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文档简介

1、实用类文本阅读 传记作品,第二课时,知识回顾,考纲要求,了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。,从近几年传记阅读的命题情况看,主要着眼以下三个方面:,筛选并整合文本信息。 分析传记的表现手法,评价传主的精神品格或个性特征。 探究传记中的疑难问题,发掘深层意蕴,提出自己的见解。,考情分析,学习重点 筛选并整合文本信息,“信息”往往表现为文中现成的词语、句子,或者是隐藏在语句里面的深层含意,或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。 所谓筛选,即确定对象,就是针对

2、题干的要求及其提供的信息,对照语言材料进行搜索阅读,查找题干信息与语言材料信息对应的信息。 所谓整合,即调整组合所选信息,就是把筛选出的有用的材料按要求分类,用准确的语言把加工过的信息进行描述或总结概述。,失分原因:答非所问,月考答案分析,失分原因:要点不全,失分原因:语言繁琐,方法探究,一、客观题 1圈点批注,细心审读。做实用类文本阅读的选择题,细读文本最重要,答案多在原文中。考试时时间紧迫、心情紧张,如果只用眼睛快速扫描文本,很容易漏过文本中一些与题干关系密切的关键词句。因此,在阅读文章时边读边圈点批注十分重要。如果读了一两遍还不得要领,可以化整为零,先对一些关键段落的语意进行概括提炼,用

3、简要的文字写在文本的旁边。通过这些段意的组合来理解全文意思,就会容易得多。,2念念有词,破解疑句。这一步可以与“圈点批注,细心审读”同时进行。一些比较复杂的句段,只用眼睛扫描,容易失之粗疏,不易领会;但若念念有词,就利于集中思想,深入领会。当然,这种念念有词,要么是一种只动嘴唇、不发出声音的“腹语术”,要么是发出很低弱的只有自己能听到的声音,因为考场上是绝对不允许发出声音让他人听见的。 3上下其眼,锁定区间。因为不少题目涉及上下文的关联,所以在考场上阅读文本,快速的“顺读”和“回读”十分必要。同学们如果缺乏上下文关联的意识和整体阅读的习惯,只一味机械地胶着于某一段落或语句,就很容易犯“一叶障目

4、,不见泰山”的毛病。,在“上下其眼”整体观照的同时,还必须学会根据题干要求快速锁定阅读区间,也就是快速判断问题所涉及的句段。 4探求规律,识破陷阱。实用类文本阅读的选择题在命题时常常会设置一些文本认知陷阱。对这些设错规律多加揣摩,就等于找到了解题的捷径。比如题干经常把“未然”变“已然”,即故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”;还会“误偏作全”,故意将阅读材料中对部分事物的判断表述为对与其具有某种相同属性的所有事物的判断;或者随意夸大或缩小事物实际具有的能力、功能、效用、危害等。,命题陷阱还包括混淆事物或现象产生、出现的时间,比如将先期表述为后期,将后期表述为先期,或将“先期或

5、后期”表述为“后期和先期”;混淆事物发展的“必要”条件与“充分”条件,或者矛盾的主次方面;有时甚至“无中生有”,文中本无此意,选项中却臆造出相关说法;或者“误解褒贬”,曲解文意,将“褒”误作“贬”,将“贬”理解为“褒”,等等。 掌握以上解题方法,解答实用类文本阅读的选择题也就不难了。,选择题:常见的迷惑项采用的转换方式有: 意项增加或减少; 表述对象变化; 角度转换; 语境转换; 正面和反面转换; 限定、修饰语变化等; 不成因果。,1【解析】A.“支持胡适的观点,并得到了胡适的赏识”属于无中生有,也可说是“生造因果”“兄长周祜昌的指点”有误,原文是“他嘱周汝昌查证”。C.“因而有些人认为他保守

6、落后,甚至冥顽不化。”不准确,原文是“也许有些人看我很保守、落后,甚至冥顽不化”是周汝昌本人的主观推断,并非客观事实。,【答案】BE,二、主观题 主观题的评分办法一般是按“要点给分”,而绝大多数考生得分少的重要原因,就是只答一鳞半爪,不全面,所以,掌握进行全面解答的要领至关重要。 1读懂题干,明确题干问题。利用好题干中包含的信息提示,确定如何组织答案。,提问形式: 1、吴阶平逐渐成长为一名医术精湛、医德高尚的科学家,除了天赋和努力外,还有哪些外部原因?请结合文章内容概括说明。 2、红学家梁归智用“痴人”形容周汝昌,他对红学研究的“痴迷”体现在哪些方面呢?请结合材料简要分析。 。 3、请结合文章

7、内容概括说明传主的精神特点。请举例说明。 4、这位大家(周汝昌)的身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”?请结合材料简要概括。 5、周汝昌一生硕果累累,被誉为“泰斗”的他在学术研究方面上取得了那些成就呢?请结合材料简要分析。 6、从第三段开始,作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹?请分条简要概述。 7、你从文中看到了周有光身上的哪些重要品质? 8、文章主要从哪两方面介绍朱自清先生的成就?结合文章的内容加以具体说明。,提问形式: 1、吴阶平逐渐成长为一名医术精湛、医德高尚的科学家,除了天赋和努力外,还有哪些外部原因?请结合文章内容概括说明。(6分) 2、红学家梁归智用“痴人”形容周汝昌,他对红学研究

8、的“痴迷”体现在哪些方面呢?请结合材料简要分析。 3、请结合文章内容概括说明传主的精神特点。请举例说明。(6分) 4、这位大家(周汝昌)的身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”?请结合材料简要概括。 5、周汝昌一生硕果累累,被誉为“泰斗”的他在学术研究方面上取得了那些成就呢?请结合材料简要分析。 6、从第三段开始,作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹?请分条简要概述。(6分) 7、你从文中看到了周有光身上的哪些重要品质? 8、文章主要从哪两方面介绍朱自清先生的成就?结合文章的内容加以具体说明。(6分),关注提问的角度: 大多为传主的精神、品质、成就、事迹、取得成就的原因等。,提问形式: 1、吴阶平

9、逐渐成长为一名医术精湛、医德高尚的科学家,除了天赋和努力外,还有哪些外部原因?请结合文章内容概括说明。(6分) 2、红学家梁归智用“痴人”形容周汝昌,他对红学研究的“痴迷”体现在哪些方面呢?请结合材料简要分析。 3、请结合文章内容概括说明传主的精神特点。请举例说明。(6分) 4、这位大家(周汝昌)的身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”?请结合材料简要概括。 5、周汝昌一生硕果累累,被誉为“泰斗”的他在学术研究方面上取得了那些成就呢?请结合材料简要分析。 6、从第三段开始,作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹?请分条简要概述。(6分) 7、你从文中看到了周有光身上的哪些重要品质? 8、文章主要从哪

10、两方面介绍朱自清先生的成就?结合文章的内容加以具体说明。(6分),关注提问范围: 有的提问针对全文,有的提问针对部分文段,注意审清题意,关注题干中的关键词。,提问形式: 1、吴阶平逐渐成长为一名医术精湛、医德高尚的科学家,除了天赋和努力外,还有那些外部原因?请结合文章内容概括说明。(6分) 2、红学家梁归智用“痴人”形容周汝昌,他对红学研究的“痴迷”体现在哪些方面呢?请结合材料简要分析。 3、请结合文章内容概括说明传主的精神特点。请举例说明。(6分) 4、这位大家(周汝昌)的身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”?请结合材料简要概括。 5、周汝昌一生硕果累累,被誉为“泰斗”的他在学术研究方面上取得

11、了那些成就呢?请结合材料简要分析。 6、从第三段开始,作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹?请分条简要概述。(6分) 7、你从文中看到了周有光身上的哪些重要品质? 8、文章主要从哪两方面介绍朱自清先生的成就?结合文章的内容加以具体说明。(6分),关注题干中对答题步骤的要求: 概括作答, 分条简析, 先概括、后简析说明。,2细察语境,确定答题区间。把命题所涉及的内容放回原文中,找准相关的信息区间,还要认真探索相关信息区间的前后文,看清是否有与其并列、承接或递进等关系的语句、段落。,2【解析】问“痴迷”体现在哪些方面,自然要答出两方面以上。回到原文,对应区间应该在第四段,单纯把第四段分层就可以概括

12、出四点来。第一句、第二句分别照应答案的一二点,第三层照应答案第四点,第四层照应答案第六点。另外两点从注释里面可以概括出来,现代文阅读注释也是重要的参考。每点概括时要注意陈述角度跟问题相照应。,3依分分点,列点分条陈述。实用类文本阅读大多以主观题出现,命题者在命题的过程中不会不考虑改卷过程中的公平,不会不考虑赋分与答点之间的关系和阅卷者的评分办法,因此,“踩点给分”就显得尤为重要了,踩中了答点就得分,踩得多就多得分。根据多年的观察,高考实用类文本阅读“分析综合”考点按点给分的现象非常明显。不少考生也在这一问题上丢失不少分数。一些考生文本读懂了,问题的指向性也弄清了,得出的答案也非常正确,但就是只

13、得一两分,为什么呢?因为他们不懂得按分踩点,46分的题目怎么可能只有一个方面的答案呢?,简答题每题赋分在4分或4分以上,这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只有一点。一般情况下,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。如果命题人在解答处已标明之类的序号,则按序号答足要点。如果未标明序号,同学们也应该心中有数,绝不能只答一点了事。,【答案】 因痴迷红楼梦,他给书斋取名为“脂雪轩”。 他不记得自己和家人的生日,却对曹雪芹的生日、忌日记得一清二楚。 他为刘旦宅先生石头记人物画中的40位人物每人配写了一首诗,令画册生色不少。 从1947开始,他对红楼梦的研究长达60来年,所著的石头记会真花去

14、了大半生的时间。 他的研究著述涉及红学领域的各个层面,广泛而深刻。 在中年双耳失聪、老年近乎失明的情况下,克服一切困难,坚持研究,取得了丰硕成果。,4组织答案的有效方法。文字表述题大都要求考生自己组织语言来回答问题,所以有效地组织好语言,使所答充分、准确、有条理,对于提高得分率也是非常重要的。 紧扣题意。选用恰当的句式,选取适宜的角度作答,即如何问就如何答,使“答”与“问”有直接的关联性。,很多考生只知机械地摘录原文的句子,虽然摘录的句子中有答案所需要的内容,但不是从命题人所“问”的角度回答的,致使问题不到位,甚至答非所问。因此,一般不宜一字不差地摘录原文,应该严格紧扣题干要求,将题干要求与文

15、中的已知信息重新进行组合,使之成为全面、凝练、流畅而切合要求的答案。 善于利用文中的关键词句。一般来说,答案中涉及的一些关键词语、句子就在原文中,考生应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案比较贴近。如果弃文中的重要词句不用,完全用自己的话去回答,绝对是不明智的做法。,整合概括。需要高度概括的题目,组织答案时首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把它们转换为抽象的、概括性的语言,即为所需答案。另外,筛选就是归纳,即将具体、零散的东西,归纳并梳理成简明扼要或抽象具体的要点,

16、不能什么都照抄原文。确实能摘抄的,也要适当加以转换。概括的内容如果不止一点,往往要分点列举。文章的信息往往是零散的,我们筛选就要归纳、替换,把记叙性的语言换为评价性的语言,这样的筛选才是真正意义上的筛选,没有归纳的筛选叫摘抄。,按题目要求整合,整合,提取 删减 替换 概括 合并,提取,主体(对象)及其行为 事件及其原因、结果 反复出现的词语,中共中央政治局常委、国务院总理、国务院食品安全委员会主任李克强在主持召开食安委第五次全体会议时指出,食品安全是餐桌上的民生、餐桌上的经济。强化市场监管,食品应放在重中之重的位置。目前食品监管领域仍存在职能交叉或职责不清的问题,既有重复监管,也有监管“盲点”

17、。要建立监管的长效体制,必须整合部门监管职能,进一步统筹监管力量,该整合的要整合。加强监管并不是替代企业食品安全第一责任人,而是要确保“环环有监管、守土必有责”,做到“无缝对接”。,中共中央政治局常委、国务院总理、国务院食品安全委员会主任李克强在主持召开食安委第五次全体会议时指出,食品安全是餐桌上的民生、餐桌上的经济。强化市场监管,食品应放在重中之重的位置。目前食品监管领域仍存在职能交叉或职责不清的问题,既有重复监管,也有监管“盲点”。要建立监管的长效体制,必须整合部门监管职能,进一步统筹监管力量,该整合的要整合。加强监管并不是替代企业食品安全第一责任人,而是要确保“环环有监管、守土必有责”,

18、做到“无缝对接”。,删减,修饰语 具体数量 具体时间 具体地点,1962年,梁伯强在莫斯科第八届国际肿瘤大会上,首先提出了鼻咽癌的组织学分类,并阐明了“肿瘤间质反应”的新概念。,1942年12月7日,珍珠港事件爆发,太平洋战争全面爆发,太平洋战争全面展开。20日,志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落,逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航。,替换,修辞 词句,然而不幸的是,在梁伯强6岁时,一场疫症夺去了他母亲的生命。济世救人的理想,也像一颗种子,从此撒播在梁伯强幼小的心灵间。,概括,梵净山拥有东洋界的华中、华南和西南三个区系成分的动物。梵净

19、山自然保护区已初步记录在案的动物有800多种,其中兽类8目23科68种,占全国种类数的13.6,鸟类16目39科191种,占全国的6.2;爬行类3目9科41种,占全国的10.9;两栖类2目8科34种,占全国的12.2;鱼类4目9科48种,陆栖寡毛类2科21种;昆虫18目,目前已知400多种,尚有不断的新属新种报道。除此之外,梵净山还有众多低等动物、无脊椎动物类。,答案:示例:梵净山动物种类多样,化实为虚(抽象出来的概念) 明确类属,材料一:对某区一所中学初三(3)班49名学生进行调查后发现:自己求过或家长帮助求过护身符的占96;经常到网上占卜浏览的占34;相信命由天定的占1l;相信自己的幸运花

20、、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78,答案:示例:当今社会有些青少年非常迷信;,3【解析】要看清楚题意,是“在学术研究方面”,不单单指红学,红学只是其中重要的一条,要求概括时抓住重点。要注意分清层次,并且做恰当的概括,要坚持先概括后简要分析的答题顺序,不能照抄原文。,【答案】书法方面:创立周体书法,特点是“横逸飞动、作草如真。 诗词方面:与名家唱和,颇受赏识;造诣高,所选注的范成大诗选、杨万里选集一直为学林推重。 翻译方面:把文赋二十四诗品译成英文,把西风颂以离骚文体译成中文。 红学方面:将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来,使“红学”实证研究开始体系化、专门化;出版红学研究专著数十部,涉及红学领域的各个层面。,4【解析】本题是对全文主旨的一个综合考查,要求大家答

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