第3课我的第一本书

1、在朦胧中听到石破天惊叹的咆哮，荒谬的灵魂在我头上掠过天空，我看到火焰般斑纹炎般的眼睛，并有巨大而粉碎的血指甲的华南虎，牛汉，现代诗人。 的双曲馀弦值。 猜猜看，这几首诗摘自哪首？ 这首诗的作者是谁，我的第一本书，牛汉，牛汉，现代诗人，本名史成汉。 1923年10月出生，山西省出身。 抗日战争期间在陕西甘地区读中学、大学。 1940年发表作品，主要写诗，近10年写散文。 出版了诗集10侑书、散文集7册、诗文集2册。 同时，参与主编中国现代诗选数部，台湾编纂了牛汉散文精选。 从事文学编辑工作半个多世纪，编辑过新文学史料，现为中国担任全国名誉委员、中国诗歌协会副会长。 牛汉介绍，幽默() :凄惨()

2、 :奥义() :反转() :温厚3360酷()混合()和：脊()浪费()，yu有趣或可笑，意义深远。 q cn很难过。 奥妙神秘。 fn f一次又一次地重复。 温和宽宏大量。 k极像，很像。 混合了chn掺杂剂。 j、wng、有知识、有礼貌。 指人具有文化教养。 理解、作者、理解题意、理解结构(阶段和归纳意思)、观察时间的变化，本文属于类型。 本文以“主题”为主题，有“作用”。 本文的作者要理解：本名是“_”，字是“_”，编号是“_ _ _ _ _ _”，体裁，看地点的转移，看过渡段或过渡词，逐步归纳意义“同类项”、“_”， 本文可能会产生任何作用，但不能产生任何效果。例如： 题意：我的第一本

3、书，“我的第一本书”不仅指那一半的教科书，也指“我”人生的第一堂课。 这本人生第一课是人生宝贵的经验，是困难、人的温情、同学的友情和学校的乐趣、双关、(1-2)引出话题：难忘的第一本书。 (3-9)第一本书的由来。 (10 )进一步说明这是“真正的第一本书”、(11-13 )与第一本书有关的人或事。 (14 )回应开头，表达对第一本书的重要记忆的心情。 开头、主体、末尾、线索：第一本书、结构，通过双击添加标题文字，本文通过写下_ (人物时间地点事件)来表现_。 懂得观赏理解练习，1、我的第一本书真的应该写，不写的话，我就浪费了这几十年的书，浪费了这几十年的诗。 人不能忘记书。 你怎么理解“白白

4、看了这几十年的书”“白白写了这几十年的诗”？ “人不能忘记书”的“书”在这里指的是什么？ 浪费：浪费，毫无价值，毫无意义。 作者的第一本书不仅是求知的第一本书，也是人生的第一本书。 如果不写，这几十年的读书和写诗就没有意义，也就没有价值了。 忘记了知识的来源和人生的起点，意味着忘记了过去。 2、“我小时候没有生命的第一乐趣和梦想”这句话你是怎么理解的？ 童年生活艰苦沉重，感到辛酸，但这些都是天生孩子的真实，好奇心和淘气无法消除的。 和小伙伴和小动物一起在自然中玩耍，什么苦难都会忘记。 这是生命的第一份喜悦没有教科书的乔元贞考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的末尾特意补充了乔元贞一生的“出息”。 “他一辈子拿着篮子在附近几个村子里卖烟、花生、火柴等小东西。 作者为什么要做这样的说明呢？ 没有教科书的乔元贞考了第一名，他是个聪明好学的孩子，父亲根据他的教师经验感觉，这样的孩子能当器皿。 这样聪明易学的孩子，在最需要学习的时候因贫困而失学，一生生活在底下。 本文的最后说明，在内容上引起思考生活和人生的命题，更深刻地理