10 ﹡信客（人教版八年级上）.ppt

1、10 信客,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。,不是人民需要我，哪个喜欢天天走； 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 全国邮政劳模王顺友,1.理解文题，抓住全文脉络把握课文内容。 2.了解信客的事迹，体会信客的为人。 3.感悟作者为信客树碑立传的真正原因。 4.感知本文语言质朴而典雅、警辟而畅达的特点。,余秋雨 1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有戏剧理论史稿、艺术创造工程、文化苦旅、文明的碎片、秋雨散文、山居笔记。,本文作者故乡浙江余

2、姚，离上海比较近。二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。,一、读一读,唏 嘘 嫉 妒 猝 然 昏 厥 焦 灼 伎 俩 诘 问 吊 唁,x x,j d,c,ju,zhu,jlin,ji,yn,二、记一记,猝 然： 伎 俩： 诘 问： 焦 灼： 颠 沛： 潦 倒： 吊 唁： 连声诺诺：,突然，出乎意料。,不正当的手段。,（书）追问，责问。,非常着急。,贫困，受挫折。,形容无路可走，非常失意。,祭奠死者并慰问家属。,诺诺，答应的声音（表同意）。,拎读整体感知,给文章的四个部分各写一个小标题。,信客当信客的原因,信客

3、是怎样做信客的,信客为什么不做信客了,信客为什么当教师、校长也是好样的,一、精读读懂缘起,请用三个词概括老信客的一生，并且谈谈作者为什么先写老信客？,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。,年轻的信客的一生,从业缘起,信客生涯,转行之后,看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现了信客怎样的为人呢？,二、默读读懂人物,任劳任怨：

4、代读写书信，帮忙料理乡人后事，安抚死者家属。 待人宽容：遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不计较。 恪尽职守：前后当了三十年的信客。 有才干：当教师、校长同样受到赞誉。,看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现了信客怎样的为人呢？,三、寻找信客影子,成语：一诺千金 退避三舍 格言：君子一言，驷马难追。 名言：人而无信，不知其可也。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了,丝还不断，为了给人间添一点温暖。,请写出关于诚信的成语、格言或名言。,四、品读读懂作者,作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？,信客是作者肯定的人物。看作者褒扬什么，就知道作

5、者在提倡什么。再联系现实生活，就可以揣摩作者的写作意图。 作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容。这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。,五、拓写写出信客,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。,写作提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,信客之墓志铭：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,做信客很“苦”,工作劳苦：,终年跋涉,生活贫苦：,收入微薄,心灵痛苦：,蒙受怀疑、,欺凌、,造就了特殊的品格和素质,增长才干,任劳任怨,待人宽容,阅历丰富,诚信无