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文档简介

解决问题,100以内数的认识,一、创设情境，引入新课,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老师的要求。,二、自主探究，解决问题,（一）观察发现，提取信息,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,同学们，从这幅图中 你能知道什么？,二、自主探究，解决问题,（二）自主探究，解决问题,你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。,剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！,二、自主探究，解决问题,（三）理解方法，拓展提升,如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？,8,8个十和2个一,“装满”是 什么意思？,1.,三、巩固练习，拓展提升,三、巩固练习，拓展提升,2. 8个盒子能装下这些杯子吗？,补充习题 第4单元 100以内数的认识解决问题 学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子？,四、布置作业,作业：第47页练习十，第1题、第3题。,

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