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文档简介

1、净水，马邦磊，金生外国语实验学校，仪征自来水厂，自来水，长江水，进入生活，交换和讨论，不溶性固体杂质，细菌和其他微生物，可能含有可溶性杂质，明矾的净水效果，分组实验，凝聚剂，絮凝剂，过滤器：分离不溶性固体物质与液体。任务1:如何从液体中分离固体？交流和讨论，如何折叠教科书P50中的滤纸？如何组装过滤器？如何正确过滤？活动和询问、交流和反射、滤纸被损坏、液面高于滤纸边缘，以及仪器不洁。重新过滤，直到滤液澄清。交流与反思、实验总结：(1)仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架(带铁环)，(2)玻璃棒功能：排水，(3)过滤操作要点：教材P50方法提示、气泡、过滤、颜色和气味，加入活性炭，静置。在本实验中，活

2、性炭的作用是活性炭疏松多孔，具有很强的吸附作用，可以吸附一些溶解的杂质，如有色物质和有气味的物质。实验室里有两瓶无色透明的液体，一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液。它们可以通过下面的实验来区分吗？从每个瓶子里取一点液体，用玻璃棒蘸着，在酒精灯的火焰上燃烧，直到水蒸发，观察现象。实验结论：如果一些晶体沉淀盐水，但没有晶体沉淀蒸馏水，任务2 :探索是否透明的液体含有可溶性杂质。任务3:团队合作设计水厂净水工艺。结果表明，氯或其他消毒剂，化学和生活，硬水和软水，硬水：水含有更多的可溶性钙和镁化合物；软水：不含或含少量可溶性钙和镁化合物的水。水垢、硬水和软水的检查：加入肥皂水，分组实验，有大量泡沫，无浮

3、渣和软水，有少量泡沫，有大量浮渣和硬水，软化硬水：生活中常使用煮沸来降低水的硬度；蒸馏水通常是通过实验室蒸馏来降低水的硬度。任务反馈，1。仔细观察课本中的图2-23，回答以下问题：(1)取水口处的河水浑浊，因为水中有很多；(2)添加絮凝剂(如明矾)的目的是：(3)可以通过过滤罐去除；(4)活性炭吸附池，可去除；(5)清水池中的水(填写“是”或“否”)为纯水；为了生产纯净水，净化方法可以是。不溶性杂质，如泥浆、沙子等。去除水中的悬浮杂质，去除水中的不溶性杂质、色素和异味，否，蒸馏，任务反馈，2。以下方法可用于区分硬水和软水：(1)观察颜色，加入明矾，搅拌，溶解盐，加入肥皂水，搅拌。在以下净化水的操作过程中，化学变化过程是()A，沉淀B，消毒C，过滤D，蒸馏4个，以下净化操作，最高净化度是()A，静置B，吸附C，过滤D，蒸馏D，过滤B，小家庭

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