巨人的花园(正式版).ppt

1、巨人的花园,王尔德,目标导向,要求： 1、正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、洋溢”等词语。 2、明白“快乐应和大家分享”的道理，交流读后感悟。,鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香狂风大作、雪花飞舞、草翠花开 洋溢、 凝视、允许、逃窜 冷酷、训斥、 拆除、火辣辣、,我的词语库,春天鲜花盛开， 夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香， 冬天白雪一片。 狂风大作，雪花飞舞 鲜花凋谢，树叶飘落,巨人回来前后，花园的景象 ：,狂风大作，雪花飞舞 鲜花凋谢，树叶飘落,为什么会这样呢？,有一年秋天,巨人突然回来了,自主学习： 巨人回来之后，是如何对待孩子们的，请你画出文中描写巨人言行的句子。,他见到孩子们在花园里玩耍，很生气

2、： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,巨人的语言,他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,冷酷、无情 自私、任性。,这三句话有什么共同点？内容，语气，标点。那么巨人为什么这么生气，还要走进他的内心世界。,赶走孩子以后，巨人在花园周围 砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内” 的告示牌。,禁止入内,禁止了 禁止了 禁止了 禁止了 ,春天进入花园,温暖进入花

3、园,欢乐进入花园,幸福进入花园,巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？,孤独、寂寞.,这样的巨人让我们瑟瑟发抖，但是并不是所有的孩子们都对他望而生畏，读811自然段，感悟男孩的神奇，用直线标出小男孩的举动，用曲线标出巨人的变化。,小组交流， 合作探究,（1） 小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。,（2） 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,巨人终于明白， 没有孩子的地方就没有春天。 “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了

4、。谢谢你！”,唤来春天，需要一颗（ ）的心？,宽容、友善热情、温暖,！,（3） 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。 巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。,你认为巨人醒悟后会发生什么变化？,善良,慈爱,宽容,从此， 这里， 春天鲜花盛开， 夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香， 冬天白雪一片。 孩子们站在巨人的脚下, 爬上巨人的肩膀， 巨人生活在 漂亮的花园和孩子们中间.,一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ ）， 只留下（ ）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,交流交流,你从这篇课文中懂得了什么道理?,快乐应当和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。,道理：,做人不可以任性，自私、要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人！,不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。,拓展反思1： 巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？,快来帮帮忙,请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌,禁止入内,告示牌:,我的花园会因你们的到来焕发生机与活力。 你能来我的花园欣赏,是我最大的荣幸。 花园的大门时刻