七年级历史上册 第3课 传说时代的文明曙光学案1 北师大版

1、传说时代的文明曙光一、学习导航：(1)预习检查： (每格1分，合订10分)1 .在古代历史传说中，是黄河流域部族联盟的领袖。2、改良农具、教授农耕，是中华原始农业和医学药学的创始人，被称为神农氏。3、距今约4000年前，黄河流域和长江流域已经出现。 为了扩大势力，不同联盟之间经常发生战争，曾经联合打败过先头部队。 后来炎帝和黄帝为了争夺中原地区展开了战争。 炎帝战败服从黄帝，炎黄部族走向联合，后来形成了华夏族的主体。 被尊为中华民族的人文始祖。4、黄帝之后，尧舜禹相继被选为部落联盟的领袖。 他们这样选择了产生部落领导的方法。 禹被称为禅让制度下出生的最后部落联盟的领袖。5、我经过家三次，他吸取

2、了父亲治水失败的教训，采用了的方法是将汹涌的洪水导入大海。(2)问答：的双曲馀弦值。二、探索交流：五千年前，当文明曙光与滔滔的黄河融为一体时，当太阳从东方升起时，是谁告诉我们龙的由来，今天，我们穿过厚重的历史回廊，来到传说时代，探索龙的形成，继承龙的精神。龙的形成提案一议：中国的历史是宏伟的历史画面、沉重的历史卷，有很多传说。 你知道关于炎帝和黄帝的传说是什么吗古代史传说和史实有什么区别？说一：我们总是骄傲地说“我们是龙的传人，炎黄子孙”，龙代表着中华民族的形象，为什么这么说呢？探索龙的精神进入初中新生活，同学们经过一段时间的交往，彼此有了更深的认识，这时班主任宣布要举行班委选举。 有同学说班

3、主任老师决定了就好。 有的学生在八尾舜禹时代的制度下反驳。请想想：那么八尾舜禹时代部族联盟的领导人是由什么制度产生的呢？什么样的人会被选为部族联盟的领导人呢？ 体现了什么样的选举原则呢？ 在班级生活中我们应该怎样选择班委会？对比：大禹治水的故事，家喻户晓。 禹是治水英雄，他的治水措施和他父亲有什么不同？大禹治水的故事给了我们什么启发？实践龙的精神议一议：作为青少年在日常生活和学习实践活动中如何继承龙的精神三、培训反馈：(1)精选(每题1分，订正4分)1、一个外国旅行团应该去崇拜中华民族的人文始祖，他们应该去()。a、中山陵b、大禹陵c、黄帝陵d、秦始皇帝陵2、后来形成华夏族主体的部族是a、黄帝

4、、蚩尤族b、炎帝、蚩尤族c、黄帝、炎帝部族d、黄帝、炎帝和蚩尤部族传说中的“神农味百草”发明了医药，成为中华原始农业和医药业的创始人。a、黄帝b、炎帝c、舜d、禹4 .原始社会末期部落联盟领导人通过的主要方式()a、战争b、世袭c、禅让d、谦让(2)阅读探索(合订6分)史料研习：“中华开国五千年，神州轩辕从古代流传下来。 打造指南针，平定蚩尤之乱。 世界文明，只有我先”孙中山阅读上述资料，完成以下练习题1、材料中的“轩辕”是指谁？ (1分)2、这句话中的黄帝有一项发明和一件大事。 各是什么？ (2分)3 .除了材料所记载之外，他还有什么贡献？ (1分)4 .这些贡献，哪些真相可靠？ 带有神话色

5、彩的是什么？ 怎样才能有更科学的看法？ (2分)四、学习感觉：传说时代给我们提供了丰富多彩的传说，告诉我们很多以前不知道的历史，因为当时的愚昧，人们总是把困惑的现象给神话和传说，在我们学到本课的知识后，你最大的成就是什么？ 你从中得到了什么启示？我的收获如下一、学习导航：(1)预习检查1、炎帝与黄帝2、炎帝3、部族联盟、炎帝与黄帝、蚩尤、阎泉之野、炎帝与黄帝4、“禅让”； 5、大禹治水、筑堤堵水与沟通河道相结合探求交流龙的形成建议一议：炎帝教农耕，发明医药和陶器，开拓市场，是中华原始农业和医药学的创立者。 黄帝造宫室、车船、兵器、和服等。 古代史的传说没有证实遗迹和文化财产，只是人们口口相传，

6、在流传过程中有可能发生错误。 史实可以用遗迹、文化财产、史书等证明。大约4000年前，黄河流域和长江流域出现部族联盟，为了扩张势力，不同部族联盟之间经常发生战争，炎帝和黄帝争夺中原地区，在“阎泉之野”展开战争，炎帝败北，服从黄帝，炎黄部族联合，后来形成了华夏族的主体。 龙是很多部落图腾的融合体，后来称自己为“龙的传人”。 为了纪念这两个人的祖先，自称“炎黄子孙”。探索龙的精神想一想：通过禅让制，威望高、公正、能干、有才能，能为大家做事实上的民主原则。 运用民主原则，维护班级利益，关心集体，尊重同学，帮助同学，可以促进同学的进步等。比一对：大禹治父采用闭塞的方法，大禹筑堤堵水的方法和疏通河道的方法。启发：禹吸取经验教训，用疏导的方法治水成功。 解决问题需要创新精神，我们要重视创新思维，培养创新能力。 从禹三离开家中可以看出，为了事业的成功，必须不断努力从禹治水的困难中可以看出当时的灾害非常严重，人类要更好地生存必须注意实现与自然和谐、可持续发展，人类必须保护自然从大禹治水中取得成功，维护人民利益。 (说2-3点就好)实践龙的精神建议一订：寻找关心维护国家、集体利益的同学，互相帮助，相互爱护，努力学习，在课堂上认真听，敢于克服学习难关，学习同学优点的创新方法等训练反馈严格选择1、C 2、C 3、B 4、c(二)探究一、黄帝二、发明读指南针。 平定大事