大熊猫作为中国的_ _ (4)钱的毛驴选自柳宗元的集子，作者柳宗元、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这篇文章是作者的寓言作品，讲述了一只老虎吃一头“怪物”驴的故事，按老虎、驴、驴的顺序排列，从这篇文章国宝、水果、事业、叶永烈、唐、文学、三戒、恐惧、知识、饮食、机智、勇气、坚强的外， 不要被看似强大的东西吓倒，只要你敢于战斗，善于战斗，

10、你就会赢，你就能运用你的技能。 “不伦不类”鸭嘴兽李晴任何见过鸭嘴兽的人都说它看起来很奇怪。当英国移民进入澳大利亚并发现鸭嘴兽时，他们称它为“不可思议的动物”。鸭嘴兽有一张宽扁的嘴，一条短而钝的尾巴，还有一对蹼。乍一看，同一只鸭子是相似的。它美丽柔软的灰色绒毛堪比我国特产水獭。在语文新课程标准中，鸭嘴兽真的很奇怪。说它是野兽，但它通过产卵繁殖后代；假设它是一种爬行动物，但是它孵化的后代都是用母乳喂养的。真是“不伦不类”。众所周知，从蛋中孵化出来的小动物一般不吃牛奶，如鸡、鸭、鸟和蛇；一般来说，哺乳动物是胎生的，不产卵，如猫、狗、猪和羊。因为鸭嘴兽产卵并以牛奶为食，生物学家头疼，不知道该把它放在

11、什么动物体内。经过多年的争论，我们最终不得不以毛发和乳汁作为分类的依据，并将鸭嘴兽列为哺乳动物，称之为“卵生哺乳动物”。因为世界上只有哺乳动物有圆毛(鸟类有扁平的羽毛)和分泌真正的乳汁，而这两个特征是鸭嘴兽所拥有的。根据新语文课程标准(SJ)，雄性鸭嘴兽的长度超过50厘米，雌性略小。它们的腿又短又强壮，每个都有五个脚趾。脚趾的末端是爪子，脚趾之间的鳍状肢便于游泳。它毛茸茸的尾巴在游泳时充当“舵”。它的眼睛很小，没有耳壳，锁骨和喙骨发育良好，像鸟一样。鸭嘴兽习惯于白天睡觉，晚上觅食。青蛙、蚯蚓和昆虫都是它的食物。它的消化功能非常强。鸭嘴兽的重量不到一公斤，但它可以在一天内吃掉相当于自身重量的食物

12、。鸭嘴兽总是在河边打洞。这些洞有两个出口，一个通向水，另一个通向地上的草地。它们用爪子挖洞的能力很强，即使在坚硬的河岸上，它们也能在十分钟内挖一米深的洞。有些洞有几十米长，有宽敞的“卧室”来产卵。卧室覆盖着树叶、芦苇和其他干草，就像一张舒适的“床”！根据新语文课程标准，鸭嘴兽妈妈一次产两个蛋，蛋是白色的，半透明的，壳上有一层胶体。鸭嘴兽妈妈把蛋放在尾巴和腹部之间，然后卷在蛋周围。两个星期后，小野兽从壳里出来了，但是它的眼睛是瞎的，它的身体没有毛，它不能进食，所以它都是由它的母亲喂养的。与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是一种高等动物，因为尽管它是卵生的，但它是哺乳动物。但在哺乳动物中，它是最低的。它利

13、用同一个器官产卵和排泄粪便和尿液，所以它也被称为单孔。澳大利亚是世界上唯一单孔动物的家园。除了鸭嘴兽，还有一种针鼹鼠。从基因上看鸭嘴兽的性别，鸭嘴兽最奇特的基因是负责性别的10条染色体。理论上，鸭嘴兽可能有25种不同的性别，尽管这种现象在实践中并没有发生。(选自科学启蒙)，语文新课程标准(SJ)，9请用简洁的语言概括本文的中心。(不超过20个单词)答案介绍了鸭嘴兽的身体结构、生理特征和生活习惯。新语文课程标准(SJ)，10阅读本文，谈谈鸭嘴兽的“不伦不类”体现在哪些方面，并举例说明。答案(1)在外观上是奇怪的，如宽嘴、厚尾巴和蹼；(2)这个类别很奇怪，例如，下面的蛋繁殖后代，但是后代是用母乳喂

14、养的。首先，通过分析如何安排和组织文章中的材料，把握讲解对象的特点。其次，分析了文章中使用的解释方法。解释性方法是用来解释事物和说明事物的，它可以作为掌握解释性对象特征的线索。第三，通过贯穿整篇文章的中心句把握解释对象的特点。新语文课程标准(SJ)，11分析下列句子中的加词功能。它的消化功能非常强。鸭嘴兽的重量不到一公斤，但它一天能吃到与自身重量相当的食物。答案中的一些词采用了比较解释的方法。鸭嘴兽的体重很轻，但胃口却很大，这突出了它强大的消化功能。，进行比较时，可以与同类或不同种类进行比较。用法：解释一些抽象或陌生的东西，可以与具体或熟悉的东西进行比较，这样读者可以通过比较得到具体而生动的印

15、象。事物的特征经常在比较中出现。功能：通过比较这种解释方法，可以更好地突出被解释对象的特点，给读者留下深刻的印象，增强解释效果。新语文课程标准(SJ)，12试以课文中的行语句为例谈谈本文的语言特点。在回答行句子中，“50多厘米长，女性略小”是朴素的，反映了语言的准确性；“它有一条粗尾巴，在游泳时充当舵”这句话是用比喻来说明的，这更生动。总的来说，雄性鸭嘴兽的身体结构是用通俗易懂的语言介绍的。根据这篇文章，鸭嘴兽不仅是高等动物，也是低等动物。请结合文章谈谈你的理解。与爬行动物相比，鸭嘴兽是卵生但哺乳的动物，所以它是高等动物。与哺乳动物相比，它用同一个器官产卵和排泄粪便和尿液，这也被称为单孔，所以

16、它是最低的。新语文课程标准(SJ)，(2)阅读下列内容并回答问题。钱佳没有驴子，需要好东西的人可以乘船进入。没用的话，把它放在山下。当老虎看到它时，怪物会想到上帝。当你在森林里看它的时候，你会越来越近，而且你们永远不会认识对方。有一天，当驴叫的时候，老虎在很远很远的地方很可怕，以为自己在吃东西，非常害怕。然而，如果你时不时地去看它，你会觉得自己和全能者没有什么不同。伊听了的声音，前后靠近，就不敢反抗。靠近一点的时候，毛驴摇摆着向前冲，毛驴太胖了嘿！形式的痛苦也是良性的，声音的宏也是有能力的。如果你不能展示你的技能，虽然老虎很凶猛，但你害怕抓住它；今天，如果是坏的，悲伤的丈夫。(钱毛驴原文末节略

17、)注类：相似。德国：自我修养。致：开始时。输出：显示。典当：永远。新语文课程标准(SJ)，14。解释下列附加词。(1)驴子气得喘不过气来，而蹄子是()(2)船上有好人要进()(3)如果是现在()(4)声音的宏亮也可以是()，.用蹄子踢，这是指驴被老虎吃掉的情况，这种能力，和新语文课程标准(SJ)因为大跳，折断它的喉咙，做它的肉，但走了。答案(老虎)跳起来，大声吼叫，咬驴的喉咙，吃了驴的肉，然后走开了。(2)如果你不能展示你的技能，虽然老虎很凶猛，但你害怕抓住它；今天，如果是坏的，悲伤的丈夫。答案是，如果驴子不暴露它的弱点，即使老虎很凶猛，它也不会因为怀疑和恐惧而不敢攻击；现在就像这样，真的很悲

18、伤！新课标寓言贵州的驴子具有很强的针对性和现实性。请按要求回答问题。(1)从驴子被老虎吃掉的角度来看，它是为了讽刺_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)从老虎吃驴子的观点来看， 它旨在强调_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案是(1)那些无能和傲慢的人(2)看似强大的东西并不可怕，只要他们敢于战斗并且善于战斗，他们就能够赢得它。 在新的语文课程标准中，回答和引导寓言的目的是通过简单的故事表达教育主题或深刻的真理，给人以启迪。寓言的特点是虚构，独特的教育和强烈的讽刺。语言简洁而富有表现力；一般长度较短，结构紧凑。寓言是现实生活的反映和反映。寓言写的无非是各种社会现象的曲折反映。理解寓言要求我们不仅要理解寓言，还要紧密结合生活实践，根据寓言与生活实践的联系，深刻理解寓言的教育意义，重视寓言的现实