七年级生物上册 植物体结构层次学案 新人教版

1、生物班级：学生姓名课题课 型新授课时一课时主备教师备课组长签字学习目标：识别植物体的几种组织。学习重点1、 识别植物体的几种组织的功能和分布。学习难点1、 植物体的结构层次。植物体结构层次一、课前准备【合作复习】（3分钟，）要求：先独立完成，然后两人一组互相检查纠错。说出动物体的几种组织：说出动物体的结构层次：二、课堂学习【自主学习与课堂学习探讨】（8分钟，阅读教材内容12-17页，完成下列问题）(一)、绿色开花植物有六大器官：1、绿色开花植物有哪些器官?2、这些器官可分为几类？分别包括什么？(二)、植物的几种主要组织：3、植物有几种主要的组织？各自有哪些功能？4、组织是由什么组成的？组织又组

2、成了什么？【合作交流】（10分钟，阅读教材完成1、2、3、4、6几道题）【展示提升】（7分钟，小组合作讨论完成5、7两题）【知识梳理】一、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）二、植物的几种主要组织：1、保护组织：保护内部柔嫩部分2、机械组织：对植物体起支撑和保护作用3、输导组织：运输水和无机盐（导管）、运输有机物（筛管）4、营养组织：储藏营养物质三、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体三、随堂检测1、植物体的营养组织的显著特点是：具有 的功能。例如， 属于营养组织。2、植物组织就是由许多 相似， 和 相同的细胞， 在一起而形成的细胞群。3、表皮破损的果实很

3、快会腐烂，这说明表皮是（ ）A、营养组织 B、分生组织 C、机械组织 D、保护组织4、下列结构不属于组织的是（ ）A、番茄果肉 B、洋葱表皮 C、玉米种子 D、黄瓜叶表皮5、植物体的哪种组织有制造和贮存有机物的作用？（ ）A、疏导组织 B、营养组织 C、分生组织 D、保护组织6、番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”依次属于哪类组织？ a、疏导组织 b、分生组织 c、营养组织 d、保护组织A.d、b、a B.d、a、b C.d、c、a D.d、a、c7、夏季吃西瓜时，我们吃进去的大部分是（ ）A、营养器官 B、营养组织 C、保护组织 D、生殖器官8、吃甘蔗时，削去的硬皮中主要是（ ）A、上皮组织 B

4、、营养组织 C、保护组织 D、机械组织四、拓展延伸必做题1、请分别将下列组织与其相应的功能用线连起来。A、疏导组织 很强的分裂能B、营养组织 贮藏营养物质C、分生组织 保护作用D、保护组织 运输水分和无机盐选做题2、下列是指物体的几种组织，把相应字母填在横线上。洋葱表皮细胞属于 ，叶肉细胞属于 ，叶脉细胞内的许多管状细胞属于 ，叶脉内还有一些细长的细胞属于 ，根尖分生区的细胞属于 。A、营养组织 B、保护组织 C、疏导组织 D、机械组织 五、小结反思:这节课我学到了 课外视野营养级在生态系统的食物网中，凡是以相同的方式获取相同性质食物的植物类群和动物类群可分别称作一个营养级。在食物网中从生产者植物起到顶部肉食动物止。即在食物链上凡属同一级环节上的所有生物种就是一个营养级。作为生产者的绿色植物和所有自养生物都处于食物链的起点，共同构成第一营养级。所有以生产者（主要是绿色植