第2节现代生物技术.ppt

1、你见过这样的玉米和老鼠吗？ 怎么做到的？,第2节 现代生物技术,第1课时 转基因技术,第25章 生物技术,学习目标（1分钟）,1.掌握转基因技术概念，并说明细菌合成人胰岛素的过程(难点)。 2.举例说明转基因技术在工农业生产和医疗等方面的应用(重点)。,自学指导1（1分钟）,学生自学，教师巡视1（3分钟）,学生自学，教师巡视（4分钟）,阅读课本P120-121，思考并回答下列问题,1、转基因技术任务是把 转移到 中 ，从而改变被转入基因的生物的性状。 2、由于细菌繁殖速度 ，新陈代谢 ，所以能在短时间内大量生产人胰岛素。 3、 是现代生物技术的核心。,一个生物体的基因,另一个生物体的DNA,快

2、,旺盛,转基因技术,1.可以创造出原来没有的新生物种类的生物技术是( ) A.嫁接技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.组织培养技术,自学检测1（3分钟）,C,2我们可以通过基因工程使生物体的（ ）发生改变 而获得生物新品种。 A体细胞 B基因 C组织 D器官,B,过程：,利用细菌合成人胰岛素的研究过程,一、转基因技术：,融合,重组 DNA,植入,受体 细胞,繁殖,表达,学生讨论、更正，教师点拨1（6分钟）,有目的地改变生物性状,转基因技术概念：,超级鼠(右面为对照),胖鲤鱼(下面为对照),思考：两个例子中涉及外源基因是什么基因？,生长激素基因,利用分子生物学技术，把一个生物体基因转移到另一

3、个生物体DNA中的技术。,质粒的 环状DNA,大肠杆菌,大肠杆菌,“工程菌”的培育过程,1.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（ ） A.克隆技术 B.嫁接技术 C.组织培养 D.转基因技术,考点突破训练：,D,2.转基因技术实质上是改变了（ ） A生物的基因结构 B生物的细胞构成C生物的基因组成 D生物的表达方式,C,自学指导2（2分钟）,1、转基因技术与制药：可以使 、 甚至 成为制造药物的“微型工厂”。 （1）转基因 生产胰岛素； （2）用动物 生产药用蛋白；,植物,动物,微生物,2.转基因技术与遗传病诊治：如 。,大肠杆

4、菌,乳腺,苯丙酮尿症,3.转基因技术与农业：（1）培育 、 、 的农作物新品种。如：农业科学家把苏云金杆菌的_ _ 转入棉等作物内，可以获得抗虫棉品种。 (2) 是转基因技术研究的一个引人注目的方向,抗虫,抗药,耐除草剂,4.转基因技术与环境保护：如 。,杀虫蛋白基因,改良农作物品质,转抗虫基因作物、“超级菌”,学生自学，教师巡视（4分钟）,阅读课本P121-125，思考并回答下列问题,1.下列哪一项不属于利用转基因技术生产的( ) A.利用“工程菌”生产人的生长激素 B.通过太空育种生产个大晚熟的番茄 C.将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素 D.将豆科植物的蛋白基因转移到马铃

5、薯细胞中培育出“肉土豆”,B,自学检测2（2分钟）,2.转基因技术是现代生物技术的核心，对人类的生活必将产生巨大的影响，现在转基因技术已经广泛应用于（ ） 拯救濒危动植物 生产移植器官 生产抗生素 培育抗虫烟草 A. B. C. D.,C,胰岛素 生长激素 干扰素 凝血因子,1.转基因技术与制药,二、转基因技术的应用,学生讨论、更正，教师点拨2（6分钟）,转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为制造药物的“微型工厂”。,乳汁中含有人生长激素的转基因牛,即时演练：,1.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是（ ） A上述生

6、产过程利用了转基因技术 B“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代 C生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器 D胰岛素可用来治疗糖尿病,B,2.转基因技术与遗传病诊治,（在基因水平上治疗遗传病尚处于试验研究阶段）,首次基因治疗成功的案例,（2）转换病人细胞中损坏了的基因或引入正常的基因，使其遗传病得到根治。,（1）基因诊断能及早准确诊断疾病，从而预防疾病或使得到及时的对症治疗。如：苯丙酮尿症,3.转基因技术与农业,例如：,（1）抗病虫害作物的培养,（2）抗除草剂农作物的培养,（3）转基因技术可改良作物的品质,抗虫棉,非抗虫棉,“肉”土豆,转基因抗冻番茄,非抗冻番茄,4.转基因技术与环境保护,

7、（1）转抗虫基因作物（减少使用污染环境的农药） （2）“超级菌” （3）分解纤维素和木质素细菌的培养 （4）培养处理“工业三废”的细菌,例如：,超级石油细菌,中考链接：,在中国市场占有量最大的美国“梦山都”生物公司的“抗虫玉米种子，被植入“苏云金芽孢杆菌”的基因，对“鳞翅目”的昆虫有杀虫活性。以下说法不正确的是（ ） A、抗虫玉米的种植，可有效减少农药的使用，从而保护环境 B、转基因生物的成功，可极大丰富物种多样性 C、对外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或者过敏的蛋白质 D、为防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，可将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,B

8、,即时演练： 1.目前人们不能完全接受转基因食品的主要原因是（ ）A转基因食品的质量差B担心转基因食品的安全性C转基因食品的味道不好D转基因食品营养物质含量低,B,课堂小结（1分钟）,一、转基因技术 1.转基因技术概念和意义 概念：转基因技术是指利用分子生物学技术， 把一个生物体的 转移到另一个生物体 中的技术。 意义：使生物在某些性状方面向人类需要的方向转变。 2.转基因技术的应用 （1）转基因技术与制药 （2）转基因技术与遗传病诊治 （3）转基因技术与农业 （4）转基因技术与环境保护,基因,DNA,1.科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于(

9、 ) A.仿生 B.杂交技术 C.转基因技术 D.发酵技术 2.北极鱼体内的某个基因有防冻作用，科学家将它抽提出，植入西红柿里，于是就制造出新品种的耐寒西红柿。这种技术称为( ) A.克隆技术 B.发酵技术 C.转基因技术 D.酶工程 3.培育含有蛋白质、赖氨酸、油分的杂交玉米是采用( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.酶制剂的催化过程,当堂训练（15分钟）,C,C,B,必做题,当堂训练（13分钟）,4.下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的( ) A.含有抗冻基因的番茄 B.含抗虫基因的棉花 C.含有抗除草剂基因的大豆 D.克隆羊“多莉” 5.下列生物中，不属于转基

10、因生物的是( ) A.抗冻番茄 B.抗虫棉花 C.“肉土豆” D.嫁接的黄瓜 6.下列植物中属于转基因植物的是( ) A.大棚西瓜 B.杂交水稻 C.发光烟草 D.太空椒 7. 把生长激素基因转移到普通小白鼠受精卵中，结果培育出体积特别大的“超级鼠”，这种技术属于( ) A.转基因技术 B.克隆技术 C.人工饲养技术 D.组织培养技术,D,D,C,A,8.下列叙述错误的是( ) A.转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一生物体DNA中的技术 B.转基因技术的操作对象是细菌 C.转基因技术改变被转入基因的生物的性状 D.将一个人的胰岛素基因插入到细菌质粒中，细菌就开始产生人胰岛素 9.转基因

11、细菌能够在短时间内生产大量人胰岛素的原因是( ) A.细菌繁殖速度很快 B.细菌的新陈代谢缓慢 C.细菌对繁殖条件要求严格 D.细菌个体很小,B,A,10.图中是网民用电脑合成的一种奇怪生物狗头鸡。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这样奇怪的生物就有可能在不久的将来出现。这必将打破自然界的平衡，造成生态灾难（） A.发酵技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.组织培养技术,C,转基因生物也有可能改变自然界 的生态平衡，引起生态灾难,11.下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快23倍，体积大1倍。 （1）以上研究过程利用的技术叫 。 （2）在这项研究中，被研究的性状是 。,转基因技术,个体的大小,（3）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的 受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是 。最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体。每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了 。 （4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 。,子宫,输卵管,形成对照,基因决定性状,1.普通烟草的叶容易被虫吃掉，科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素，于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细