七年级信息技术上册《现代信息技术与生活》教案

1、山东省临沭县第三初级初中7年级信息技术上册现代信息技术与生活教案张第一单元第二课课堂问题号码04上课神秀周飞演讲者上课第二节课教书目标知识目标：了解信息技术在现代生活中的应用及其对现代生活的影响，信息安全和信息道德方面的相关知识，信息安全和知识产权保护的相关法律法规。能力目标：识别、合法使用和发布信息。学习使用工具清洁软件病毒，木马。情感目标：抵制盗版，加强知识产权保护意识，制定合法、安全、健康使用信息技术习惯重点难点了解信息安全和信息伦理方面的相关知识可以筛选信息，合法利用信息教书材料课件、电脑等教师活动学生活动设计意图情况创立，刺激关心现代信息技术已经深入到我们生活的各个角落。例如，我们比

2、较熟悉通信卫星、多媒体教室、多媒体手机、QQ视频聊天等。现代信息技术已经对我们生活的各个方面产生了深远的影响，但信息技术在改善我们生活方式的同时也有一些安全风险牙齿。那我就在牙齿上学相关内容。列出生活中自己的应用信息技术实例，信息技术应用对自己生活的影响，以及应用中面临的问题。通过学生接触及学生兴趣案例，激发对学生学习的兴趣。启发探究技巧通过照片和视频展示，学生可以更好地了解信息技术应用。在此基础上引导学生了解现代信息技术的发展趋势。通过教师展示，基于自己原来的理解，对信息技术应用有了更好的了解。学生对信息技术应用的接触较少，所以通过教师提供的资料理解经常探索和交流。一切事物都有它的两面性，信

3、息技术应用也是如此。它给我们的生活带来便利，同时也带来安全的危险。通过展示我们所看到的，有些应用我们很清楚，有些从未见过。就我们所知，看看信息技术应用有什么安全风险。老师：让我们物语一下A同学在电脑应用中遇到的问题。健康：频繁的机器重启，特别是缓慢的速度老师：嗯，好吧，还有谁说？b同学谈你遇到的问题。生：屏幕显示不正常，动不动就死机。老师：嗯，好吧。还有其他现象吗？由于条件限制，有几个茄子问题我们没有同学发现，但是我们同学会发现这些问题，很好，很好。还有未知的网页档案弹出、程序错误或数据丢失等现象。随着我们知识的不断提高，我们也会越来越了解这些问题。列出了网络、接触过很多计算机的同学、自己经历

4、过或从别人那里知道的信息应用安全问题和问题现象的特点。以熟悉的事例开始，对学生发现的总结更加有利。合作学习解决问题根据学生列举的问题现象推导学生分析，总结病毒特征。刚才的几个同学将信息技术应用过程中存在的问题和发生的现象结合起来，将我们的教科书作为小组单元进行详细分析牙齿问题和现象发现吗？现在，让我们抓紧分析，看看哪个队总结得最好。(大卫亚设，美国电视电视剧)请到哪个组来总结一下。师：各组都同学举手。很好。那么，我们徐璐一队一队地谈吧。生日：传染性、破坏生2:寄生性，传染性生3:传染性、破坏、潜伏性生4:除了他们说的以外，还有刺激性各队可以总结病毒特征，但不全面，结合起来可以很好地表现病毒特征

5、。总结学生主导下的病毒特征，解释各特征。为学生提供对信息安全问题的全面理解。实践创作展示评价通过讨论，我们了解了各种信息安全问题的特点，对问题的特点，并指导讨论了如何保护信息安全。生日：使用正版软件，浏览坏网站渡边杏盒。生2:安装杀毒软件，经常确认病毒。学生3:设定高安全系数的秘密.好了，现在给你一些杀毒软件。同学练习，我给你练习在自己的机器上杀死病毒。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)同学们，为了更好地保护人们的智力成果，产生了知识产权及青少年网络文明公约。现在让我们了解一下相关知识。与教科书一起探讨信息安全保护方法，利用教师提供的杀毒软件技术尝试疫苗技术。收集知识产权和信息道德相关知识。学生接触少，学生先自行思考总结，由教师补充。总结扩大扩张。(以学生为主导梳理知识，指导学生在应用信息技术时该怎么办。)，以获取详细信息我们学习了信息应用节目和安全相关知识。那么，在应用信息的过程中，我们应该注意哪些问题呢？(大卫亚设，美国电视电视剧)。生日：善于鉴别有用的信息学生2:提高对知识产权保护的认识生3:养