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文档简介

1、教师不倦，为学生亮灯正德职业技术学院电子与信息技术系、自我介绍、梁熙、女性、汉族、中国共产党党员，1982年4月出生，2002年参加工作。 目前，电子信息技术系担任辅导员。 承担了6年的专职指导员生涯、8个“二手班”的职业体验、就业和创业指导以及心理健康课，沉重的工作让我感到疲惫，但学生的学业进步、事业发展更让我感到职业幸福。 2009年获江苏省优秀指导员，2010年创作的多位风流人士还获得了纸巾本身省征文比赛三等奖，并被评为“院招聘先进个人”。 2012年获国家二级心理咨询资格证书。 发表了工作中民办高校辅导员的工作、新形势下学生思想教育和日常管理的探索与研究、在孝宽诚责毅教育中引导“问题学

2、生”自我转变等多篇论文。 开展工作特色、多种活动，增强班级凝聚力，与“专业领导”一起加强学习管理，5S指的是住宿，5S指的是整理、整顿、清扫，我们通过学习，5S管理是一种方法，更是一种思想因此，配合学生提倡的微细化管理，将5S管理模式活用于学生宿舍管理，进行教育。 指导学生宿舍自主管理。 5S管理入住宿舍、整理、素养、清洁、清扫、整顿、5S具体措施。 辅导员辅导员教育学生，辅导员在微博上关注学生，辅导员辅导员教育学生，教育班级活动的必要性，各班主任希望自己的学生热爱集体，关心他人，活动是这些质量形成的催化剂。 活动让学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，让班集体看到魅力，班体活动

3、的成功又增强了他们的荣誉感和前进的动力。 深化“五字教育”加强班级凝聚力，现有四个班级，各班级凝聚力强，学习氛围大大改善。 其中111101组本年度获评院级“优秀团支部”和“先进班体”荣誉称号。 带走的学生中受到医院级别各种表彰的有20人，包括学生技能竞赛、十佳歌手竞赛、体育竞赛、五四表彰等。 为了改善工作效果、辅导员的工作体会、学风，班风要正，良好班风的形成要从源头抓起。 培养良好的班风、学风要从头抓住。 从头两年的班级经验告诉了我一个理由。 要有一个班，大的一个很重要。 因此，大一的我有三个班每周自习五晚，我每周住五晚学校，学生们每晚自习，我在图书馆借几本书和班和学生们一起学习， 这样做有六个优点：一是教学效率高，二是秩序好；三是效果好；四是有问题就能立即解决；五是自己也看了很多关于管理的书，六是

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