课题三走进化学实验室1.ppt

1、课题3 走进化学实验室,一、化学实验室规则,1、进实验室：脚步要轻，说话低声，按指定位置就坐。 2、实 验 前：未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料； 预习内容，了解目的，明确步骤。 3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保； 根据原始记录，写好实验报告。 5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。,易燃气体,易燃固体,自燃物品,爆炸品,剧毒品,腐蚀品,二、化学实验室药品的一些图标,试管,酒精灯,烧杯,集气瓶,量筒,试剂瓶,试管夹,玻璃棒,石棉网,水槽,铁架台,三:初中化学实验常

2、用仪器介绍,漏斗,长颈漏斗,胶头滴管,药匙,分液 漏斗,(一):药品的取用,(二)天平的使用,(三):物质的加热,(五):仪器的连接,(六):气密性的检验,(四):仪器的洗涤,四:化学实验基本操作,化学药品柜（分类摆放）,超市食品柜,思考:化学实验室的许多药品怎样放置?,取用原则 1、“三不”原则： 不摸不用手接触药品。 不闻不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝不尝任何药品的味道。 2最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应 按最少量取用：液体为_mL,固体只_。 3环保原则：“三不一要”用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。,1-2,

3、盖满试管底部,一:药品的取用,(一)注意几点,保证安全有三不;节约药品取适量;环保意识要加强,(二)取用操作,粉末状,一横（斜）、二送(底)、三直立 (?),块状固体或金属颗粒,一横、二放(口)、三慢竖（?）,药匙或纸槽取用,镊子取用,1固体药品的取用,实验1:取少量碳酸钠于试管中,并将试管放在试管架上,实验2:用镊子夹取2粒 石 子 放入试管中,并将试管放在试管架上,(锌粒),(保存在广口瓶中),复习总结,取用原则 1、“三不”原则：（不摸、不闻、不尝） 2最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1-2mL,固体只需盖满试管底部。 3环保原则：用剩的药品

4、不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。,一:药品的取用,(一)注意几点,(二)取用操作,1固体药品的取用 粉末状药匙或纸槽（一横（斜）、二送、三直立）（防沾）； 块状镊子（一横、二放口、三慢竖）（防破）,周末作业,1、看化学报第1版、第4版，做第2版（一）、（二）、（三）； 2、完成实验报告册P3-5； 3、每周一个小复习。,二课时,2液体药品的取用,防止塞子沾染桌上的杂质而污染瓶中药品,防止液体洒落；慢倒，防止液体溅出,防止瓶口残留液体腐蚀标签,防止液体挥发或防止液体与空气中的物质反应,实验3:向试管中倾倒1/3的水,并将试管放在试管架上, 取较多量液体直接倾倒,（保

5、存在细口瓶中）,瓶塞倒放口紧挨， 标签防腐向手心， 试管倾斜注药液， 盖塞向外放原处。,一倒、二向、三靠、四斜,取较少量液体胶头滴管,实验4:用胶头滴管滴10滴水于试管中,并将试管放在试管架上,液体倒流,腐蚀胶帽或沾污试剂,若试管不干净会沾污原瓶试剂,不能,以免沾污原瓶试剂,防止试剂腐蚀胶帽且以备再用,极小量用玻璃棒蘸取,定量量取液体_用量筒(准确到0.1ml）,实验5:用量筒量取6ml水,正确读数,俯视读数偏大,仰视读数偏小,讨论：如图有40mL的液体，哪种读数方法正确？ 其它两种读数方法，各得到怎样的结果呢？,凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。,练习1：某学生俯视量筒内液体读数为40mL，则

6、实际液体体积为() A.大于40mL B.小于40mL C.等于40mL D.无法判断.,B,40mL,50,30,2、量筒盛有水，某同学仰视读数为m ml，到出一部分后，俯视读数为n ml，则倒出的水的体积为 （ ）,(m-n),实验6:用10ml量筒量取2ml稀盐酸，加入盛碳酸钠粉末的试管中,观察有什么现象,用滴管向盛有锌粒的试管中滴加少量盐酸,并观察有什么现象,有无色无味的气泡产生；白色粉末消失,锌粒表面有无色无味的气泡产生；锌粒逐渐变小,练习,1、天平的构造,2、天平称量要领,3、称量化学药品的,：二.天平的使用(见书152页),几点注意,注意天平的使用(准确称量到0.1g),注意：两

7、端放大小相同的纸；易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。,布置作业,8-9页第1课时; .,复习小结,取用原则 1、“三不”原则：（不摸、不闻、不尝） 2最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1-2mL,固体只需盖满试管底部。 3环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。,一:药品的取用,(一)注意几点,(二)取用操作,1固体药品的取用 粉末状药匙或纸槽（一横（斜）、二送、三直立）（防沾）； 块状镊子（一横、二放口、三慢竖）（防破） 2液体药品的取用 液体较多量倾倒 液体较少量胶头滴管 极小量用玻

8、璃棒蘸取 定量量取_用量筒(准确到0.1ml，视线与凹液面的最低处相水平 ）,:二：天平的使用,巩固练习,1、用托盘天平称量物质时，若砝码放在左 盘，称量物放在右盘，平衡时，砝码为 5 g，游码读数为0.9 g，则称量物的实际 质量为 （ ） A、4 g B、4.1 g C、5 g D、5.9 g,B,2、用托盘天平称量5 g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ） 、增加砝码 、添加药品 、减少药品 、调节平衡螺母,C,3、使用前，天平指针向左偏， 未经调零即用天平进行称量， 当天平达到平衡后，其读数 与被称量物质的真实质量比 较() A.偏小B.偏大 C.相等 D.无法判断,B

9、,4、托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“” 表示从托盘上减少砝码，请使用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8 g）, , ,5、某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为10mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为2 mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ） A肯定大于8 mL B肯定小于8 mL C肯定等于8 mL D可能大于也可能小于8 mL,A,三课时,三、物质的加热,1、酒精灯的使用方法,2、给固体加热的方法,3、给液体加热的方法,1酒精灯

10、的使用注意事项 （1）两查：检查灯芯；检查有无酒精量不超过酒精灯容积的2/3)。 （2）两禁：禁止向燃着酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。 （3）用外焰加热。 （4）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。,实验1:点燃酒精灯,观察火焰的分层情况.用一根火柴梗试验哪一层火焰温度最高?最低?,(5)酒精着火要用湿抹布扑灭,2、加热所用仪器： a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、烧杯、锥形瓶、蒸发皿等。 b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿等。 c. 直接加热仪器：试管、蒸发皿。 d. 不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫石棉网） e. 不能加热仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒。,3、给固体加热

11、操作及注意事项： a. 玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂。 b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯，否则易炸裂。 c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用冷水冲洗（骤冷），否则可能炸裂。 d. 加热时应先要均匀加热（也叫预热）, 然后再集中加热，否则易炸裂。 e. 给试管中的固体加热，试管口必须略向下倾斜，防止水倒流，导致试管炸裂.,4.给试管里的液体加热,1)操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 ，先将试管来回移动，使试管均匀受热，然后利用外焰对准试管内被加热物质加热。 2)注意： a.加热时试管内液体不能超过试管容积的三分之一。 b.试管倾斜与水平面成45角 c.

12、加热时试管口切不可对着有人的方向。,加热试管里的液体,_,活动与探究2,取三支试管，各加入3 ml水。 将1号试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热； 将2号试管的底部放在接近灯芯处加热； 将3号试管的底部放在外焰部分加热 记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间。,思考:由此实验你能得出什么结论?,酒精灯外焰温度最高,给物质加热时用外焰,讨论,2.如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热?为什么?,1.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人?为什么?,3.将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗?为什么?,4如何给试管中的液体进行预热?,不能.防止管内液体沸腾喷出伤人,不能.避免

13、试管受热不均匀而破裂,不能.避免试管因温度不均匀而炸裂,来回移动试管,用10 mL量筒量取2 mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管在该试管中滴加硫酸铜溶液，观察有什么现象发生。用正确加热方法，用试管夹夹住该试管(夹在距试管口约l3处)，放在酒精灯火焰上加热，观察有什么现象发生。,产生蓝色沉淀,蓝色固体变为黑色固体,活动与探究3,三：仪器的洗涤,1、仪器洗涤的方法,2、特殊物质的洗涤方法,3、仪器洗净的标准,1、玻璃仪器洗干净的标准是 :,2、附有油脂的仪器应用什么物质可以快速洗去?,洗衣粉或纯碱溶液或洗涤剂（热水）,练习：试管的洗涤）,内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。,四：仪器的连接,1、连接玻璃管