7.6图形的平移

1、图形翻译，教学目标，1。知识目标：通过观察、分析、提炼和总结，我们体验到探索图形翻译的基本本质的过程和与他人合作交流的过程。2.能力目标：理解两个图形对应点的连线线段平行且相等，对应线段和对应角度在平移前后分别相等的性质。3.情感目标：进一步发展空间概念，增强审美意识。1.从一个位置移动到另一个位置后，移动物体的形状和大小是否发生了变化？2.在上述物体的运动过程中，同一物体的不同部分(如沿直线轨道运行的火车的前部和后部)是否在同一方向运动？移动的距离相同吗？观察和检查，主目录，上一页，下一页，画一幅图，如果竹筏在笔直的河道上平稳地漂流被认为是四边形ABCD，那么竹筏在水面上从一个位置漂流到另一

2、个位置，就像图中所示的四边形ABCD和四边形ABCD。1.你认为四边形ABCD和四边形ABCD的形状和大小有变化吗？2.当公元移到公元，公元前移到公元前，你认为它们的移动方向和距离之间的关系是什么？图1，主目录，上一页，下一页，一般结论，图1，在图1中，四边形ABCD是翻译后得到的。我们称a点和a点为相应的点。线段AB和线段AB称为对应线段，a和a称为对应角度。在平面上，一个图形在某个方向上移动一定的距离。这种图形的转换叫做翻译。上一页和下一页非常醒目。在下列现象中，平移属于：(1)注射时针管的运动(2)列车在直线轨道上运行(3)冷水加热时小气泡上升为大气泡(4)摆锤摆动(5)飞机起飞前在直线

3、跑道上滑行(1) (2) B，还有A C_，A C _，C_，A C，A C，C，分组查询，主目录，上一页，下一页， 这告诉我们，转换后的图形与原始图形的对应线段平行且相等，对应的角度相等，图形的形状和大小不会发生变化。对应的线段也可以在一条直线上(上图中的公元前和公元前)。 探索和发现(1)，主目录，上一页，下一页，沿着PQ方向ABC翻译的位置，除了平行和相等的对应线段，你还发现了什么其他现象？B、a、C、p、q、a、a、B、B、C、C、aa/_ _ _/_ _ _ _、aa=_ _ _ _=_ _ _ _、B、C、C平移后的对应点对应线段平行(或成直线)且相等，对应角度相等。平移后，由相应

4、点连接的线段平行(或在一条直线上)且相等。主目录，上一页，下一页，通过，关闭，剪切，主目录，上一页，子目录，下一页，已知ABD已沿BD方向平移到FCE位置，CE10，CD4，则平移方向为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，是贾晓莉电视机背景墙上的装饰板。它是一个蓝色背景色的正方形板，边长18厘米。它的顶部装饰有两个2厘米宽的红条。蓝色部分的面积是多少？1，2，第二层，主目录，上一页，子目录，下一页，1，2，主目录，上一页，子目录，下一页，1，2，主目录，上一页，子目录，下一页，如图所

5、示，ABC已被转换为AB C。转换方向是从A点到A点的方向，转换距离是线段AA的长度，约2.2厘米，第三层，主目录，上一页，子目录，下一页，A，C，D，F，X，Y，B，E第四个层次，主目录，上一页，子目录，下一页，我学到了什么让我感觉最深，什么让我感觉最困难的是主目录，上一页，下一页，我喜欢总结，在一个平面上，一个图形在某个方向上移动了一定的距离，这种图形转换叫做翻译。翻译的概念，翻译的本质。翻译不会改变图形的大小和形状。课堂复习，主要内容，上一页，下一页，2。相应的线段是平行的(或在一条直线上)并且相等，相应的角度也相等。平移后，由相应点连接的线段平行(或在一条直线上)且相等。必须做的问题：在课本第4页上练习；选择思考问题：课本第5页