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文档简介

1、了解细菌的启示，郑也夫，平川区第二中学邢璐，学习目标，1 .掌握文章生字的细菌性质特征和对人类进步观的挑战。 2 .品味语言表达的特征，掌握文本如何将抽象的未知科学知识分类为通俗易懂的语言。 3、培养学生科学家的态度、健康情绪，在与细菌作斗争中保持和平态度，积极乐观地面对灾害。 一读：学会积累知觉要求：利用教材下的注释和工具书解决单词问题，结合构想提示，交流阅读体会。 1 .世界上有哪五种物种？ 2 .细菌有什么性质和特征3 .细菌对人类进步观的挑战表现在什么方面4 .如何理解作者在人类社会中的寄生态度？ 提出想法，记住语言，磨砺干酪繁殖笨拙的道高一尺魔高一丈不计其数。 其实那是一种不害羞、谦

2、虚无力、不至于死亡的不可思议事情，原核细胞生物(包括细菌)真核细胞生物真菌植物动物，1 .世界上有哪些种类的细菌历史上最古老的细菌无处不在的细菌发挥着重要的作用细菌无毁灭性的生存战略2 .细菌的性质和特征3 .细菌对人类进步观的挑战是： (1)人类的进步和细菌的简化、退化。 (2)人的所谓没有美感、不愉快、没有尊严、令人作呕的寄生是生物世界重要的生存战略之一。 4、作者首先从细菌的性质和特征开始，谈细菌的老、重要作用、不可灭、生存战略等问题，涉及人类社会的寄生现象。 寄生现象在人类社会也一样古老，与寄生行为作斗争不是一朝一夕就能完成的，必须采取“不卑躬屈膝、不传染病、不高兴”的态度，平静地消灭

3、“寄生虫”们。 千年的恶习不能完全消除的同时与寄生行为作斗争，有利于唤起人们和斗志，磨练意志，动脑筋增加智慧。 那么，让我举例说明一下这个演讲如何将抽象的、未知的科学知识化为易懂的感性表达，二读：学习观赏，指导语：快速阅读文本，说明文章中使用了什么样的解释方法，标记相关的句子吗？ 1 .大量的通俗口语表达，通篇是简洁明亮的语言，是使用大量传神的口语词汇和明亮的口语短文。 2 .使用听众熟悉的典雅、贴上甚至传神的书面语言。 3 .大言小语和事物的巧妙联系等产生了幽默感。 4 .因为简短、开朗、有趣、提问、感叹等，充满了对话、交流的语气。 三读：学习知觉学会思考指导语：你认为改变了你对细菌的固有认识，

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