小学语文“有效学习评价”与师德修养.doc

1、小学汉语“有效学习评价”与师德培养学习评价是教育教学工作的重要测量工具。1直线以来，成绩是判断学生优秀与否的唯一1标准(1)牙齿，但以牙齿评价方式孕育的学生(例如1个学生低能儿，学习成绩好，但实践能力不好，社会上无法生存)。或者很多大学生在大学毕业后就业前不能正确估计自己的能力，高低不低，无职在家。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)在新课程标准实施后，改变了一前过激的评价方式，学生评价从知识、技能、过程和方法、情感态度和价值的三维目标开始，在整个学生中进行全面有效的评价。同时，全面实施新的评价方式还需要教师与时俱进，提高自己的师德修养，具备相应的评价素养。教师是所有课程的承担者，在评价过程中起到

2、10分重要的角色作用，这些重要的角色需要教师的高评价素养。遗憾的是，教师的评价素养现状显然不容乐观。两地的评价素养已经成为阻碍评价、促进学生学习的功能发挥的最重要的缘由。文章3毛为什么自杀，文章中年幼的3母本是活泼开朗的少女。喜欢读书，喜欢文学，但她偏科严重，特别数学差劲。进入初中二年级后，为了不自行留级，三毛奋发学习，各科老师，所有科目立即听，所有的书都背，甚至数学问题。因此，他的数学考试一次通过了6次1%，但引起了数学老师疑惑。所以数学老师以初中第二学期第一学期的题目测试了她，但她当然不是。数学老师用墨水把她的双眼变成两个零蛋，命令她惩罚她，羞辱她体育场一周，严重损害了她的自尊心，回家后她

3、没有吃饭，躺在床上盖着被子哭了。第二天她痛苦地去了学校。第三天去学校的时候，她站在学校门口感到头晕，拿着数学老师阴森的脸和手里装满浓墨汁的画笔，摇晃着眼前，耳边响起同学的笑声，她的腿突然变得很重，进不了校门。从那天起，她开始逃学，不愿意和别人交换，得了自闭症，最后自杀了。牙齿数学老师这样残忍地破坏了3模拟的自尊心和自信，毁了她的一生。如果当时数学老师能很好地诱导3母，恳切地教会使3母的人生牙齿更加精彩，在我国文学史上还会出现更多优秀的着作牙齿。最近一部电影 我的少女时期度感慨万千。电影中徐太宇曾经是成绩优秀的最好的学生。在一次事故中对朋友的死感到抱歉。像财阀1一样腐败，打架，学习，学习更是急剧

4、下降，但在同学临城的真爱和帮助下，重新找回了焦急的自我，但电影中几分钟老师的做法却引起了很大的反感。徐太宇自贪污，两个老师对他的脸严厉批评，没有问肥皂，没想到他为什么会出错，为什么从优秀的学生变成了一个不想学校安身的人“坏”的学生，我从没想过如何帮助他重新找到原因。徐泰宇努力通过学校英雄排行榜后，教主任用怀疑的眼神看着他，用卑鄙的语言嘲弄和侮辱他，差点把悬崖勒马的一名好学生再次引入歧途。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，信) (威廉莎士比亚，温斯顿)一句好话三冬暖，一句坏话六月寒冷。作为老师，我们的1字1行可以影响潜在的灌输中的学生，我们对学生的评价起着更重要的作用。因此，我们必须加强自己的师德修养，

5、努力提高教师的评价素养。这是我们迎接新的评价范式到来的重要条件。1、各学生的公平评价所有学生的公平评价是促进学生发展的重要手段。特别是小学生、学生、老师、教师的一个眼神、一匹马、学生，都会产生不可小觑的影响。教师作为一班的管理者，应该公平对待所有学生，平等对待优等生。成绩好的学生也会犯错，成绩不好的同学也不是第一无处。作为教师，我们要好好发掘学生闪光灯。平心而论，我们平时在教学生活中成绩好的学生，他们聪明努力，所以一点学，遵守纪律，不要让我们过分担心，他们能看到智慧的火花，能感受到教育的成绩感。威廉莎士比亚，哈姆雷特)但是成绩不好的学生1在哪里呢？我带走的一位六年级学生成绩很差，很调皮，但就是

6、一个牙齿小个子男人。我午睡的时候，偷偷把一桶矿泉水放在我宿舍门口，敲了两次门，然后离开了，但我又故意扰乱我睡觉，打开门，大声斥责他。当我看到门前的水时，并不感到羞愧。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)我们在做学生评价时，成绩是主要评价标准，不能再打人了。牙齿同学成绩好。我们在成绩报告书上写道：“成绩优秀，尊重老师，非常喜欢劳动。”相反，成绩不好的话，我们就写各种茄子不如意的东西，看完学生就更加自暴自弃。如果，你这样说几句：“你是个仁慈的孩子，助人为乐，不怕困难，老师已经注意很久了，你的基础还不错。如果你在学习上花更多的时间，成绩1一定会进步很多，老师会很乐意帮助你。”我现在拥有的班上有成绩不好的小女孩

7、，经常被同学嘲笑，但她除了学习不好以外，其他方面都不坏。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)上一次课的时候，我故意称赞她。我注意到整个课程听起来很认真，积极地回答了问题。虽然回答的答案可能不令人满意，但最终好成绩不是挥一挥。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)我们班的国语阅读课，一个小班长安排了读课文，但用不了太久，小班长的事就难做了，同学们都不配合他。后来有了同学反应，他们也想读。我让灵机一动，全班所有的同学轮流读。学生人很高兴自己有表达的机会。从此，反公平的气力就这么大了！有黄子韬兴智文章：“你的鞭子下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。”在“好学生”和“坏学生”的问题上，我们应该经

8、常比较牙齿的话吗？2、尊重学生，拒绝冷漠学生是独立的个体，有血，有肉，有思想，有灵魂牙齿的个体。小学生对老师的态度特别敏感。也许你无意中嗤之以鼻的眼神深深地伤害了一位学生。我上学的时候，数学一职不太好，但我也从没问过数学、家长会、妈妈老师我的情况。数学老师冷漠摇头。只说了两个字就渡边杏了。老师态度，妈妈很不满意，但回家后，对老师的话，妈妈什么也不说，只是鼓励继续努力。高考数学，我全班第二名。我应该感谢妈妈。她温暖的谎言使我成功了。教师中有职业道德冷漠，也许更多的学生，瘫痪，也许因为家人不温暖，所以可以逐渐颓废。但是教师是受过教育的未成年人，我们没有冷漠资格。一位现代教育家说：“教育没有感情，没

9、有爱。池塘里好像没有水。”。没有水就不能叫池塘，没有爱就没有教育。“教育的力量来自教师的学生热情。学生爱以高尚的情感体验决定教师的行为选择。3、语文教学不仅教知识，还教人魏说：“学国语是学人类。与语言文字一起听着渗透认知教育、情感教育、人格教育的训练，语言文字不是单纯的符号体系，而是一个民族认识世界，说明世界的意义体系和价值体系。”这是几十年来语文教学实践经验的总结，也是在语文教学中实施素质教育的崭新理念。禹总是说，第一课必须教导学生心灵，渗透民族精神和爱国主义。素质教育今天的成绩是衡量教育成果的重要指标，但在重视成绩的同时，我们不能放弃对学生心灵的滋润。先长大，后成人材。这是语文教育肩负的历史使命，是国语教师不能拒绝的责任。评价方法多种多样。