七年级数学下册 9.1角的表示教案 青岛版_第1页
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文档简介

1、第九章角总第一课时9.1角的表示一 教学目标 (1)明确角的概念,组成,分类,表示 (2)学会利用4种基本方法,表示角 (3)尝试探索,学会交流与合作二 教学重点: 角的表示方法三 教学过程 引入A任务一角的概念如图中所示的图形叫做角 归纳角的概念: 。边: 。顶点: 。任务二角的表示角用符号“”和后跟字母来表示(1) 用1个大写字母表示角 表示为“ O” ,读作角O (2)用三个大写字母表示角 表示为“ AOB” ,读作角AOB (3 )用一个阿拉伯数字表示是 表示为“ 1” ,读作角1 表示为“ 2” ,读作角2(4)用一个希腊字母表示表示为“ ” ,读作角 表示为“ ” ,读作角 例题

2、在图中所示,点D在AB上(1)ABC与DBC相同吗?(2)图中哪几个角可以只用一个字母表示?(3)以C为顶点的角有哪几个?(4)图中共有几个角?分别表示出来针对性训练1 如图分别指出以射线OA,OB,OC为一边的角,并用适当方法表示 ( 1题 )( 2题 )2 ,并用适当方法表示图中的1,2,3,4,5任务三 角的形成台秤 圆规 汽车雨刷(1)从台称指针的摆动,圆规的张开,汽车雨刷的摆动中,你能发现角的形象吗?他们是否是同一个类型的?与同学交流(2)当一条射线OA绕着他的端点旋转时,他的起始位置和终止位置形成怎样的一个图形?与同学交流总结以上可以得出:角也可以看作是 。射线起始的位置叫角的始边,终止的位置叫角的终边 任务4角的分类 (1)( ) 课堂小结:课堂达标1用三个大写字母表示图中的1,2,32选择适当方法,表示出下列图形的角3 从下了图形中选出四个角,用

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