七年级数学下册《整式的加减》复习课（3）》导学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、 整式的加减复习课课型：复习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：整式复习第 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 P54 页至 P58 页）流程及学习内容学习要求和方法1、 明确目标1、进一步理解单项式、多项式、整式的概念，能准确判断代数式的类型。熟读目标，找准任务！2、能准确确定单项式的系数、次数，多项式的项、次数。2、 自主复习 知识回顾1、 和 统称整式。2、单项式：一个式子都是 或 的积式子称为单项式。单独的 或 也是单项式，如，5单项式的系数：单式项里的 叫做单项式的系数。 单项式的次数：单项式中 叫做单项式的次数。3、 多项式:几个 的和叫做

2、多项式。其中，每个单项式叫做多项式的 ，不含字母的项叫做 。多项式的次数：多项式里 的次数，叫做多项式的次数。自检自测4、把下列式子分别填在相应的集合里：-3，, ,，单项式集合： 多项式集合： 整式集合： 5、单项式的系数是 ，次数是 。6、已知是7次单项式则m= 。7、多项式是 次 项式，项有 ，项数是 。三、合作探究1、填表整式系数次数项2、已知是关于的六次单项式，试求的值。四、展示点评展示上一环节内容 ：数字因数【整理】：本节课的复习目标我达成了吗？我还有哪些疑问？我需不需要老师和同学的帮助？单项式次数： 整式 ：每个单项式常数项： 多项式次数： 5、 检测达标题目见PPT思考题：若多项式是关于x的二次多项式，则K的值是？独学【要求】：仔细回顾本章的知识点，完成左边的几个问题，有疑问的地方，用红笔在对应处用“？”做出标记。小组长负责批改本组成员的，并答疑。 其他组展示时，纠错、质疑、补充也可以加分。对学【要求】：做完后对子交换意见，总结需要注意的地方。【易错点扫描】：整式（即单项式和多项式）中，分母一律不能含有字母。不是字母，而是一个数字【提示】：一个单项式的次数是几，通常称这个单项式为几次单项式群学【要求】：每位同学先独立完成，后对子之间小声帮扶，对子之间完成不了的，通过小组解决。大

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