在承担责任中成长.ppt

1、中考思品第一轮复习,第二课在承担责任中成长,课程标准,知道责任产生于社会关系的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，树立对自己行为负责的态度，勇于承担责任，增强责任意识。 能够积极参与社会公益活动，感受社会生活的发展变化，增进关心社会，服务社会，奉献社会的亲社会行为，逐步树立为人民服务的奉献精神。,复习重点及难点：,重点：承担责任的代价和意义； 积极承担社会责任，服务社会，奉 献社会 难点：责任的产生问题； 承担责任的代价和意义,构建体系 梳理脉络,第二课,在承担责任中成成长,责任对于你我他,面对责任的选择,让社会投给

2、我赞成票,责任的含义、产生和来源 不同角色、不同责任,承担责任的代价 不承担责任的后果,怎样承担责任？ 参加公益活动的途径 要积极参加公益活动,夯实基础，抢答过关,1,2,3,4,5,6,7,什么是责任？它的来源有哪些？,怎样理解身份不同，责任不同？,承担责任的代价是什么？,不承担责任的后果是什么？,服务社会， 奉献社会的好形式是什么？,怎样做一个负责任的公民？,我们为什么要积极承担社会责任？,课堂巩固提升 1.发给每个学生打印好的习题，包括选择题和非选择题。要求学生规定时间内做完。 2.做完后，让学生逐题讲解自己的做题方法 并说出答案。 3.归纳答题方法并出示正确解题方法。,选择题解题方法,

3、一.直接法 直接法就是根据自己在课本（包括时事、考试说明）里所学到的知识直接选出答案。时事题用这种选法的较多，这种方法有“快”“准”“狠”的特点，一旦一个选择题你能用上了这种选法，准确率那是很高的。注：知道课本里有的但不能确定的，一定要查一下课本。,（一）主要有两种：一是直接法，二是间接法。,二.间接法 间接法就是把能排除掉的错项即错的题肢排除掉（有时我也说成排除法）。排除的原因有：观点与课本知识相违背；观点与现实生活相违背；与社会现实（事实）相违背等。,选择题的十不选： 1题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外） 2逆向选择题中正确选项不选 3题肢与题干要求不相符者不选 4因果相悖者不选 5

4、题肢和题干间接联系者，不选 6题肢与题干范围不相符者，不选 7题肢和题干相矛盾者，不选 8题肢与题干相重复者，不选 9正误相混者，即题肢中既有正确的部分，也有不正确的部分，不选 10题干要求单一者，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选,材料题解题思路与方法,一般解题思路与方法 一、审读设问，明确要求 （准确） 二、带着要求，分析材料 （材料分层，提炼有效信息，找准、找全材料，表达要简练） 三、根据材料，筛选观点 （ 找准、找全观点，多角度、辩证分析） 四、回归设问，整合答案 （分点作答，表达准确、简练、完整，能回答设问）,1.审题方法：先审设问，再审材料。 审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取