大学生素质拓展计划.ppt

1、大学生素质拓展计划项目定位2005年10月、一、素质拓展计划简介二、实施环节三、单位和积分管理四、内容体系五、项目管理、大学生素质拓展计划由来、2001年、过去十五年全国三好、全国优团中央进行了3年调查，论证相关专家在提出综合素质全面提高的教育方针的同时，团中央成立了大学生素质扩张修订画。 一、素质拓展订划介绍、大学生素质拓展订划是什么大学生素质拓展订划以开发大学生人力资源为着力点，在教育主要途径外进一步整合和深化有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目。 “思想政治和道德素养”、“社会实践和志愿服务”、“科技学术和创新创业”、“文体艺术和身心发展”、社区活动和社会、大学生素质拓展修订的意义

2、，1、形成本校大学生亲自参与素质教育的积极指导，以满足学生成才的需要， 有助于构建以学生职业能力为目标的教育工程2 .充分发挥学校综合优势，有助于动员社会资源为我校大学生素质教育服务3 .有助于增强我校大学生自主创业就业的意识和能力。确立三大优势，目标意识，激发学习动机预知自己的不足，弥补素质缺陷，有效利用资源，发展自己的优势，整体规划人生，准备就业，参与素质扩大有什么好处？ 我们将设立一个认证中心，在这个认证中心，我们可以、可以、可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以、不可以

3、。 3、成立团总支(分团委)“大学生素质扩张订划”认证工作组4，2005年9月在数学系、地理系、旅游和经济管理系、化学系进行考试。 从2006年9月开始在我院全面实施。学级认证中心：主任：负责学生工作的学校领导：学校工部、学校团委、教务处、宣传部、科技部等部门负责人认证中心设有办公室，办公室设在团委，办公室主任由团委负责人担任，成员由团委工作人员组成。 大学生素质扩张证书认证机构，院(系)级认证中心：主任：负责学生工作的指导成员：团总支(分团委)负责人、政治指导员、班主任、团支部认证组：各班团支部(书记、宣传委员、组织委员)。 证书的作用和用途、证书全面反映了学生在校参与素质教育活动的成果。

4、证书经国家劳动人事部门批准，广泛用于毕业生求职应征。 本证书与毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。素质“四步走”、职业导航设计、制定成长方案、参与培训、提高竞争力、记录成长历史、通过评价认证、得到社会的认可、顺利毕业就业、二、实施、第一步：职业导航2 .认识职业和社会的需求4 .找出自己的差距。、全校就业指导方案、一年级学生专业认识，培养教育二年级丰富的自我，完善知识结构教育三年级强化教育、创新教育四年级就业指导、职业导航教育，科学分析个人职业设计、就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素， 制定科学合理的职业目标和素质培养实施规划，确立成才目标，第二步：参与扩大培训，提

5、高竞争力，意义： 1、培养德智体美多种能力，提高综合素质2、发展个性、兴趣、特长，增强竞争优势3、加强专业知识、途径： 1、申报、组织或参与素质拓展项目活动2、参与各种技能训练和素质拓展训练3、申报、组织或参与素质拓展阵地建设。 注意事项： 1、仔细查阅玉师青年网页公告栏和素质拓展海报栏，选择专业、高质量的项目参与，以满足自己积极及时获取信息的需要。 2 .组织或参加素质扩充项目时，必须积极及时要求参加证明书，并妥善保存。 3 .对于参加过程中出现的问题，可以立即向学校素质扩充认证中心咨询或反映。 (tel:2054028或玉师青年网页公告板)，第三步：记录成长历史，通过评价认证，意义： 1、

6、个人记录成长历史需求2、横向比较证明优势3 .纵向比较证明自己的先进性。 路线和程序：每学期末填写证明书内容初稿，并向本人所属团支部报告。 (每学期将最令人满意的四项成绩填写素质拓展证书。 个人拟定素质扩张记录，发放素质扩张证书，团支部认证组初级认证，院(系)素质扩张中心中级认证，大学生素质扩张中心终极认证，大学生生涯自我总结，转入研究生教育，记录修改，综合评价，奖学金，审查业务等，受理投诉，报班， 驳回、异议处理意见、评议公示、申请的再申报，取得单位、教务处的备案，认证流程图，第四步骤：取得社会认可，顺利毕业2 .接受用人单位的选拔，在同等条件下证明个人资源的优势。 路线： 1、每学期团支部

7、将积分情况填入证书，通过学校审查2、每学年获得认证，获得相应学分，在网上公开3、毕业时盖章学生持证就业使用者可登录证书或玉师青年网站查询实际情况素质扩张单位，1、素质扩张纳入学院教育教学体系，原必修课程的劳动教育和社会实践与大学生素质扩张相结合。 2、大学生素质扩充核定学分48学分，其中4学分为必修学分，2学年内完成。 3、参加大学生素质扩充修订画基础分数可获得30分，每学年分数在60分以上者视为合格，获得相应的学分。 三、单位和积分管理、积分规则、1、基本项目基点3分，主要项目基点2分，一般项目基点1分。 2、竞赛类活动：三等奖获奖者的基础分数上升了一倍，二等奖获奖者的基础分数上升了一倍，一

8、等奖获奖者的基础分数上升了三倍。 3、国家级、省级竞赛项目获奖者和素质扩张项目组织者要点由学校素质扩张中心认定。 四、素质拓展内容体系、素质拓展项目栏、思想政治和道德素养、社会实践和志愿者服务、科技学术和创新创业、文体艺术和身心发展、社团和社会工作、技能训练和其他、素质拓展内容体系主要项目：纪律文明教育月、新生干部培训、勤奋服从新生入学教育。 一般项目：学院和本科开展的以爱国主义教育、集体主义教育、职业道德教育、诚实教育等为主要内容的主题思想教育活动。 主题团日活动和团支部活动。 主要记载学生参加党、团组织的重要活动和思想认识、道德品质等方面的表现。 素质拓展内容体系、社会实践和志愿者服务、基

9、本项目：暑期大学生社会实践。 主要项目：青年志愿者活动公益系社区的活动劳动助学活动。 各专业班外的专业实践活动各专业学习型社区组织的专业实践活动“二课”教育教室外社会实践活动各学部或理论学习型社区组织的社会考察和社会调查活动。 一般项目：小范围的社会调查和社会实践活动个人社会的兼职。 本文主要介绍了学生组织、参与社会实践、志愿者等活动在活动中的表现和成果。 素质拓展内容体系，科技学术和创新创业，基本项目：大学生学术科技节，大学生课外作品竞赛。 主要项目：在红塔讲坛，在报纸以上刊物上发表文章。 一般项目：职业素质竞赛活动和展览会各种基础科类的业务竞赛学科性的小型学术报告书专业学习型社区其他小型科

10、学技术系活动其他学生社团的科学技术学习系活动。 主要记载学生课外从事的创新创业活动和参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。素质内容体系、文体艺术与身心发展、基本项目：“耳语”大学生文化体育艺术节、心理健康教育月、秋运动会、耳语艺术团。 主要项目：弘扬民族文化，旨在倡导校园高雅艺术的高水平表演、讲座等系列活动；指导重大庆祝活动的文艺演出学生关心健康和心理健康的大众系列活动的一般项目：一定规模的艺术欣赏活动(音乐、舞蹈、绘画、书法等) 某学生自制作品的展示和评价(歌曲、戏剧、美术、照片等)为其他许多同学所喜爱的大众文化艺术活动具有一定的参与面的大众体育竞技和活动兴趣的学生社团活动。 主要记

11、载学生参加的文体艺术活动和取得的成绩，以及有助于身心健康发展的其他经验。内容系统、社区活动和社会工作、基本项目：由校委、学生会、社区联合会工作经验和校级学生社区责任人与校内外兼任的社会工作心态师生对话会学生仲裁庭省级五四红旗团组织建立，组成先进级集团。 主要项目：学校级学生社区的主要成员、学校级团学组织的工作经验以及学校级学生社区负责人及主要成员有义务献血活动的社团系列活动。 市级五四红旗集团组织成立，先进班组。 一般项目：班学生部成员、各班团学组织工作经验院级五四红旗团组织建立，先进班集团。 主要记载学生组织或者参加的社团，负责学生干部的职务和组织、管理能力方面的锻炼，包括校外兼任的社会工作

12、。 素质内容系统、技能训练及其他基本项目：普通话、教师资格、外语、计算机、管理、人际关系、汽车驾驶等多种技能训练合格证明。 主要项目：参加培训证书或获得其他社会认可的重要经验和成果。 一般项目：制定自己职业道路和事业方向的职业修订计划或科学合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和目标学业流程。 主要记载学生参加各种技能训练取得的成绩。 本栏还可以填写以上未列入的其他重要经验和成果。项目申报，1、大学生素质拓展中心在学期初将素质拓展计划项目申报的通知、本学期大学生素质拓展计划内容体系及申请书分发给各院系和有关机构。 2、基团支部和学生组织及各学部举办、开展的第二教室创新活动和各种学生课外活动

13、申报立项，经医院素质扩张中心审核确定。 3、各系和有关机构根据各班团支部、学生部支部、社区支部申报的项目情况，在指定时间内向院大学生素质扩张中心提交立案申请书，附详细项目实施订划和相应的评价指标。 4、申报的素质拓展项目可以是一年级的。 需要超过年度的项目，应以一年为周期分阶段申报。 五、项目管理、项目评审、1、项目上报大学生素质拓展中心后，由大学生素质拓展中心项目管理部进行初评(资格评审)。 项目初评通过后，提交指导小组审查。 素质扩张项目审核工作必须按照一定程序进行，必要时可以举行答辩会或者论证会。 2、学校素质拓展中心定期公布本学年新增加的素质拓展“项目”，不对传统的“项目”学校进行重复考核。 3、被评为“项目”的活动，如因主客观原因发生变动，应立即向学校素质扩张中心报告，经学校素质扩张中心审核后变更、取消，并在校园网上公布。 项目评审、立案活动，活动开展前2天，应通知院大学生素质拓展中心。 扩展中心组织由认证中心相关人员组成的审查小组，按时参加审查，详细记录活动的对象、范围、场所、时间、主持人、出席者、参加者、活动流程、氛围、持续时间等。 采访现场参与者对活动的看法，形成书面审查意见。 项目检查、活动开展后，项目负责人对整个活动进行总结，包括活动过程、活动对象、活动效果、活动照片、活动意义、活动报道等。 活动结束后1周内向素质