物理人教版八年级下册第八章第3节摩擦力.ppt

1、,人教版八年级物理 第八章第3节 摩擦力,复习巩固,2、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。,1、平衡力：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,思考：草地上滚动的足球，慢慢停下来是受到什么力的作用呢？,草地对球的阻力摩擦力,把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？,桌面是粗糙的，手对桌面有压力，桌和手有相对运动或相对运动的趋势，摩擦力发生在手和桌子的接触面上。,探究活动,显微镜下的桌面,摩擦力 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，这种力就叫

2、做摩擦力。 物理量符号：f 单位：牛顿，简称：牛、单位符号：,N,相对运动趋势是指相对静止的物体之间，由于受到外力作用而具有想发生相对滑动的“愿望”。如静止于斜面上的物体，由于重力的作用，具有沿斜面向下运动的趋势。,对“相对运动趋势”的理解,（1）物体要相互接触并有挤压作用； （2）有相对运动或相对运动的趋势； （3）接触面粗糙（不光滑）。,摩擦力产生条件,摩擦力的方向,与相对运动或相对运动趋势方向相反。,v,f,球向前滚动，摩擦力阻碍其向前运动,滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的阻碍物体运动的力。,摩擦力分类,滑雪,滑滑梯,滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍物

3、体运动的力。,行驶的汽车,运转的轴承,静摩擦力：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力。,静止在斜面上的物体,用力推汽车但没有推动,f,f,静摩擦力的方向： 总与物体相对运动趋势方向相反。,F,f,f,物体推而不动,物体被力F压在墙上不动,由二力平衡条件可知，静摩擦力大小为：,水平方向上摩擦力与水平推力平衡，即f=F；,竖直方向上，摩擦力与重力平衡，即f=G。,3、手拿书本，手与书本之间的摩擦,滑动摩擦力,静摩擦力,讨论：下列摩擦力各属于哪类摩擦？,1、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦,2、自行车轮与地面之间的摩擦,4、擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力,滚动

4、摩擦力,滑动摩擦力,弹簧测力计,二力平衡,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。,F摩 = N,实验：测量滑动摩擦力,测量工具,实验原理,实验方法,测量结果,思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？,静摩擦力大小,根据二力平衡的知识可知，摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，已知推力即可求摩擦力。,探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,原理：二力平衡的条件,器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、毛巾、棉布,需要注意的是： 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动,实验方法：控制变量法,滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力有关； 接触面粗糙程度有关； ,猜想与假设,进行实验,实验结论： 滑

5、动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。 （1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大； （2）当压力相同时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。,摩擦的利用和防止,拔河,跑步,汽车行驶,日常生活中的有益摩擦,磁悬浮列车,气垫船,加润滑油,冰壶运动,日常生活中减小摩擦的实例,加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离,减小接触面的粗糙程度,变滑动为滚动,使接触面分离,减小压力,减小摩擦的方法：,假如没有了摩擦,知识拓展,由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会

6、突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾。,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,

7、课堂小结,1、摩擦力 2、摩擦力的分类 3、影响滑动摩擦力大小的因素 4、增大摩擦的方法 5、减小摩擦的方法,课堂练习,1、用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（） A大于5N，小于I0N B10N C5N D无法判断,C,2、教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是（） A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,C,3、假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生（） A一阵微风就可以推动铁轨上的火车 B人们可以在地面上行走如飞 C手拿不住笔，也写不出字 D地面上滚动的足球很难停下来,B,4、请在如图中画出静止在斜面上物体所受的摩擦力f和重力G的示意图。,分