教案与反思 小学一年级体育课教案_第1页
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文档简介

1、小学一年级体育课教学计划教学目标：1 .通过本课程的学习培养学生准确投票的能力。锻炼学生上肢力量和身体协调能力。通过游戏增进学生之间的友谊。首先，开始部分1集合并组成一个完整的团队。老师和学生的问候。宣布本课程的目标和活动。第二，准备部分1排队到第行，四(8)个水平小组变为八(4)个水平小组。要求：队列变化整齐一致，学生注意。组织：第三，基础部分1次投掷教学组织：原地将球抛向左(右)手；两个人用一对球扔球；(3)两个人用两个球扔球；两个人沿着地面相对滚动球。教学方法：教师示范集体实践教师纠正错误行为请出示。要求：(1)用手扔球，从下到上呈抛物线慢慢扔。(2)球落下后，听从老师的口令，集体捡球，

2、未经允许不要让它落下。投球时要注意和注意安全。游戏保龄球方法：以小组竞赛的形式进行教学。就像保龄球一样，每个人都投一次球，击中自己制造的保龄球，保龄球输得多的队成为获胜队。教学方法：教师讲解动作要领，示范，并讲述容易犯的错误动作，说明投掷时，球不准离开地面，不准超过规定的投掷线，扔完球后请迅速站在队伍的最后。要求：学生积极参与，遵守规定。四.结束部分放松的一个集体步骤2总结课堂表现教学反思在一年级的课堂上，我似乎又回到了童年。孩子们天真的笑容让我充满了快乐，但让我担心的是目前低年级的课堂教学是如何完整和成功的。活跃是孩子们的天性。在我看来，一年级的孩子很难控制自己。在课堂教学中，我们只能说，我

3、们应该遵循他们的本性，先教一些有趣的东西，比如多玩游戏，让他们喜欢上体育课，让孩子慢慢走进正常的体育课。随着新课程的实施，对体育教师的教学提出了更高、更新的要求，这就要求体育教师快速进入并理解新课程。传统体育以教师、教科书和教室为中心，学生跟随教师，教师跟随教科书。新课程要求“一切为了每个学生的发展”作为最高宗旨和核心理念。体育教师应考虑学生的身心健康，充分认识到学生是学习的主体，以学生的发展为中心，把学生的全面发展放在首位。首先，在教学内容安排上，本课的教学内容是投掷技术的教学。在备课部分，我用队列的形式让学生集中注意力，从活跃的课堂回到课堂，让学生知道这门课的学习内容、目标和要求。第二，在组织教学中，通过不同的投掷练习，调动学生投掷的积极性和准确性。突出教师的主导作用和学生的主体地位，给学生留下宝贵的时间，让他们有足够的时间模拟实践。其次，教学方法应该灵活。根据小学一年级学生好胜心强的年龄特点，我设计了保龄球游戏，让学生在游戏中快乐玩耍和学习。课后，根据教学目标的实现情况，本课基本达到了课前的预期效果。但是，在组织教学练习时，观察面太小。例如，当学生把球扔到位时，我让没有丢球的学生把球举起来

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