物理人教版八年级上册物态变化复习课.ppt

1、物态的变化,初三物理教学研讨课,教学目标： 1：会读，会用温度计 2：会用物态变化解释生活中的一些物理现象 3：晶体熔化实验，液体沸腾实验。,固,液,气,熔化,汽化,华凝,凝固,升华,液化,(吸热),(热吸),(热放),(放热),(放热),(吸热),练习,基础过关,1、判断下列现象属于哪种物态变化,（1）棒冰含在嘴中变成糖水 （2）湿衣服变干 （3）卫生球变小 （4）冬天早晨看见草上的霜 （5）自来水管“出汗” （6）铸工把铁水浇铸成铸件,熔化,汽化（蒸发）,升华,凝华,液化,凝固,二、探究固体熔化时温度变化的规律,问题：1：水浴加热的好处是什么？ 2：晶体熔化的特点？条件？ 3:上图中AB,

2、BC,CD,段物质的状态？ 4：B,C,D三点物体内能大小的关系？,2、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,（2）温度升高的是 段，温度不变的是 段，AB段处于 状态，BC段处于_状态，CD段处于 状态，吸热的是_段。,（1）由图判断出 图线 是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间是_分钟，另一图线的物质可能是 。,乙,210,非晶体,AB、CD,BC,固体,固液共存,液体,3,AB、BC、CD,三、探究 水的沸腾,问题： 1：烧水时加纸盖的作用？ 2：水在沸腾前后温度变化规律？ 3：水在沸腾前后气泡变化特征？ 4：液体沸腾的条件？ 5：气压与沸点的关系？,B,O,

3、t/min,t/,沸点,3.在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表： 时间/min01234567温度/90929498989798 （1）从表中的数据可以看出，在第_min记录的数据明显错误，判断的理由是_。 （2）由表中数据可知，水的沸点是_，此时液面上的气压_1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）。 （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图4甲、乙所示，其中_图是水在沸腾时的情况。 （4）请指出丙图中实验操作的错误是：_。 （5）第3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为_。 （6）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，

4、你认为原因可能是_（写出一条即可）。水沸腾过程温度保持不,图4,6,变,98,甲,温度计的玻璃泡碰到器底,96,火焰太小（环境温度太低，散热面积太大等）,水沸腾过程温度保持不变,小于,类型一温度和温度计的使用,中考再现,例1 如图所示，温度计的示数是 （ ）,-14,类型二生活现象中的物态变化,D,练习2：如图所示四种物态变化的实例中，属于凝华的是（ ）,练习3.生活处处皆物理,下列现象与物态变化的对应关系中错误的是( ) A.严冬,堆成的雪人变小熔化 B.水烧开时,壶嘴出现“白气”液化 C.用吹风机将头发吹干汽化 D.放在衣柜里的樟脑丸变小了升华,A,练习4：用如图(甲)所示的装置探究萘熔化

5、时温度的变化规律,请回答下列问题: (1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度. (2)除如图(甲)所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 . (3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是 (填序号).A.水蒸气B.小水珠C.小颗粒 (4)如图(乙)是萘熔化时温度随时间变化的图像,从开始熔化到完全熔化,大约持续了 min.,慢,停表,B,15,练习5：(2016南京)小明用图(甲)所示的装置做“观察水的沸腾”实验.,(1)如图(乙)所示,温度计的正确读数是 .,(2)当水沸腾时,水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升到B位置(体积为VB),则VA VB. 气泡在A,B两位置受到水的压强分别为pA和pB,则pA pB(均选填“”“=”或“”).,95,(3)以上表格中