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文档简介

1、河中石兽,学习目标: 1、阅读课文,理清课文内容,。 2、说说课文所阐述的道理。,一、预习题,1、注音 圮( ) 募( )棹( ) 柿( ) 湮( )啮( )溯( ) 欤( ) 2、解释下列句中红色的字词 (1)山门圮于河 (2)阅十余岁 (3)曳铁钯 (4)湮于沙上 (5)尔辈不能究物理 (6)如是再啮 (7)不更颠乎 (8)如其言,果得于数里外,p,m,zho,fi,yn,ni,s,y,倒塌,年,牵引,拖着,埋没,客观事物的道理,规律,冲激,颠倒,按照,纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风趣,任四库全书总纂官,著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪

2、鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。,四库全书分古今图书为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。,作家作品,二、尝试题,1、听录音,翻译课文。 2、课文中描述了几种寻找石兽的方法? 3、说说寺僧、讲学家、老河兵各自的人物性格特征。 4、老河兵的判断为什么是正确的? 5、作者由此得出了什么结论?,沧州南一寺 临 河干,山门 圮于河,二石 兽 并沉焉。 阅十余岁,僧 募金重修, 求二 石兽于水中, 竟不可得,以为顺流下矣,棹 数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。,靠近,岸边,p,坍塌,一起,经历,年,募集,寻找,竟然,zho,摇(船),y,牵引,踪迹,gn,1、听录音,翻译课文。

3、,沧州的南面,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没了。经历十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里,没有任何石兽的踪迹。,一讲学家设帐寺中,闻 之笑曰:“ 尔辈 不 能究 物理, 是非 木杮,岂能 为暴 涨携之去?乃石性坚重, 沙性松 浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。 沿河求之, 不亦颠乎?”众服为确论。,开馆执教,听说,这件事,你们这些人,推究,事物的道理,这,fi,木片,怎么,被,带,是,坚硬沉重,松散轻浮,yn,埋没,荒唐,众人佩服他的话,认为是真理。,一位学者在寺庙里设立

4、了学馆讲学,听了这件事嘲笑说:“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽埋没于沙上,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是颠倒吗?”大家都很佩服,认为是正确的结论。,一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石, 当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮, 水不能冲石,其反激之力,必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ,渐激渐深,至 石之半,石必倒掷坎穴中。,讲学家的话,凡是,失落,应当,原因是,水,的,冲刷,形成,坑穴,等到,摔倒,ni,如是再啮,石又再转,转转 不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”如 其言,果 得于数里外

5、。然则 天下之事,但知其 一,不知其二者多矣,可据理臆断 欤?,像这样,一再翻转,停止,于是,s,逆流而上,固然,按照,他的,指老河兵,找到,既然这样,那么,只,主观武断,吗,y,一个年老的河兵听说了这个观点,又嘲笑说:“凡是丢失在河里的石头,都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子,形成陷坑。越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在陷坑里。像这样又冲击,石头又会再次转动,这样不停地转动,于是反而逆流而上。到河的下游寻找石兽,本来就荒唐;在原地深处寻找它们,不是更荒唐吗?”按照他的话去寻找,果然在上游的

6、几里外寻到了石兽。 既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊,难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗?,2、课文中描述了几种寻找石兽的方法?,第一种,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,第一种,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,第二种,只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙,第三种,考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水,第四种,既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系,3、说说寺僧、讲学家、老河兵各自的人物性格特征。 寺僧:按一般的思维模式和惯例,认为水的流动会把石兽带到下游。

7、“阅十余岁,僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足 讲学家:自认为“究物理”,以“石性坚重,沙性松浮” 的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深 ”了。 “笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人 老河兵:常年在河边劳动,了解水、沙、石等自然事物特性,根据多年经验认为:那石兽很重,而河沙又松,西来的河水冲不动石兽,反而把石兽下面的沙子冲走了,还冲成一个坑,时间一久,石兽势必向西倒去,掉进坑中。如此年复一年地倒,就好像石兽往河水上游翻跟头一样,当求之于上流 。 有实际经验,沾沾自喜,4、老河兵的判断为什么是正确的? 常年在河边劳动,了解水、沙、石等自然事物特性,把理论知识和

8、多年经验结合起来分析 5、作者由此得出了什么结论? 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。可据理臆断欤! 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解,就根据常情主观作出判断。,三、巩固题,1.通假字 曳铁钯 “_”通“_”,_ 2.一词多义 岂能为暴涨携之去 ( ) 为 众服为确论 ( ) 必于石下迎水外啮沙为坎穴( ),钯,耙,平整土地用的农具,被,认为,成为,之,闻之笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求之,代词,代石兽.,一老河兵闻之,代词,代讲学家的话.,当求之于上流,代词,代石头.,其反激之力,助词,的,至石之半,助词,的,求之下

9、流,代词,代石兽,然则天下之事,助词,的,3.古今异义 (1)二石兽并沉焉 古义:_ 今义:并列 (2)尔辈不能究物理 古义:_ 今义 :一种学科 (3)是非木柿 古义:_ 今义:判断词 是 (4)阅十余岁 古义:_ 今义:阅读 (5)盖石性坚重 古义:_ 今义:有遮蔽作用的器物 (6)但知其一 古义:_ 今义:表转折 但是,却,一起,客观事物的道理,规律,代词,这,经历,原来(是),只,仅仅,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。,小结,四、检测题 1、给下列加点字注音: 棹小舟()曳铁钯()湮()溯流()臆断() 啮

10、() 2、下列语句中含通假字的一项是( ) A .一寺临河干 B.曳铁钯 C.是非木柿,岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中 3、下列句中红色的词古义和今义相同的是( ) A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中 4、用自己的话写出下列代词指代的内容一老河兵闻之,又笑曰 “之”指代求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎? “之”指代5、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是 _ (A、尔辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之去?C、湮于沙上,渐沉渐深耳;D、沿河求之,不亦颠乎?);老

11、河兵的最终结论则为_(A、水不能冲石;B、再转不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固傎;D、石必倒掷坎穴中)。6、这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句。,四、检测题,1、给下列加点字注音: 棹小舟()曳铁钯()湮() 溯流() 臆断() 啮() 2、下列语句中含通假字的一项是( ) A .一寺临河干 B.曳铁钯 C.是非木柿,岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中 3、下列句中红色的词古义和今义相同的是( ) A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中 4、用自己的话写出下列代词指代的内容一老河兵闻之,又笑曰“之”指代求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?“之”指代5、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_ (A、尔辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之

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