小学六年级下册数学《比例尺》教学课件ppt[1]

1、,比例尺,本节课学习目标: 1、什么是比例尺？ 2、什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？ 3、怎样求一幅图的比例尺？ 4、数值比例尺和线段比例尺的相互转化。,从上海飞到北京用了1小时40分钟,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?,在地图上爬,脑筋急转弯,脑筋急转弯.,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的 比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,1:100000000是数值比例尺, 有时写成,比例尺 1:100000000,比例尺,这是线段比例尺,表示地

2、图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.,(1).数值比例尺：用数字形式表示如： 1： 1000000 (2).线段比例尺：用注有数量的线段表示和地面上相对应的实际距离,把图中的线段比例尺改成数值比例尺.,图上距离:实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,一只蜗牛从上海爬到北京，地图上的距离是20厘米，从上海爬到北京的实际距离是1318千米，你能求出这幅地图的比例尺吗？ 20厘米：1318千米 =20厘米：131800000厘米 =1:6590000 答：这幅地图的比例尺是1:6590000。,注意:,1）比例尺与一般尺不同,它是一个比,不应带

3、有单位。,2）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。,3）比例尺前项一般化简成“1”。,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上.,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.,比例 2:1,20厘米,这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（ ）,4：1,口答,小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,小组合作探究：,一、填一填： 1、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表 示实际距离（ ）厘米或（ ）米 2、在比例尺是1：250000的地图上,图上距离1厘米表 示实际距离

4、( )千米。 3、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实 际距离的（ ），实际距离是图上距离的 （ ）倍，把这个数值比例尺该成线段比例尺是：,2000,20,2 .5,4000000,0 40km,二、判一判： 1、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ） 2、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。（ ）,三、选一选 1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ） 5：200 B. C.1：4000厘米 2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（ ） 1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1 0 23km 3、线段比例尺 改成数值比例尺是（ ） A. 1：23 B. 1：2300000 C. 1：2300000km,B,C,B,智慧城堡,加油啊！,好 好 学 习,天 天 向 上,80米,60米,1、这节课你学会了什么知识？ 2、关于比例尺，你知道了什么？你认为需要注意什么？,谈一谈：,【自学内容】教科书P50-52例2、例3 【学习目标】 1、根据比例尺怎样求图上距离和实际距离？ 2、怎样确定一幅图的比例尺？ 【自学提纲】 1认真读题，说说比例尺1：500000的含义，