（语文A版）四年级语文下册课件寓言二则_第1页
（语文A版）四年级语文下册课件寓言二则_第2页
（语文A版）四年级语文下册课件寓言二则_第3页
（语文A版）四年级语文下册课件寓言二则_第4页
（语文A版）四年级语文下册课件寓言二则_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

寓 言 二 则执教：柳小燕,语文A版四年级语文下册第八单元,刻舟求剑,读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。,认 一 认,词语超市,坠 涉 遽 契 糊涂 宝剑 曰 刻舟求剑 狐假虎威,|,|,|,|,|,|,|,|,|,楚人|有|涉江者，其剑|自舟中|坠于水，,注解： 涉：渡、过。 者：的人。 其：代词，指他的。 自：从 坠：掉、落。,译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，,遽契其舟，曰：“是吾剑|之所从坠。”,注解： 遽：赶快，马上。 契：同“锲”，刻 坠：掉、落,译文：他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”,舟止，从其所契者|入水|求之。,注解：止：停止 。 其：代词，指他。 所契者：刻记号的地方。 求：寻找。,译文：船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。,楚人为什么找不着剑呢？,舟已行矣，而|剑不行，,注解：行：走，行走。 矣：用在句末，表陈述语气，可理解为：“了”,译文：船已经向前走了，而剑没有走，,求剑若此，不亦惑乎？,注解：若此：像这样 不亦乎：表示反问的习惯格式。“亦”没有实在意义，只有加强语气的作用。可译为“不是吗”,译文：像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？,这个人准能把宝剑捞上来吗？为什么？,想一想这个人错在哪里？,你从中明白了什么道理？,你能举出根据情况的变化处理事情获得成功的例子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论