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文档简介

1、校园博客系统需求分析，报告者： *，主要内容，1 .项目背景2 .需求分析，一、项目背景，博客(blog )被解释为网络博客、博客、部落阁等，通常由个人管理，不定期发布新文章在中国的发展历史：互联网在2004年的木子美事件中，中国人开始理解博客，使用博客，2005年，国内的各门户网站，如新浪、搜狐，本来就没有看到博客业务，也参加了博客阵营。 根据系统要求的不同，两者的接口和功能稍有不同。 QQ空间：颜色活跃，变化多的功能多。 新浪博客：界面朴素简洁，功能少，注重实用性。 QQ空间、新浪博客、博客角色、三大角色： *个人自由表达和出版知识的过滤和积累网络用于深入沟通的新方法。 校园博客系统的作用

2、是加强学校师生之间的理解与交流，师生之间的教育经验共享学生与学生之间的学习体会共享，更好地展示该校师生的风貌，通过博客系统的博客积累，形成丰富的教育库，真正促进学校的教育。 校园博客系统的特点是：校园网用户对学校教职员和学生免费，二、基于业务需求的描述，二. 1功能性业务要求二.1.1，系统用户列表四种用户：系统管理员、教师、学生和阅览者。 2.1.2、系统管理员、系统管理员负责整个博客的日常运行和维护。 博客系统为管理员提供的主要功能有：审查登记博客系列表管理博客模板管理博客审计学科分类管理推荐博客管理网站通知、审查登记博客，1 .如果新用户是本校的教员，通过审查，否则删除该登记信息2 .已

3、经登记删除用户注册信息，在用户被删除时，可以自动删除所属的博客3 .对用户进行停止设定，用户停止后，用户仍然可以登录，但是返回用户帐户被锁定的消息。 用户不能进行博客的发行和博客的管理等操作，只能阅览其他博客的信息，2.1.3，师生，学校的师生是博客的使用者，能够管理自己的博客。 博客系统向他们提供以下主要功能：用户注册：可以在博客的主页上输入个人注册信息，完成注册，个人账户等待管理员批准的管理员批准通过后，登录个人管理中心并进行博客管理。 用户密码恢复用户注册博客注册，2.1.3，教师和学生，博客注册信息修改日志分类管理日志管理评论个性化博客管理个性化博客管理个人博客注册信息修改阅览者，通过互联网， 任何人都可以通过互联网访问博客的系统为阅览者提供以下功能：阅览博客：阅览者可以访问学校博客官方主页，通过该主页阅览各学生和老师的个人博客， 在个人博客中阅读具体的日志内容日志阅读日志和评论阅读博客统一订正信息阅读评论阅读网站的通知发表ASP.NET2.0、C# .N

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