第三章学前儿童身体保健教育..ppt

1、学前儿童健康教育的分类目标是什么？ 1 .生活卫生习惯2 .身体认识和保护3 .饮食营养4 .安全自我保护5 .心理健康6 .体育锻炼，1 .生活卫生习惯2 .身体认识和保护3 .饮食营养4 .安全自我保护，第三章学前儿童健康教育，1987年问了其中一个人：在哪所大学里学到了最重要的东西”“你在幼儿园学到了什么？ “我学会了把自己的东西分成一半给同伴。不是自己的东西要放整齐。吃饭要洗手，做坏事。对不起。要好好观察自然。 基本上我学过的最重要的东西就是这个。”习惯，故事，“3岁大，7岁老。 习惯来源于童年的培养，因此培养幼儿的生活卫生习惯应作为健康教育的重要目标。 幼儿园教育指导纲要对幼儿说：“

2、生活、卫生习惯良好，核心问题1，学前儿童生活卫生习惯教育内容？ 意思？ 方法？ 应该注意什么样的问题？ 第一节学前儿童生活卫生教育、学前儿童生活卫生教育是培养学前儿童良好的生活习惯和生活基本能力，确保学前儿童健康成长的教育活动。 日常生活卫生教育学习活动卫生教育，学前儿童日常生活卫生习惯教育内容是什么，想想，喝水，如厕所，入园离园，在幼儿园生活一天，1 .早间接待2 .升国旗，早操3 .教育活动4 .自由活动5 .喝水6 .洗脸7 .吃饭8 .午睡9 .起床10 .游戏睡眠关于美国睡眠的研究成果，1 .宾夕法尼亚州立大学的研究：与有午睡习惯的孩子相比，没有午睡习惯的孩子更容易发生多动行为，焦虑

3、和抑郁情绪也更高。 2 .费城圣约瑟夫大学的研究：一个房间里独自睡觉的孩子其实睡得更好。 父母在身边反而会使孩子睡得不好，晚上一醒父母就会同轴重新睡觉。 3 .哥伦比亚大学对1万5千多名青少年的睡眠状况和日常行为进行了跟踪调查：与从午夜睡到更晚的同龄人相比，每晚10点前睡的青少年患抑郁症的风险低25，考虑自杀的可能性低20。 根据华盛顿大学最近的研究，减肥者们睡眠过多睡眠过少容易发胖。 从婴儿到老年人，睡眠在人生的每个阶段都非常重要，睡眠是我们生活中最不应该忽略的问题之一，1 .睡眠时间幼儿每天睡几个小时比较合适？ (1)幼儿年龄越小，所需睡眠时间越长。 1岁(14-15小时)、2岁(13-1

4、4小时)、3-5岁(12-13小时)、5-7岁(11-12小时)、(2)根据具体幼儿身心发展状况和季节进行适当调整。 幼儿每天睡觉是指两个时间。 一个是晚上一个是午睡，晚上很重要，午睡也很重要。 幼儿的身体在发育中，从早到中，因为参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很累。 午睡是特别必要的。 饭后要静养，让食物消化。 午睡有益于幼儿的身心，午睡时间的长短应随幼儿的年龄、个性及气候而变化。 一般睡15-3个小时就可以了。 幼儿睡眠过度的话，有时为了晚上睡不着必须悄悄地醒来。 幼儿午睡适合多长时间？ 如何培养幼儿睡眠的良好习惯？ 1定时起居：每天要准时起床，准时睡觉，让孩子形成条件反射。 2一

5、个人睡的床：用自己的被子、枕头。 睡觉前漱口：尽量洗澡，没有条件的话洗脸刷牙，洗脚。4有正确的睡眠姿势：最好头露出来，右侧睡觉，身体稍微弯曲。 3 .睡眠时管理(1)培养正确的睡姿，纠正不良的睡眠习惯：蒙头睡觉、抱东西等。 (2)照顾幼儿睡眠需求的差异。 允许早晨醒来的幼儿先起床。 (3)注意幼儿的健康问题。 睡眠中健康问题的表现。 磨牙。 (4)注意环境的变化。 气温、通风、噪音等。 (2)盥洗室由于小班幼儿抵抗力差，比较容易感染，所以必须关闭盥洗室，防止疾病从口入侵。 1 .洗脸。 早、晚、外出回家洗脸的孩子要有自己专用的各种毛巾，不能和家长共享。 毛巾要挂在幼儿能够到的地方，培养幼儿独立

6、洗手间的能力和习惯。 用碱性小肥皂和温水洗脸，到了保护脸的3岁让幼儿记得洗脸等。 2、刷牙，从3岁开始学会漱口，漱口应该是凉开水，孩子咽下也不会损害健康。 从3岁到4岁开始学习刷牙，在牙刷外侧刷内侧。 洗澡应该在晚上睡觉前洗屁股，女孩应该洗阴部。 夏天必须每天洗澡，换裤子，其他季节也必须定期洗水洗澡，换内衣。 4 .洗手，饭前便后洗，特别是外出回家时要洗手。 正确的洗手方法是？ 小肥皂，拿在手里，手掌摩擦，手掌摩擦手背流水，手背流水洗手三次，一、二、三。 (3)幼儿期用餐的基本要求是，1卫生用餐前用肥皂洗手，饭后漱口。 要求：不拥挤，不吵闹，不玩水，认真清洗。 边洗边吃，注意手的清洁。 注意桌

7、面的清洁。 2健康地吃饭不是讨厌的事，能心情愉快地吃饭。 不择食品，慢慢咀嚼完成自己的饮食。 3有礼貌的饮食不要大声喧哗。 发出很大的声音以免餐具撞到，不要敲餐具。 正确使用餐具，不需要用手抓饭。 吃完饭把餐具放回原处。 那么，怎样培养幼儿的良好饮食习惯呢？创设温暖的饮食环境(餐厅墙面的配置、桌椅的排列、音乐)，营造愉快的饮食氛围，培养良好的饮食习惯，思考，就座后可以将双脚自然地放在座位前，然后人就可以坐。 指导语： *宝宝的腿藏着真好。 在这里看不见。 婴儿的脚本真大，藏在里面，孩子们走在他身边也不会绊倒。 婴儿的人坐得正确，吃饭营养也很快下来，他的人一定是第一个又高又高。 l用一只手支撑碗

8、，用另一只手喝汤。 指导语：一只小手和碗由朋友支撑，另一只小手和汤由朋友拿。 不要轻轻支撑着小碗逃跑，和你交朋友。 用小手拿着汤就不会掉下来弄脏。 l饭一口一口的菜做好，用牙签嚼碎咽下。 指导语：把一口饭和一口菜做成朋友，放进嘴里一起嚼的话，味道会变好。 请用后面的大牙帮帮我吧。 请研磨。 找一找有没有大虎牙。 你的牙比大虎厉害。 有更厉害的东西吗？ 这是一头大狮子的牙齿。 太棒了！ 来，加油吧。 (老师用手嚼菜，轻轻地摸摸那边的脸)能给我看一下磨好了没有？ (请给难以吞咽的幼儿张开嘴)你的牙真厉害。 已经磨得粉碎了。 你可以在喉咙里帮助下咽下去。 喉咙的能力和牙齿一样大。 (进一步鼓励包括饮

9、食在内的幼儿吞咽)请再帮助喉咙，咕噜咕噜地咽下去。 l吞下最后一口后离开自己的座位。 指导语：找个漂亮的嘴吧。 婴儿的嘴里一粒米饭也没有了，他很了不起。 他的碗很干净，一点儿也没剩下。 看谁，比他厉害。 l吃完饭，就把自己桌子上的饭粒和骨头等捡到自己的碗里。 指导语： *小宝宝明亮的眼睛很厉害，桌子很干净，把脏东西都捡起来了。桌子真的有他那样的好朋友，下次想和你成为朋友。 因为你是个漂亮的宝宝。 l l最后将空碗轻轻放入碗框中，将勺子放入勺筒中。 指导语：轻轻放置，不能建大楼哦(碗意味着单排的叠放不太高)。 他明亮的眼睛真厉害，找一座矮楼放碗。 把汤送到最后再放手，疼痛就消失了。 (4)饮水幼

10、儿体内水分比例大，水多。 提供足够量的饮用水。 饮用水的时间和次数必须取决于季节和幼儿的情况。 幼儿的饮用水必须煮沸，不能反复煮沸，不能保持刚煮沸的水和茶的卫生和专用。 养育幼儿养成喝好水的习惯，请注意几个问题：1、一口一口地喝，不要太着急，不要笑。 饭前、饭后半小时内不要喝水。 饭前、饭后饮水会稀释消化液，进一步减弱消化液的功能，长期引起消化不良。 不能一边吃饭一边喝水吃水。 吃饭时喝水消化液也会被稀释，更糟糕的是，一边吃饭一边喝水、吃水的话，食物就不能充分咀嚼的情况很多。 影响消化吸收。 4、睡觉前不喝水。 睡觉前喝大量的水的话，肾脏的负担会加重，只会影响儿童的睡眠。 5、幼儿剧烈运动后，

11、不要马上喝水。 不能用饮料代替喝水。 为了提高幼儿的自我管理能力，父母和教师不应该拿着杯子去追孩子喂水，而应该自己喂水。 所以，无论在幼儿园还是家里，都要让幼儿养成良好的饮水习惯。 (5)如厕所幼儿泌尿系、消化系统、神经系统等影响排便控制能力。 必要时随时需要大小。 帮助养成定时大便的习惯。 教堂正确大小便的方法和便后卫生。 在幼儿一天的活动中，要求孩子每隔二十五分钟上一次厕所，在游戏活动前后、午睡前必须抽尿。 活动中需要尿尿或粪便的孩子必须举手告诉老师去厕所。 平时要求幼儿上厕所后洗手，特别是户外活动、体育游戏活动之后洗手，然后像厕所一样。 引导孩子不要在厕所(公共场所)的任何地方大小便，不

12、要让别人穿尿，认识到这是文明的、没有礼貌的行为。 厕所的人多的时候要排队等，不要推，不要滑。 (6)通过入园、离园入园的受理和早检，向监护人通知幼儿的健康状态。 衣服、药品等的交接。 在离开园前静静地活动(移动)，注意活动安全和幼儿数。 (1)户外活动和游戏1 .尽量在户外进行2 .避免负担过重(玩具、兴趣、时间过重)3.安全问题(仪器、玩具、场所、游戏时)4.保持愉快心情，2 .幼儿园主要活动的卫生教育2 .幼儿园大班上课思考，(2)课程，1 .以游戏为主要形式，直觉性。 2 .时间要求按照幼儿园工作规则的规定，幼儿园的小班每堂课可延长到1015分钟，中级班1520分钟，大班2025分钟，大

13、班下学期可延长到30分钟，但不得超过30分钟。 3 .教育内容组织(根据幼儿注意的特征)4.授课环境条件。 (3)绘画和看书1 .注意眼睛卫生，保持正确姿势。 2 .书和读画的时间要求。 3、环境(光)、(4)音乐生理基础：唱歌是声带和肺的活动，唱歌时吸气，张开嘴呼吸。 1 .对空气、气温、音域、姿势、形式(配合动作、音乐)的要求2 .加上舞蹈、音乐游戏、动作、打击乐器(音乐感培养)、(5)劳动活动1 .注意环境的清洁和安全。 环境无传染病，无伤害，清洁。 教师主导，工具安全性(包括使用方法)。 2 .劳动适应各级的年龄。 劳动时间、负荷、姿势3 .注意个别差异。 照顾小班儿童和虚弱的儿童，鼓

14、励不爱劳动儿童4 .严禁在劳动中惩罚儿童。 劳动要结合愉快的心情。学前儿童看电视的持续时间一般控制在多长时间内看电视卫生。 学龄前儿童每天看电视的时间最好控制在40分钟以内。 一般来说，看电视的时候，把孩子的座位放在离电视2.54米的地方比较好。 想一想。 一、学前儿童生活卫生教育的内容是什么1 .学习有规律的生活基本常识，能够自觉地遵守休息时间和生活制度。 2 .学习生活基本技能，培养生活自立能力，包括吃饭、穿着、刷牙、洗脸、收拾玩具书、铺床等生活技能。 3 .养成良好的生活卫生习惯，卫生习惯包括饭前便后洗、勤洗手脸、定时排便、不倒垃圾、爱护公共卫生等，生活习惯包括讲文明、讲礼貌、不玩水、不

15、浪费水等，形成规范的生活行为和习惯。 总结，小班： 1了解洗面台的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法，学习脱衣服。使用手帕或纸巾。有坐、站、走、睡的正确姿势，可以及时排便的好习惯。 2吃饭时保持愉快的心情，认识喜欢独立吃饭的最常见的食物，喜欢吃各种各样的食物，积极喝水。 二、学前儿童生活常规教育的目标是？ 中班： 1初步学会脱衣服，整理衣服。学会整理活动用具，有能保持玩具清洁的初步生活自我管理能力。 结合2品尝经验，进一步认识各种常见食物，了解爱好各种食物的同时，科学合理的吃法，逐渐形成良好的饮食习惯。 大班：保持个人卫生，关心周围环境卫生，进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。 2

16、初步理解不同食物有不同的营养，身体需要各种各样的营养的筷子可以使用。进一步养成独立饮食的习惯。 三、学前儿童生活普通教育的意义是什么？ (1)促进学前儿童形成良好的生活习惯(2)促进学前儿童身体的成长发育(3)有利于学前儿童心理健康发展，4 )实施学前儿童生活的普通教育(1)学前儿童生活常规教育的组织方法1 .讲座示范2 .集中训练和个别指导3 .随机教育4 .作品感染5 .活动比赛，(2) 学前儿童生活常规教育的实施途径1、课程2、游戏活动3、日常活动4、家庭交流(三)学前儿童的生活卫生教育的注意事项1 .不同年龄儿童的生活卫生教育要求有差异2 .生活习惯要求的具体和规范3 .需要结合保育和

17、教育4 .注意个人差异1、活动目标1、让儿童自己上厕所2、教育幼儿上厕所人多时，不要抢，谦让二、活动准备教师把本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。 教案一，上厕所。 三、活动过程一、参观厕所。 教师带幼儿参观了本班活动室的厕所。 让幼儿知道厕所是大小便的地方。 2、知道男厕所和女厕所。 辨别便器、便桶、便槽，知道男孩、女孩小便的方法不同。 少年站着小便，使用便池的女孩坐在便器上或蹲在便池里小便。 3、参观幼儿园公共厕所。 教师把幼儿带到幼儿园的公共厕所，告诉幼儿在室外活动时可以在附近进厕所。 4、通知幼儿大小便时要上厕所。 (1)带幼儿进入活动室，教师提问，幼儿回答。 游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？教育幼儿集体活动前、饭前、睡前要上厕所，有小便时要立即上厕所小便，停止小便(2)教师请幼儿讲话。 小便时厕所人多怎么办？小便急怎么办？厕所人多时不争先，不拥挤，轮流小便。 小便紧急时，可以和其他幼儿商量，先使用厕所。 5、教男孩子上厕所。(1)教师要求男孩商量怎么去厕所把小便放在厕所外面？ 小便时，不要离便池太远，小便不要进便池外，不要离便池太近，不要偷裤子。 教师还告诉男孩，穿带拉链的裤