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文档简介

1、,本课时编写：双辽一中 肖杰,第2章 观察生物,第3节生物体的结构层次 （第1课时）,浙江教育出版社 七年级 | 上册,导入新课,人和许多生物都来自一个细胞-受精卵。 那么一个受精卵是经过怎样的变化变成人体及其他生物个体的呢？,浙江教育出版社 七年级 | 上册,新课讲授,一、细胞的分裂、生长和分化 1. 人和许多动物开始都是由一个细胞受精卵发育而来的。 2. 人体复杂的结构是由受精卵不断分裂、生长和分化的结果。,浙江教育出版社 七年级 | 上册,浙江教育出版社 七年级 | 上册,1、细胞分裂 一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个子细胞的过程,新课讲授,浙江教育出版社 七年级 | 上册,细胞分裂

2、的意义： 1、使生物体的数量不断增加（单细胞生物：细菌、原核生物等）。 2、使生物体内细胞数目不断增加（多细胞生物），是生物体生长、发育和繁殖的基础。,新课讲授,【注意】： 在植物细胞和动物细胞分裂过程中，母细胞核内会出现染色体（细胞核内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质），最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。,新课讲授,浙江教育出版社 七年级 | 上册,浙江教育出版社 七年级 | 上册,2、细胞生长 子细胞吸收营养物质，合成组成自身的物质，逐渐长大的过程。 细胞生长的意义： 分裂的子细胞吸收营养物质，合成自身的物质，不断长大到母细胞大小。,新课讲授,3、细胞分化 细胞分化：分裂产生的有些子细胞则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。 细胞分化的意义：细胞分化使生物体形成不同的组织、器官，具备不同的功能。,新课讲授,浙江教育出版社 七年级 | 上册,说明： （1)细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的； （2)细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。,课堂小结,浙江教育出版社 七年级

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