一年级音乐上册 咚咚 哒哒（第一课时）教案 湘教版_第1页
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文档简介

1、功夫(第一节课)讲课内容1.歌曲学做解放军2.知道打击鼓、鼓，学会演奏教育目标1.对鼓的声音感到好奇和有趣，可以找到音源，模仿鼓、鼓、队号的声音。2.自然声，带着阴森的表情唱歌学做解放军。3.唱学做解放军，模仿解放军队伍、行走、喇叭等，在活动中表现和体验威风凛凛、自豪的感情，获得了模仿成功的喜悦。4.知道打击乐器鼓、鼓，学习演奏方法，知道有队号和军号，可以演奏简单的双城府少先队鼓。教学重点模仿解放军得意洋洋的精神面貌。教育难点引导寻找学生自行音源的想法，模拟活动时威风凛凛、自豪的情感表达。上课时间两个小时培训准备多媒体，插图第一课什么时候一、组织教育师生问候，稳定情绪二、导入(多媒体)老师：画

2、中的孩子有什么感觉？(a)有旗蟹养，从班里拔旗蟹养。(b)有呼气数，从班里抽出呼气数。(c)有喇叭手，请班学生学号演奏者以“达达”为模特唱旋律。(d)“还有什么不足？单击(大鼓和小鼓)老师：真聪明。现在，我们找大鼓和小鼓吧。三、新课(a)鼓1.请给我看看大鼓。“有个孩子上了舞台，请为我们敲门。”“那声音怎么样？(很重)。“谁能模仿那个声音？”(咚咚)2.老师阅读时敲： (多媒体)a，鼓歌，咚咚xxx 0xxx 0b，鼓歌，咚咚xxx 0XXXx03.老师读的两句牙齿有什么不同？4.老师和学生大念。边读边拍手，在休息的地方握紧拳头。亲自拍节奏，渡边杏读声音。5.请把两个小朋友放在舞台上。6.请给孩子们找一下。教室里的什么声音听起来像鼓？(椅子拍摄、黑板拍摄、盆子拍摄等)7.要求孩子们找到自己的“大鼓”，一边读歌谣，一边伴奏进行。(b)鼓1.“大鼓的好朋友是谁？单击(鼓)2.听鼓的声音有什么区别吗？(鼓的声音轻一些。)，以获取详细信息谁会模仿鼓的声音？(全部)4.老师歌曲：用小鼓唱歌接近歌曲。小鼓来唱歌都是歌。我们都听听。小高唱歌歌0第四，学会唱歌(a)“刚才我们学习的歌谣是今天要教老师大家的歌 咚咚 哒哒。”(b)劳资双方唱歌(c)学会唱旋律。以“轰”和“达”为模特唱歌。(d)朗读歌词和琴一起唱歌词。(。五、律动表达集体音乐跟着唱，伴奏到“大鼓”、“小

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