语文人教版六年级下册学弈ppt

1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！ 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 大家知道这些句子都出自何处吗？ 孟子,孟子 (约公元前372前289年)，战国时期鲁国人，名轲。我国古代著名思想家。他继承并发展了孔子的思想，被尊称为“亚圣”。孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。与论语、大学、中庸被称为“四书”,作者介绍,学 弈,y,围棋,下棋,弈,学弈：,学习下围棋。,释题意,学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲（hu）/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hn)鹄(h) /将至，思/援弓缴(zh

2、u) /而射之。虽/与之/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为(wi)是/其智/弗若与(y)？曰(yu)：非/然也。,一是读的速度要慢； 二是停顿要得当； 三是要读出不同句式的语气。,文言文的朗读要点：,对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容.同桌互相解疑释惑,合作学习:,我能行:,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋，通国之善弈者也。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。,弈：下棋。,使奕秋诲二人奕其一人专心致志，惟弈秋之为听,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听。,使：,让。,诲：,教

3、导。,惟：,只。,专心致志：,一心一意，集中精神。,译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之,一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。,之：,指弈秋讲的内容。,援：,拉。,鸿鹄：,天鹅。,弓缴：,弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。,之：,指鸿鹄。,译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；,之：的话 之：鸿鹄,虽与之俱学，弗若之矣。,虽与之俱学，弗若之矣 。,之：他，指前一个人。,俱：一起。,弗若：不如。

4、,矣：了。,译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。,为是其智弗若与？曰：非然也。,为：因为。,与：吗。,曰：说。,非：不是。,为是其智弗若与 ？曰 ：非然也。,其：他，指后一个人。,然：这样。,译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,弗若：不如。,看图用自己的话叙述故事,弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,译文,弈秋是个什么样的人？,？,通国之善弈者也！,思考讨论,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，其中一个学生是怎样学习的呢？你能用原文的话回答吗？,其一人专心致志，惟奕秋之为听。,专心致志者,请你们合理想象，用自己的话说说专心致志者当时是怎么做的？,思考讨论,1.另一个人当时是怎么做的呢？请合理想象，注意体会这个人的动作、神态、心理等。,2、你们能给这个人起个名字吗,三心二意者,探究质疑,1.二人师出同门，其结局完全不同，原因是什么？作者首先排出了什么因素？你从哪句话得知？从这两个人的学习结果你得到了什么启示？,做任何事情，都要专心致志，不能三心二意,学奕经验总结会,专心致志乃是事