《四川省2013年高考物理考试大纲》解读

1、2013年四川高考物理考试大纲解读，四川省秋溪县望城高中，1。新高考内容分析(根据教育部普通高中物理课程标准(实验)中物理知识模块的安排和四川省普通高中课程方案(试行)中物理课程的设置)，1。知识内容：只测试了“必修物理1、必修物理2、选修物理3-1、选修物理3-2和选修物理3-4”的五个模块，减少了热、动量、原子物理等内容。2.能力要求：与课程改革前相同；2.新课程高考试题的特点分析：1.试卷结构：试卷分为第一册和第二册。题型：与课改前一样，从高考方案、考试内容和物理考试特点来看，四川省新课程高考与2012年前高考相比没有太大变化。3.全国新课程试卷中试题的特点1。试卷形式的变化反映了对基础

2、知识的进一步强调。试卷重视基本技能的考试。试卷紧跟课本，再次体现了课本在教学中的重要地位。注重物理思维能力的考试1。考试范围和要求包括力学、电磁学、光学和现代物理知识。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校新生入学的基本要求，包括“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块的内容，具体的考试范围和内容要求见“表1考试范围”。4.2013年高考物理教学大纲(课程标准版)简介，表1:考试范围。新高考注重应试、分析和解决问题的能力。新高考的命题严格依据国家课程标准和普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)的要求，不超出各学科的课程标准和考试大纲，力求达到

3、中学课程改革的目标要求。它有利于推进中学素质教育，减轻学生负担，也有利于高校选拔人才。2.对比新旧大纲的知识点，大纲中只给出了两个层次：“一级要求”和“二级要求”。层次要求是基本要求，所列知识的内容和意义应被理解，并能被识别和直接用于相关问题。它相当于课程标准中的“理解”和“知道”。(注：一级要求并不意味着没有计算)；Il水平是一个很高的要求，需要理解所列知识的确切定义和其他知识的联系，能够描述和解释它，并将其应用于实际问题的分析、综合、推理和判断过程中，相当于课程标准中的“理解”和“应用”。以下是参照教育部新旧课程考试大纲进行的对比分析，供复习时参考。在这一部分，没有必要回顾动量和机械能的综

4、合问题。试题设计将注重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重物理科学技术与社会经济发展的联系，注重物理知识在生产生活中的广泛应用，从而帮助高校选拔新生，激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”的提升1.知识：突出主干，测试设计相对稳定，适度创新。2.能力：以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识和能力的掌握程度，综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力，突出对学科内涵、科学思维、科学素养和人文素养的考查。3.实验：注重对学生仪器使用能力、实验操作和匀速直线运动及其公式和图像的考查；力的合成和分解；并行力的平衡；牛顿运动定律

5、和牛顿定律的应用；运动的合成和分解；抛射体运动；匀速圆周运动的向心力；工作和权力；动能和动能定理；重力功和重力势能；函数关系、机械能守恒定律及其应用：(机械能板块列出的四个知识点都是类要求)万有引力定律及其应用；圆周速度；第三，主要知识由教学大纲决定，电学(11)库仑定律；电场强度，点电荷的场强；电位差；带电粒子在均匀电场中的运动：欧姆定律；电源的电动势和内阻；均匀磁场中的安培力：洛伦兹力公式：均匀磁场中带电粒子的运动：法拉第电磁感应定律；楞次定律。简谐运动的公式和图像；横波图像；波速、波长和频率(周期)之间的关系；光的折射定律。第四，高考的真正问题是对教学大纲的理解。1.注重对主要知识的考查，新课程标准高考知识点数量减少(热学、原子物理学、动量)，难度降低；但是检查主要知识是永远不会改变的基调。高中物理的主要知识(1)运动与力的关系(2)从能量的角度分析和解决问题(3)电路的基本理论