七年级生物上册 5.2 绿色植物的呼吸作用导学案 新人教版

1、5.2 绿色植物的呼吸作用导学案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 学习目标1、根据演示实验现象能得出正确的结论。2、说出呼吸作用的概念和公式，明确呼吸作用的意义，3、说出呼吸作用在农业生产上的应用。4理解绿色植物在维持碳氧平衡中的作用。学习过程知识点一阅读教材127128页的演示实验，回答下列问题： 1、演示实验一： 实验中哪一个瓶中温度计的刻度上升了？_，这是因为种子在萌发过程中，其中的_发生了变化，释放出_，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以_的形式散失了。2、演示实验二： _具有使澄清石灰水变浑浊的特性。实验中澄清石灰水变_，说明种子萌发过程中产生了_。有机物分解时不

2、仅产生二氧化碳还产生_。3、演示实验三： 蜡烛在甲乙两瓶的燃烧情况不一样，燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰_，这是因为甲瓶里_，甲瓶里的氧气到哪去了呢？_。科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要_的参与。知识点二阅读教材129-130页文字，完成下列问题1、呼吸作用概念：细胞利用_，将有_分解成_，并将储存在_中的能量释放出来，供给生命活动的需要。2、呼吸作用的具体部位是_。3、呼吸作用公式：_4、呼吸作用的实质是_5、呼吸作用是生物的_6、绿色植物通过_不断地消耗大气中的_，将_排放到大气中，从而维持了生物圈中的_和_的相对平衡，简称碳-氧平衡达标检测 1、从树上摘下的苹果仍具有的生

3、理作用是（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、呼收作用2、土壤板结不利于植物生长，其原因是（ ）A缺少肥料，妨碍光合作用 B、缺少水分，妨碍呼吸作用C、缺少氧，妨碍根的呼吸 D、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸3、农民为防止大雨，将未晒干的水稻拢成堆并盖上塑料膜，一段时间，将手插入谷堆，会感到烫手主要原因是（ ）A、潮湿的种子有蒸腾作用 B 、缺乏氧气，种子无法呼吸C、种子的光合作用储存了许多热量 D、潮湿的种子呼吸作用强，产生了很多热量。4、清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水分蒸发的热量来自（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、阳光照射5、用绿豆芽发豆芽，1千克绿

4、豆可长出45千克绿豆芽。在这个过程中，有机物含量（ ） A、不变 B、增多 C、减少 D、先少后多6、北方的农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊地窖内，这一做法的目的是（ ）A、测量窖内的二氧化碳的含量 B、测量窖内的氧气的含量C、主要是为了照明 D、测量窖内的一氧化碳的含量7、植物在白天进行（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用D、三种作用都进行8、贮藏蔬菜和水果时，一般采取降低温度的办法，其作用是（ ）A、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 B、低温能减少蒸腾作用C、温度低不利于细菌繁殖 D、低温能抑制光合作用9、植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能

5、量？ 答 A.分生组织分裂产生新细胞； B.筛管运输有机物；C.植物吸收氮、磷、钾； D.水分子从气孔逸出。 10、下列哪项不进行呼吸作用? 答 A.萌发的种子 B.未萌发的活种子 C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片。 11、下列关于呼吸作用的叙述，错误的是：答 A.为生命活动提供能量； B.主要在线粒体内进行；C.通常会吸收氧气； D.只在无光时才进行。 12、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开。木材中贮存的能量是 A.太阳光能； B.光合作用把光能转变成有机物里的能量；C.电灯光能； D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。13、春节期间张磊同学家中买了一箱苹果，为了延长苹果的贮藏时间，张磊同学把苹果装到保鲜袋内，你知道保鲜袋的作用吗（ ）A、保持袋内适宜的温度 B、减少苹果水分的散失C、抑制苹果的呼吸作用 D、减少苹果表面的损伤 14、存放时间较长的萝卜会空心，主要原因是（ ）， A、萝卜进行了光合作用合成有机物，B、萝卜进行了呼吸作用分解了有机物，C、萝卜进行了蒸腾作用， D、萝卜中的水分蒸发了15、绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡主要依赖于（ ）A、光合作用 B吸收作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用16、下面是呼吸作用在农业生产上的应用