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文档简介

1、1，课题1物质的变化和性质，第一单元进入化学世界。2，1 .可以区分物质的变化是物理变化还是化学变化。3.初步的学习观察，记录，分析实验现象，2。物理性质划分和化学性质，3，我们周围的物质处于不断变化的过程中。涓涓流水蒸发成为水蒸气，水蒸气成为天上的白云，白云成为雨滴，可以再次降落在地面上。那么，在这种变化过程中会产生新的物质吗？4，轻轨电车轻轨电车是近年来在城市发展起来的无污染的新兴交通工具。轻轨电车开动时，轻轨电车和架空电线之间的接触点因高速摩擦而产生高温。接触点常用的原料是石墨。你能猜出石墨的性质是什么吗？5，物质变化后没有产生新物质，物质变化后产生新物质，物理变化，化学变化，将纸切成片

2、，纸点火，1，化学变化，物理变化，6，观察时记录，7，实验1-1:(2)在试管底部小心加热，直到水沸腾。(3)将干净的表面碗移近试管口，观察现象。实验1-2:胆汁的粉碎(1)将少量的胆汁放入钵中。(2)用研究棒更换胆囊，观察现象。8，9，实验1-3:胆和氢氧化钠反应(1)将少量的胆和碎胆分别放入两个试管。(2)加入少量水，振动直到成为清澈的溶液。(3)分别滴下氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。10，11，12，实验1-4:石灰石和盐酸反应(1)将少量颗粒型石灰石(或大理石)放入干燥的试管，放入少量稀盐酸。(2)用装有玻璃肘的橡胶堵住试管入口，将肘部另一端放入装有清澈石灰水的烧杯中观察现象。1

3、3，14，实验现象记录，水蒸气释放冷变液，从团到粉的形状，从蓝色沉淀生成，气泡释放，石灰水浑浊，是，是，无，无，液态水，蓝色粉末形状的淡斑，蓝色氢氧化状态，发热，热。想想，18，沉淀生成，气泡生成，发光发热，化学变化伴随的现象，19，化学变化，化学变化，2，物理性质，化学性质，1。物理性质：无需发生的性质。例如：颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。化学性质：通过表达的性质。易燃，加热容易分解等。温暖的提示：一般来说，描述物质性质的语言里有表示“数量、容易、能量、循环”等能力的词语。例如木炭可以燃烧，糖可以溶于水。，20，前1节日的下一幕伴随着化学变化的是()A .五彩的烟火礼花

4、B .不断闪烁的霓虹灯c .不断变化的音乐喷泉D .池边之家香茅台酒，A，知识点1，物理变化和化学变化的判断，21， A .碳氢化合物是“藻类”1.认为木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据。()a .红光生成b .大量的热释放c .无色气体生成二氧化碳d .木炭消失2。下一个变化属于物理变化。()a .火药爆炸b .煤的燃烧c .矿石粉碎d .牛奶变质，c，c下一次变化属于化学变化。()a .樟脑球在衣柜中逐渐消失。吃的食物消化了一段时间后，给c .电熨斗通电，产生热量。干咸菜表面出现白色晶体。b，24，4。以下谚语是物质的化学性质a .火上加油。(1)硫是淡黄色固体_ _ _ _ _ _ _ _

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