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文档简介

1、机械效率、地位和作用：人教版九年级物理第十五章第二节的内容是前面简单的机械和工作知识的延伸，工作知识在生活中得到了广泛应用。 教材分析、内容特点：教材的编制从实际中利用插图，具有生动的特点。了解知识和技能、感情态度价值观、过程和方法、教育目标、学习、多馀工作、总工作和三者的关系，理解机械效率的定义和公式，可以利用公式进行相关修正，通过了解提高机械效率的方法、知识和技能，参与探索斜面机械效率的活动， 通过简单的学习观察和实验，认识学习、多馀的工作和总工作，关注生产、生活中各种机械的机械效率，用机械效率评价机械意识，增强为人服务科学的责任感，在探究过程中，培养学生严格追求真实的态度，贯彻学习的教育

2、思想， 学生在学习工作中培养注重效率的良好习惯、感情态度、价值观已有一定的知识基础，但抽象思维能力还不足，乐于参加学情分析、实验，对探究活动感兴趣，但仍无法制定完整的探究计划，重点：学习、多馀的工作了解总工作的意义和三者之间的关系是机械效率的概念，难点：分析影响机械效率大小的因素的实验探究法、问题讨论法、教法学法、自主探索知识，变得被动主动，解决问题、讲新知识、随行练习、应用新知识、分析总结、扩大思维、探讨实验、强化应用反馈练习，问题解决新知，1，2，3，1，2，3，问题解决，新知，有学习(w有): 使用机器时必须做的工作，多馀的工作(w额): 人们不需要但必须做的工作，总工作， 机械效率：定

3、义：学习和总功能之比称为机械效率式：问题解决，说明新知，1，2，3，问题解决， 新知常见机械的机械效率：喷气推进系统： 16%-24%起重机： 40%-50%汽油发动机： 22%-27%柴油发动机： 28%-30%涡轮泵： 60%-80%如果多馀的工作是9600 J，起重机是多少解：起重机提高物体的力等于物体的重力起重机通过提高重物进行的学习起重机的总工作，所以起重机的机械效率在克服摩擦力方面消耗了多馀的工作，解决了问题，说明了新的知识，堂而皇之地练习，应用、分析了新的知识实验探讨，应用，复习教学过程，总结使用中按照技术规程经常保养、定时润滑，使机器处于良好的运行状态。例如，减小机械的自重，减小机械间的摩擦力，提高机械效率的方法：有机械效率为100%的机械吗？ 讨论，通过使用任何机器都不可避免的多馀工作，工作总是比总工作、效率、问题解决、说明新知、随行练习、应用新知、分析总结、思考扩展、实验研究、应用强化、教育过程、复习总结、反馈练习、反馈练习小2、大胆在实验中需要测量多少量？ 3、设置修订实验：4、操作验证：表、修订方案、方法、自主探索、指导指导、学生、教师、结论：斜面的倾斜程度越慢，省力但机械效率越低斜面的倾斜程度越陡，越费工夫但机械效率越高。 没有最好的机器，只有最合适的机器，5、分析结果、总结评

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