永久的生命.ppt

1、15*两篇随笔，R八年级第一卷，还有新课程介绍，有人说人生伟大而神秘，丰富而精彩，永恒而不朽；也有人说，世界上没有永恒的春天，也没有永恒的生命。生活是什么样的？文体知识散文是散文的一个分支，是议论文的变体，具有议论性和抒情性两个特点。它通常长度短，形式多样。作家经常使用各种修辞手段曲折地表达自己的观点和感受，他们的语言是灵活的。散文作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田创造的。单词评价，难词，有趣的(洗涤)，谦卑的(蓬松的)(铺展的)(包含的)(接近的)(俯视的)(星星)，xn，d，wi，rn，Mn，bn，kn，CHN，单词集合，接近：立即，接近。俯视：向下看。停止或控制。臼齿：牙齿的名称。在口

2、腔后部的两侧，通常是上颚和下颚。淡入：(声音、时间等)。)慢慢消逝，不再存在。清洗：冲洗；打扫卫生。摆脱罪恶、习惯、羞耻等。枯萎：脱落(花和叶子)。飓风：最初仅指加勒比海的热带气旋；后来，它可以指任何有强风的热带气旋。微型：它指的是能够代表同一类型的一个特定的小的人或事物。永生作者的名片，严文静(19152005)，原名闫文晋。湖北武昌(今武汉)是一位作家。他曾担任人民文学主编和北京人民文学出版社社长。第一本童话集楠楠和胡子叔叔出版于1941年。主要作品有：严文井散文、严文井近期作品、严文井童话、严文井童话和寓言等。1958年出版的中篇童话下一次航行被翻译成许多外国语言并介绍给外国。严文井的散

3、文获得了中国作家协会首届全国优秀散文奖。他获得了第二届全国儿童文学创作奖的荣誉奖。写作背景，永恒的生命：本文选自严文井文选(人民文学出版社，2001)。细微的变化。严文井1942年写的一篇具有隐喻和哲学意蕴的散文，是作者对人生严肃思考的总结，充满了乐观主义。自由阅读课文，整体把握文章内容。划分层次，总结段落大意。第一部分(1):写作时间流逝，生命悄然消失。第2部分(2-4):动态地看待生活，永不死亡。第3 (5)部分：对生命的赞美是一个奇迹。解释课文，过去的时间永远不会回来。当一个人到了三十多岁的时候，他会发现他失去了一些东西：一颗臼齿，一个盲肠，一些头发，还有一点和别人开玩笑的兴趣，这意味着

4、他失去了大部分的青春。从人的生理变化来看，写作有什么美？人们感觉最真实，这是符合现实的，可以感染人。有限的岁月只能属于你一次，因为它们离开了，就再也不会回来了。智者对此无能为力！个人生活不像衬衫。当你发现它又脏又破时，你可以把它拿下来洗一洗，然后补一补。也许你可以忘记曾经存在的悲伤，但你无法抹去它留下的痕迹。我们都很穷！你为什么说“个人生活不像衬衫”？衬衫是可以洗涤和修补的混凝土制品，但是生命已经逝去，无法修补。永生第一段的最后一句话是：“我们都很穷！”作者为什么这么说？因为过去的日子永远不会回来，我们的力量如此之小，以至于我们根本无法在生活中做出决定。阅读第2段，谈谈写草和小牛的目的。人们不

5、应该对此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命本身的魔力。生命流动，永远不朽。地上的草，永远的小牛，永远的金色绒毛！与草和牛犊相比，在生命的流动性方面，它将抽象转化为具体，这是容易理解和生动的。感谢生命的奇迹，分离是暂时的，结合是永久的。这是一个不知道如何疲倦的旅行者。他总是在一个身体里呆一会儿，然后离开。那些人都走了，但它永远存在。它充满希望，无休止地复制和传播，到处宣扬它的幸福和力量。“分离”和“结合”是什么意思？这意味着生命离开身体，分离和结合，这意味着生命在下一代继续。作者为什么赞美生活？因为它充满希望，永无止境地繁殖、传播，并到处宣扬它的幸福和力量。我的朋友们，我们的心应该感受

6、詹妮弗。那些暴君可以杀死很多很多人，但是他们不能毁灭生命。让我们赞美生活，赞美坚不可摧的生活！我们将用平静的爱来赞美它。生命永远存在于即将凋零的花朵中，不断给世界带来色彩和芳香。枯萎和不朽混合在一起是一个奇迹。为什么生活是一个奇迹？因为生命的消失是暂时的，而不朽是永久的。总之，作者从短暂的生命和生命的延续中感受到了生命的幸福和力量，并对生命给予了由衷的赞美。时光流逝，生活创造了新的生活，赞美生活，幸福和生活的力量，永久的生活，梳理结构，怜悯，触摸和赞美为什么人们活着？我为什么活着？拉塞尔(1872-1970)，英国哲学家、数学家和作家。他的生活坎坷，命运多舛，但他总是过着坚强的生活。成为一个拥

7、有许多家庭的伟人。他被称为“20世纪最著名、最有影响力的哲学家之一”，也被无数人视为“未来时代的先知”。他还是一位著名的数学家、作家的名片、逻辑学家和社会活动家，也被公认为是一位“具有激励天才的辩论家”。20世纪初，现代数学基础研究取得了巨大成就，解决这一悖论的“罗素悖论”和“类型论”应运而生。1950年，他获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式的作家”。95岁时，他写完了拉塞尔的自传。写作背景，我为什么活着：本文选自罗素自传第一卷(商务印书馆，2015年版)。胡作宣、赵慧琪译。细微的变化。本文是罗素自传的序言，从中我们可以看到罗素思想的全部内涵，也可以看作是罗素一生的宣言，这实际上是古今中外

8、许多伟人的共同人生原则。这三种纯洁而无比强烈的感情主宰了我的生活。对爱情的渴望，对知识的追求和对人类苦难无法控制的同情，如何理解“这三种感情就像飓风，把我肆意地吹进苦难的深海，吹到绝望的边缘”的含义？通过比喻，表明这三种激情是作者一生追求和奋斗的动力，带给他快乐，也带给他焦虑和痛苦。仔细阅读第二段，谈谈寻找爱情的原因。因为爱给我带来狂喜，它是如此强烈，以至于我常常愿意为了几个小时的快乐而牺牲生命中的一切。因为爱能解除孤独，所以它是一颗颤抖的心，俯视着世界边缘冰冷、死寂、深不可测的深渊。因为在爱情的结合中，我看到了圣贤和诗人想象的仙境的神秘缩影。在第三段中，作者写道对知识的追求包括几个方面。(1

9、)了解人们的内心；(2)知道星星为什么发光；(3)理解毕达哥拉斯的思想力量。爱和知识尽可能地把我引向天空，但是同情总是把我带回地球。第四段开头这句话的深刻含义是什么？爱和知识把罗素引向一个美丽的理想状态，对人类苦难的同情使他放眼现实世界，这反映了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。作者的这三种感觉有内在的逻辑顺序吗？我为什么活着？作者的三种激情中哪一种最能引起你的共鸣？你最同意(或不同意)作者的哪一点？综上所述，作者认为爱和知识将人们引向一个美好的理想状态，对人类苦难的同情使人们放眼现实世界，这反映了一位伟大思想家拯救人类苦难的良知。渴望爱情，崇高而伟大的感情，追求知识，为什么我活着，追求更好的生活，掌握改造世界的方法，同情苦难，渴望拯救人类的苦难，梳理结构，拓展和延伸，课后作业，阅读文本，你如何感受两位作者的心灵和境界？你对自己的生活有什么新的理解和想法？声明本文件仅用于个