初二物理《温度计》课件

1、,第三章 物态变化,第一节 温度,1.生活中常见的热胀冷缩现象:,2.物理学中用温度来表示_ 。,预习成果汇报：,:只凭感觉判断温度可靠吗？,把左手和右手分别放入热水(1)和冷水(3)中，然后先把左手放入温水(2)中，再把右手放入温水中，两只手对“温水” 的感觉相同吗？,要准确的判断物体的温度需要进行,温度计,只凭感觉判断温度是不可靠的,任务一：自制温度计,（一）请你用桌子上的器材自制一个能够比较温度高低的装置。,先把装置放入热水中，发现 。 再把装置放入冷水中，发现 。 思考： 1、液柱发生变化的原因是什么？,液体的热胀冷缩,（二）试一试：,温度计的制成原理：,2、这种变化会一直持续下去吗？

2、 什么情况下停止？,瓶中水体积变化,温度变化,通过细管中 水柱的升降,放大法,转换法,3、制作过程运用了怎样的物理学研究方法？,假如你是设计师，你感觉咱 们的“温度计” 存在哪些缺点？,缺点 列举：,缺点列举：,2、体积太大,3、温度示数变化不明显,. . . . .,1、没有刻度,4、液体容易露出,你想怎样给 “温度计”标注刻度？,标注0 刻度：,0,100,把一标准大气压下沸腾的水的温度,标注100刻度：,1 ,思考,温度计的刻度值怎样扩大到0以下和100以上？,摄氏温度,通过自学课本P48摄氏温度板块, 回答下列问题：,（1）摄氏温度用什么表示？ （2）0 100 1 是怎样规定的？ （

3、3） 气温为-5 读作？,摄氏温度的具体规定:,把一标准大气压下， 冰水混合物的温度规定为0 ， 水沸腾时的温度定为100 。,0 和100 之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1 。,B.气温为摄氏零下5度,气温为-5 读作：,A.气温为负5度,C.气温为零下5摄氏度,反馈练习一:,1.温度的单位是 ,记作 . 它是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为 ,把标准大气压下沸水的温度规定为 .,2、现有两只温度计，玻璃泡内的煤油一样多，但是玻璃管的内径不同，把它们同时插入同一热水杯中，它们煤油柱上升的高度和温度示数是（ ） A.上升高度相同，示数相同 B.内径小的上升高度大一些

4、，示数也大一些 C.上升高度不同，示数不同 D.内径小粗的上升高度小一些，示数相同,自然界的一些温度/0C,（二） 温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,实验用温度计,体温计,寒暑表,学生讨论,1 实验用温度计的组成？ 2 玻璃泡的作用是什么？玻璃管的内径为什么要求很细？,三种温度计构造上相同之处,不同之处（学生填空）,任务二：如何使用温度计,温馨提示： 任何测量工具使用前都要首先观察它的、！,（一）观察温度计：,看一看： （1）实验室温度计的所能测量的最高温度是 ，最低温度是 ，即量程是： 。 （2）实验室温度计的分度值是： 。 2、想一想：如果所测的温度过高或过低，超出了温度计的所

5、能测量的范围，会出现什么结果？ 3、读一读： 如图所示，温度计的读数 分别是： 、 注：读温度计示数时一般不要求估读 。,(三)用温度计测液体的温度：,使用时:,示数稳定后,读数时:,玻璃泡要继续 ，视线与温度计中液柱上表面 .,留在被测液体中,相平,3、总结：正确使用温度计的方法:,1.使用前:,观察 和,2.使用时:,温度计的玻璃泡要完全浸在；且不能碰 待示数稳定后再,3.读数时:,读数时温度计要停留在 视线要与相平,体温计,阅读回答： 1 体温计的测量范围？分度值？ 2体温计在构造上和其它温度计有什么不同？ 3如何正确用温度计测体温？ 4体温计使用完后有什么要求？,1、关于常用温度计的使

6、用中，错误的是（ ） A温度计不能用来测量超过它的量程的温度； B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。,D,反馈练习二:,2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( ),d,3、某同学在测量盐水的温度时，按照温度计的使用注意事项，安排操作步骤如下，请将该同学的操作进行排序： 。,A.让温度计与被测盐水充分接触几分钟 B.估计盐水的温度 C.选取适当的温度计 D.温度计的液柱不再升高时读取数据 E.取出温度计,B,C,A,D,E,温度计,测量温度,我学会了 我领悟到的物理方法是 使我感触最深的是,畅所欲言：,目标检测：,1-20的正确读法是( ) A零下20度 B零下摄氏20度 C负摄氏20度 D零下20摄氏度,D,B,2.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作，正确的操作是（ ）,3. 以下温度中最接近23的是（ ） A人感觉温暖而舒适的房间温度 B我校冬季最冷的室外温度 C健康成年