第5课　明清之际的进步思潮 (6).ppt

1、第五课 明清之际的进步思潮,教学重点、难点 1、明清之际思想批判出现的背景、主要代表人物及思想主张 2、明清之际思想批判的主要特点及其在中国思想发展史上的作用与影响。,一、思想批判出现的社会背景,提示：从政治、经济、思想文化三个方面进行分析,政治方面,专制王朝腐败 农民起义风起云涌,经济方面,商品经济发展、资本主义萌芽 社会风尚的变化,思想文化方面,儒学僵化、因循守旧 陈腐不化的习气; 八股取士、文化专制 西学东渐、开阔眼界,士人要求,冲破束缚、追求个性、发展经济,一、“异端”思想家李贽,第五课 明清之际的思想批判,一、“异端”思想家李贽1、出现的背景2、主张3、评价 动摇了传统理学的基础，矛

2、头直指封建礼教，有利于解放人们的思想。,程朱理学 思想因循守旧,商品经济 社会风尚变化,士人 冲破束缚、追求个性、发展经济,批判理学，否定孔孟学说和“四书五经”的权威,批判封建礼教，主张个性自由发展,提出“万物皆生于两”从根本上否定“天理,探究1：李贽思想的主要特征是什么？,探究2：作为青年学生我们可以从他身上学到什么可贵的品质？,答：坚持真理、勇于斗争、不畏强暴、正直勇敢等。,“正直廉洁，离经叛道，狂傲不羁”等,2、明末清初三大思想家,经济主张,重视工商业 （反对“重农抑商”）,政治主张,批判君主专制制度（主张“人民为主”） 限制君权的理论和设想（在当时能实现吗？） 建立自上而下的监督机构,

3、思想主张,主张“经世致用”，求真务实 实事求是、博学考据的治学方法 （批判传统的儒学）,三人的共同点？,参加抗清斗争 隐居著书 反封建的民主启蒙思想,限制君权的理论与设想,概括三大思想家的基本主张是什么？（用一句话概括）,经世致用、求真务实,“工商皆本”,事实求是、博学考据的治学方法,批判君主专制制度,3、作用与影响：,对君主专制统治造成了强烈的冲击,他们的思想在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用,给后世民众以深刻的启迪。,课堂小结,巩固练习： 1、明末清初产生民主思想的根本原因是（ ） A、抗清斗争的高涨 B、对文字狱的抗争 C、西方民主思想的传入 D、商品经济的发展和封建制度的日益腐朽

4、2、明清时代进步思想家李贽、顾炎武、王夫之、黄宗羲思想的共同点是（ ） 反传统、反教条 反封建专制 具有一定的民主色彩 反映资本主义萌芽时代的要求 A、 B、 C、 D、,D,A,明朝后期，先进的知识分子对君主专制制度进行激烈的批判。回答34题： 3、王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于（ ） A、反对君主专制 B、反对封建私有制 C、要求建立平等的社会 D、反对中央集权的封建制度 4、明夷待访录中记载：“为天下之大害者，君而已矣！”这体现出（ ） A、农民反封建的强烈愿望 B、封建社会末期商品经济的发展要求 C、知识分子参与政权的愿望 D、资产阶级对民

5、主政治的要求 5、在明清的反封建思想中，反封建的矛头首先指向程朱理学，是因为程朱理学（ ） A、维护封建伦理道德，摧残人性 B、破坏传统文化 C、反对任何意义上的社会进步 D、不适合时代的发展,A,B,A,“经世致用”是明清之际许多思想家所共同主张的一种学说。它的主旨是反对学术研究脱离实际，强调要做有利于国计民生的实事，它把学术研究和当前现实紧密结合起来，并由于改革社会现实，开辟了一代重实际、重实证的新学风。倡导“经世致用”的学者，均主张以实用为宗旨的“实学”。就是要提倡实习、实讲、实行、实用之学。他们还发扬注重实践、注重实证的求实精神，广泛地进行社会调查和历史考察。明清之际之所以成为中国学术文化发展史上可与先秦媲美的另一种时代，就是与“经世致用”之学分不开的。,问题探究： 如何理解“经世致用”的含义？,明末商品经济蓬勃发展， 弃农经商现象日益增多，“重 农抑商”的传统思想受到了尖 锐的挑战，“工商皆本