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文档简介

1、地震中的父与子,苏教版四年级下册第三单元,内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗西城小学 执教者： 王海荣,复习词语：,洛杉矶 废墟 爆炸 瓦砾 拥抱,回顾课文,这是一个关于（ ）的故事。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他整整挖了36小时，没人再来阻挡他。,他挖了8小时，12小时，2

2、4小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,无论发生什么，我总会跟

3、你在一起！,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”,这是一位（ ） 的父亲。,伟大、了不起、坚持不懈,小 组 合 作 学 习,17、地震中的父与子 小组合作单 一、小组内成员自由读13-23自然段。 二、勾画出儿子的话中让你最感动的一句，并写出自己的体会和感受。 三、汇报 我从-这句话中- 等词语，让我感受（体会）到- - - - 这是一位-的儿子。,想象写话,大家想一想，在长达38小时漆黑的废墟里，没有吃的，没有喝的，只有危险和恐惧，此时，阿曼达是怎么想？怎么说的？请你仿照着作者在描写父亲时所采用的写作方法。写在学习单上。,总结学习方法,1.抓住人物的外貌、语言、动作描 写来感受人物形象 2.抓关键词来体会文章的主要内

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