高三——文言虚词.ppt

1、高考文言文主题复习文言虚语，新课标考试在古代诗文阅读中对这个考点提出的要求是“理解常见文言虚语在文章中的意义和用法”，能力水平为b级。 翻到目录，本考试分为高考的常考试分，考试题型为客观题和翻译题，考试范围为考纲规定的18个文言虚语，选题分数一般为3分。 这三年的课标全国卷没有单独设置选题，这个考点也不能忽视虚词不能理解句意，也不能翻译文言文，所以对于考纲规定的18个文言虚词必须熟悉其用法。 回顾目录，关于“理解常见的文言虚语在文章中的意义和用法”这一考点，考试大纲已经对18个文言虚语做了什么、和平、乃至，还有若、所、为、杨、也，以下明确规定，但是在平常学习中应该处理这18个虚语以外的虚语作为

2、选择问题的考察范围作为基本框架在考试纲所规定的18个虚词的范围内，但是由于在文字翻译问题中多处理其他虚词，因此在复习时掌握必要的补充知识，准备患者的有无。 “虚词的用法”是指虚词的词性语法功能和句子中的关联关系(字句、句法)。 但是，这里需要弄清楚的是“在正文中理解常见的文言虚语，考点技法，第2次理解常见的文言虚语在文章中的意思和用法，翻到目录，理解用法”的意思，而不是寻求能够根据上下文理解、判断、具体解释的语义和用法的说法不能适用机械上常见的18个虚词的意思和用法，必须在具体的上下文中进行识别和运用，真正读取、理解和解释问题的语句所要求的某个语句虚词的特定意思和用法。 考点技法，第二讲理解常

3、见文言虚语在文章中的意义和用法，翻阅目录，虚语不能单独造句，意义抽象，是有助于造句的词。 现代汉语的虚词有副词、介词、接续词、助词、感叹词、象声词6种。 文言虚词和实词的分类大体与现代汉语相同，不同的是代词也一般属于虚词类。 文言虚语多来自于内容词的借用和内容词的虚化，所以某个词能够同时具有实、虚两种用法的情况极为常见，学习时要区别哪个是内容词，哪个是虚词。 1 .弄清虚实，谁为国王说明这个修订者的鸿门宴、介词、“代”、“给”、动词、“作成”、“制定”、2 .用法，有些虚词不仅兼有实词的用法，而且巫医乐师百工的人，君子没有牙齿，现在其智慧是不可逆转的副词相当于“难道”，加强反诘气氛，d，有的发

4、生了很大的变化(古今)，a，少数继承，不能学习，b，有的完全消失，发音夫、盖、语气继续，哉、c，有的用法发生了微妙的变化显示原因(现结果)。 4 .注意特殊现象，文言虚语有特殊现象，请特别注意。 (1)兼语、兼语是指兼有两个词的意思和作用的单音词，其兼有的两个词属于两个不同的词类。投诸渤海之北，(2)虚语的连用、虚语的连用是为了加强语调，多为两个虚语的连用，也有三个连用。 不仅是男性，文言虚语也有以下特征，一、用法的灵活性多为一个单词有几种用法，有几种解释，还属于几种单词。二、使用频率高的许多常用虚词，在一篇中多次出现。 三、语法功能强的实词往往通过虚词的组合、连接、辅助形成完整的句子，表现不

5、同的意思，表现不同的感情，表现不同的语气。 虚词品词、代词是指特定的人、事、时间、场所等词，代替其他词、短语、句子。 分为人称代词三类。 指示代词。 疑问代词。 人称代词有“吾”、“尔”、“汝(女)”之类的指示代词有“是”、“这个”、“他”、“兹”等。 疑问代词有“什么”、“奚”、“焉”等。 代词，如长安君为质，兵出。 问现在是怎样的世界，不知道有汉字。 不忘乃父之志。 表示副词、动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。 副词可以修饰动词和形容词，不能修饰名词、代词和数量词。 比如，献给公【为了我】。 太行有常，不为【尧】保存，不为【荣】为王。 【剑】请跳舞【以资政殿学士】

6、行故燕王想结【君】。 介词是与名词、代词以及某名词组结合构成介词构造，表示动作行为的方向、对象、场所、时间等的意思的词。 根据介词构造的意义及其与中心词的关系，可以分为时地介词、原因介词、方式介词、人事介词4种。 介词结构主要作为句子的状语。 例如，“一方”的河水清澈而有波纹。 有件好事的人乘船进来。 用于连接各种内容词、词组成分句的词组。 根据连词表示的关系，可以分为连词、偏正连词。 表连合关系可以分为并联连接词、递归连接词、选择连接词、连接词4种。 表偏正关系的分为让步转换连接词、因果连接词、假说连接词、条件连接词、目的连接词等。 助词，古代汉语助词不能单独使用，也不能作为句子成分使用，是

7、指在句子中起某种辅助作用的词。 一般分为结构助词(“的”)、气氛助词(“焉”、“为”)、音节助词(“的”、“的”、“的”)。 蟹六跪下两个螯合物，假说：如果，1 .接续词，并排，又不翻译，蓝取蓝取蓝，转换：但是，侑方的心还是想在水里大声说话，大家还可以有意识地看侑马首从与汝的复算耳，3 .助词，闻道有前后，学术行业有专业，那样的话，已经：不久，和：闻道有前后，学术行业有专业，那样的话。 第一次，正好。 /臣子鞠了个躬，死后已经结束了。 但是，状况，也就是说，更何况，在反问的气氛中表示更进一步的意思。 /现在在钟矶放水，风浪虽大却不能响。 还有地位石头和平！ 过了一会儿。 例：然后，在吴民之乱中

8、，请早上，服从惩罚五人。汝父，因为他的人生，一切奖赏都定在外面，回去，他知道王女和贵马也有点累，所以寸小妾只吃麦子，吃翁长铠，移我京职，汝朝夕侍母，转而接受，并排必然什么时候享受，谓语：为什么，什么原因，做定语：什么，怎么，徐公为什么能及到你，女人为什么痛苦，开国为什么茫然，做宾语：什么，怎么，怎么(表面反问) /槱说：“今天的事怎么样？ “为什么”即“什么”，介子短语用于在疑问句中创造冠军，根据“取什么”、“委托什么”等“取什么”的用法而分别相当。 /为什么要战斗？ 【不得已】【若何】表示疑问和反问，并翻译为“怎么办”“怎么办”“怎么办”。 例：裴公受到打击，说：“你要做什么？ 解释一次句子

9、中的“什么”单词。 a隐隐的米甸，路口b太行，王家会怎么样？ c山陵一塌，长安君为什么要依靠赵呢？ d豫州现在想去哪里？ 要不要试着修正一下e呢？ f无处不在，为什么仅此就有时订名？ g要不要试试？ h信臣被陈利兵精死谁？ a语气助词相当于“啊”，h是通过“啊”问的。 g副词，怎么了？ f代词，为什么是e副词，怎么了？ d代词，哪里，c代词，什么b怎么样？ 怎么办，一、齐人不尝贿赂秦，终于五国迁走消失，怎么确定？ 2、山陵一坍塌，长安君为什么要依靠赵呢？ 3、那样的话什么时候开心？ 4、为什么有勇气帮助女性说话？ 5、发誓的日子剪头发，流泪披领，为什么会衰退呢！乃、1 .第二人叫代词，家祭不忘

10、报告你，乃、割喉，尽肉，去，三区在草庐中明亮，有才能，让媒兵埋负草，骑，有才能。 /无乃尔过得很愉快。 指出以下各句的“乃”的意思(1)，坏人在斧斤考试中要求() (2)到7月，扶病入观() (3)羽复来东，到东城，有二十八骑() (4)1.代词，汝来省吾，只有一岁，取其婴放其脚侑也后悔，与此同时也有极夫游的乐趣和蒋氏，其利三世现在操纵荆州奄奄那个地方，选择其一二按钮。因此，不忘乃父志吾，但谁能嘲笑，犹如其克调，天下已定一定是(反问)，还是(强调)，3 .选择连词，还是1、秦王怕破壁。 2、那个味道也很好闻。 3、在乱石之间选择其一二按钮。4、寡人想在500英里的土地上方便安陵，安陵君答应寡人

11、！ 5、圣人神圣愚蠢的人愚蠢，那都是从这里来的吗？ 吼叫！ 信然邪？ 那个梦邪那个传说不是真正的邪恶吗？ 幸存者和偷拍，死者常运北山愚公，年和九十以为吃自己，很害怕，1 .副词，接近一段时间。 而且河水很干净，猴先生很高兴，愕然用手战斗，而且只不过十五六万人。 并且，长期疲劳北方的人，水战臣没有死的例：而且丈夫和天地之间，各有主。 像【然后】那样。 和今年冬天一样，关西死亡(兵车行)，1，说明下一个“而且”的意思(1)不着火(2)兽相食，人与恶(3)卿暂时回家。 如果你们的角色比较年轻，复若赋，2 .动词是寡妇的妻子和弱子病没有死，海记的好朋友，与之相比，如果相似，3 .接续词是天有天老，军役

12、就会干旱“想说”“就像” /若夫乘天地正，御六气之辩，游无止境，他确是在等恶。 【若定】心里有数，冷静。 【若何】怎么样？ 【若干】概算的语言相当于“多少”“多少”。指出以下“若”的用法和意义(1)免除君惠，三年再拜君赐() (2)开天辟地以来，随寿而死- () (3)若翁廉，年轻人可以得到- -。 说来，“不年轻()，连，连，或者，代替你们，动画，动作，1 .动词表的人(事，物，地方)的财产什么也不拿，女性幸运的什么也不做，渔民什么也没有。 /非吾也是所谓的传达其道而解其惑者。 【所在】1 .到处。 /到处都是声音锃亮的石头。 2 .所在地点。 /原本就有这些地方，雅致地走了过来。 动词有“

13、做”、“做”、“做”、“做”、“做”等意思，应该根据具体的语言环境来判断。 /伐木为兵，举旗为难者也是陈胜吴广相继执行，为屯长(2)着想。 /这死秦的续耳。 为王偷也拿不定孔子，两个孩子笑着说。 “谁知道更多关于你的事？ ”(3)判断词，是的。我希望那种气，都是龙虎现在人方刀俎，我是鱼肉，2 .介词，廖丁为文惠君解牛天行，不为八尾保存，不为天下熙熙，都来到为利而死的人手里，为世界而笑我是鱼肉，何辞，疑问是反诘，不足他人之道，表对象：是，说明中的“为”字(1)贾家庄何逼巡纳所陵()()。 (5)为了现在穷人得到我() (6)也是社稷之臣，为什么切断了？ ()，被，交替，正确，给，因为，2，“为”的意思和用法与其他三个句子不同，() a是天下兴利除害