【精选】中班班主任经验交流发言稿两篇

1、关于中学班主任经验交流的两次演讲关于中学班主任经验交流的两次演讲中间一班班主任经验交流演讲亲爱的老师：大家好！班主任是班级的组织者，班级工作的执行者，孩子学习和生活的领导者。今年，我教中产阶级，并继续担任这个班的班主任。作为一名幼儿园园长，我很高兴站在这里和大家交流学习，但我深深知道，作为一名幼儿园教师必须有超人的耐心和宽广的胸怀。我想是的，将来我也会这样做。由于这个原因，我觉得我的班级责任很重。然而，所有的班主任都在这里，我有很多东西要向你们学习。今天，我只能谈谈我的班主任对班级工作的理解和看法。首先，班主任紧密合作，促进幼儿健康和谐发展一个班级是一个小组。团结班上的老师是非常重要的。只有大

2、家一起工作，所有的工作才能顺利进行，但要注意与人相处的艺术性。作为一名班主任，我和班上的两位老师一起工作，我经常告诉班上的老师，既然我选择了教育，我就应该爱孩子，善于观察孩子的情况，及时处理他们，像对待自己的孩子一样对待他们。首先，我坚持以身作则，勤勤恳恳，做好并检查全班的晨检记录、消毒记录和用药记录，忠实传达园区领导布置的任务和理解精神。我们班的老师能积极完成任务。在我的工作中，我经常以不同的方式思考，互相理解，总是处处为别人着想，把工作放在第一位。作为一名班主任，我要求别人先自己做。当然，每个老师在教育方法上是不同的，但是要求必须是一致的，特别是在孩子的日常生活中，我们三个老师一起工作，提

3、出统一的要求。我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥你们的团队精神。第二，注重良好行为习惯的培养，形成良好的班级氛围俗话说，榜样的力量是无穷无尽的，尤其是对于处于成长阶段的孩子。教师的模范作用对他们来说至关重要。父母经常在家里或幼儿园听到孩子说：这是我们老师的工作。或者老师教我们这样做。可以看出对孩子的观察是多么细致，这就对我提出了更高的要求。作为一名班主任，平时我一定要处处模仿和带头，为班上的老师树立榜样，用自己的实际行动带动班上的两位老师，平时注意自己的言行，以花园为家，全身心地投入到工作中去。例如，如果孩子们被要求是正确的，他们将不能抬起他们的腿；孩子们被要求认真听讲。老师们必须在课堂上

4、全力以赴，做好充分准备，千万不要粗心大意。简而言之，孩子们被要求做的事情必须先做。培养孩子良好的行为习惯，选择正确的时间和方法。例如，从小班开始，我们就要求对玩具进行分类和打包。在孩子玩玩具之前，首先要引导孩子根据类别和颜色进行分类，了解每一种玩具，知道如何玩每一种玩具，这样即使他们操作，也能培养孩子的分类能力，一举两得；例如，当东西回到原来的地方时，我们教他们如何分类、整理和排列，然后要求他们去做，否则他们会一遍又一遍地练习。当他们发现角色游戏的时间由于反复练习而缩短时，他们立即感到他们没有在数，玩具可以在每次活动后整齐地回家。培养孩子良好的行为习惯，最重要的是班主任对孩子要求的一致性和持久

5、性。如果这个老师问这个，那个老师问那个，或者今天说这个，明天说，随着时间的推移，孩子们会不知所措，不知道如何去做。例如，我让我的孩子起床后把被子叠好放在枕头上，然后和另外两个班主任达成了协议。不管是谁上的课，他们都这样问孩子。过了很久，这孩子养成了好习惯！你也可以通过交谈、讲故事、儿歌和游戏来培养孩子的良好习惯，加强孩子的日常活动，加强生活能力的培养，如：整理衣服、管理好自己的物品、准时进入公园、早睡早起、安静地吃饭、关心他人、节约用水和强调卫生。孩子们有良好的作息习惯，这形成了良好的班级风格。这是一种精神和共同的目标。它是看不见的，但它无处不在。它能使老师积极、精力充沛、易于工作。第三，注重

6、培养孩子的自理能力，提高他们的自助服务水平儿童的自理能力是儿童独立发展的第一步。因为我接手的是小班孩子，孩子的自理能力很差，而且孩子经常撒尿或者拉裤子；饭后，桌上摆满了饭菜；洗手，边洗边玩。他们中的一些人在洗完衣服后，身体、袖口和地面上都被水覆盖着。玩具扔得到处都是，等等。只有在培养孩子自理能力的基础上，他们才能在幼儿园愉快地开展为期一天的活动。因此，为了培养孩子的自理能力，我们班的三位老师根据孩子的具体表现对他们在不同阶段提出了不同的要求。对于一些孩子的能力，老师永远不会帮助他们。例如，让孩子们独立吃饭，老师鼓励他们。小睡时，脱下鞋子和衣服，保持整洁。孩子们熟练后，他们可以训练自己穿鞋子和衣

7、服，并与同伴互相帮助穿上和脱下。第四，做一个孩子们喜欢和尊重的好老师爱是教育的阳光。为了教育孩子，我们必须首先爱他们。如果你深入孩子的内心世界，你会明白你的孩子需要的只是一颗真正的爱、宽容和无私的心。爱教育、爱孩子是教师职业道德的核心，是班主任工作的前提和基础。由于我是一名班主任，我必须对琐碎的学前工作有耐心，我不怕累或无聊，所以我可以在课堂上驱使两位老师从孩子的需求和兴趣出发，从不急于求成。可以说，孩子的一举一动都有其原因。教师应该仔细观察，耐心询问，了解孩子的动机，开出正确的药，这样才能从根本上教育孩子。特别是对于学习缓慢的孩子，他们应该有孜孜不倦地教导人的精神，并有说服力。此外，要做好儿

8、童工作，不能简单地应付，要考虑儿童的心理行为和个人需求，要理智、感性，耐心地帮助他们克服缺点，用耐心和智慧教育儿童，这样一定会产生良好的教育效果。五、勤于钻研业务，做好班主任工作每个从事学前教育的人都知道，幼儿园班主任的工作不是一项独立的工作。教师扎实认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任，我不断学习教材，探索创新，脚踏实地开展日常教学活动。同时，我也督促自己及时写教育笔记和儿童成长案例记录。在学习期间，我不仅提高了我的专业理论知识，而且进一步增强了我对幼儿教育的认识和理解。第六，做好家长工作既然父母已经把孩子交给了我们，我们应该给他们一个安心的承诺。照顾和教育每个孩子是我们的责

9、任。班级管理的成功取决于家长是否做好他们的工作。作为班主任，我应该做好家长的工作，通过家长会积极反馈孩子在公园的情况和表现，通过家庭联系与家长沟通，发现问题及时解决，帮助孩子一起进步。同时，我要充分利用父母的开放日和接送孩子的时间，经常与父母沟通，得到父母的配合和理解，这样才能协调好家庭教育，在孩子不在公园的时候及时联系父母，保证他们的安全。当我的孩子生病时，我会打电话问候他。与父母交谈时，让父母体会到老师对孩子的帮助是基于对孩子的爱。与父母交谈时，我首先肯定孩子的优点，赞美他们闪光点，温和地提出幼儿的缺点，虚心倾听父母提出的合理化建议，耐心地为父母解决问题，并为父母提供热情的帮助。父母像孩子

10、一样，有虚荣心，需要表扬和鼓励。在每一个主题的开始，我们总是在各个方面与家长沟通，比如收集相关信息，共同培养孩子的习惯和能力等。我们总是表扬和感谢那些做得更好的父母，让那些努力工作的父母觉得他们所做的是有价值的，同时也让那些合作不好的父母感动。通过表扬和鼓励，父母更加合作，他们的孩子的能力提高得更快。以上是我对班主任工作的一种感受。虽然工作还不够完美，但我已经尽力了。总之，幼儿园的工作是最难的。幼儿园班主任应该尊重自己，尊重每一个孩子和他们的工作，把他们所有的爱、真诚、耐心和责任感都奉献给他们的工作，让那些可爱的孩子在老师的带领下自由飞翔！谢谢大家！中产阶级班主任在经验交流二上的讲话这是我第一

11、次当一年级班主任。我刚接手的时候，心理压力很大。另外，我教了一堂语文和数学课，并带了班主任。感觉就像肩膀上的一块大石头。我真的很害怕耽误孩子的成长，造成错误。这一年即将结束。回顾这一年的生活，真的像老舍的养花:笑与泪，花与果，既有收获的喜悦，也有未知的悲伤。总结这一年的经验，我总觉得它太少，不够成熟。今天，我在这里谈到的所谓的经验有点简单。我恳请领导和老师给我宝贵的意见。下面我将从以下几个方面谈谈我的一些做法。首先，从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯因为我第一次当了一年级的班主任，在开学的时候，我就像一只无头苍蝇，不知道东南西北。因此，我在网上查找了很多关于一年级教育教学的信息，

12、以弥补我实际工作的不足。根据我们班孩子活泼好动的特点，我编了许多与习惯有关的儿歌，让孩子们背诵儿歌，明确他们应该遵守的纪律和应该养成的习惯。在学校科学坐姿和眼脑功能训练的帮助下，结合本班孩子的实际，我们开始了培养孩子习惯的旅程。从坐姿、握笔姿势、课堂发言和其他看似小的习惯开始。还要注意学生的卫生习惯，教育学生不要随意乱扔垃圾，保持课桌和教育整洁。为了加强这些行为，采用了儿歌。铃响时，进入教室。书上说把它放好，坐直。老师，仔细听。学生们聚精会神地说和听。如果你有任何问题，请举手。在课堂上，学生长时间不注意，会有更多的小动作。我会用结对的方法，及时组织纪律。例如，我会说用学生们已经很熟悉的古诗和儿

13、歌来匹配和拉回学生们失去的思想。小学生习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监督和不断提高的过程。因此，我们应该勤奋和后续照顾。现在，班里的孩子都知道课后要保持安静，走固定的砖线。回到教室，我保持着科学的坐姿，一边背诵古诗一边等着老师来上课，井然有序，就像一个小大人。学生的学习习惯和行为习惯不能在一堂课或一两天内谈论，而必须贯穿整个管理过程。因为一年级的孩子自觉性和自控力差，这样或那样的错误是无法避免的。因此，班主任做耐心细致的工作是必要的。在平时的教学中，我会及时表扬表现好的孩子。例如，使用保存小红花的方法：如果你有足够的十朵小红花，你将得到一本书的奖励(这些书都是我自己买的)；存够五个

14、小贴纸，也奖励一个笔记本(小贴纸很难存)。孩子们尽最大努力表达自己，以便得到小红花和一本有奖的书。即使有一些吵闹的孩子，当他们看到别人获奖时也不会被超越。现在一些家长知道了这种方法，许多家长都发了笔记本。支持奖励制度。因为奖励制度的实施激发了学生的竞争意识，从而带动整个班级建立良好的班风。第二，培养孩子的集体荣誉感对于一年级学生来说，什么是集体和什么是集体荣誉感在他们的头脑中是模糊的。但是集体荣誉感对于培养一个好的班级尤其重要。每当班级收到一面流动的红旗，我就和学生们一起鼓掌庆祝。我会告诉他们这是我们班的骄傲。然后我鼓励孩子们下次要表现好，不要让红旗离开我们班。孩子们互相监督，互相帮助，为自己

15、的小组努力工作。当学校在五一节举行运动会时，因为班上的孩子太吵了，他们需要父母的帮助。这时，一些孩子自愿让他们的母亲来上学。他们说他们必须控制自己，不要让老师担心他们。万一他们不能控制自己，他们也可以让他们的母亲帮忙。运动会期间，在家长的帮助下，我们班取得了好成绩。当结果出来时，孩子们欢呼雀跃，无以言表。姜彦博是我们班一个聪明活泼的孩子，和老师聊天时口才很好。他告诉我，我知道我负债累累，但我就是无法控制自己。你认为我很讨厌吗？我能说什么：我告诉他你总是谈论这个和那个，这看起来真的很烦人。但是你只有几个缺点。老师和同学都非常喜欢你。孩子听了我的话，开心地笑了。从那以后，又有一个孩子可以上课了。虽

16、然江彦博是一个顽皮的孩子，但他总是不由自主地感动其他孩子，孩子们也不愿意和他在一起。但这孩子是个细心的孩子。几天前，当天气热的时候，他发现学生们没有足够的水喝，一些孩子渴了。然后他回家告诉他妈妈这件事，他不得不要求她为班级买一盒矿泉水。他的母亲非常支持班级工作，甚至更支持他儿子的提议。所以在姜彦博的带动下，班上并不缺少矿泉水。借助这个教育机会，我告诉我的同学们，虽然小江欠了一点，但他心里充满了每个人和每个班级。让我们帮助他改掉积极的习惯，让他和我们一起进步，好吗？这时，学生们正争先恐后地加入他。我说，“没错。我们二班是一个小组。我们不能让任何孩子落后。”。无论谁有缺点和不足，我们都应该帮助他。第三，家校结合，全民参与父母是班级的后盾，班级里的任何工作都必须得到父母的支持。阅读习惯的培养、科学坐姿的培养和作业习惯的培养都离不开家长的配合。我们班读书打拳已经一年了，没有一个孩子掉队。此外，在阅读活动中，我让孩子们讲述他们寒假在团队中读到的故