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文档简介
1、教育技术学研究方法,内容分析方法,内容分析方法,一、内容分析方法的特征 二、内容分析与文献分析的比较 三、内容分析的步骤 四、内容分析方法的应用,一、内容分析法的特点,以明显的传播内容为对象 对客观存在的内容作出判断 按特定的表格形式和程序进行判断 获取量化的结果,二、文献分析与内容分析的比较,分析对象（系列文献/单个样本） 内容处理（鉴别评价/单元判断） 分析程序（查阅归类/类目分析） 结果表述（评述说明/定量统计）,三、内容分析步骤,（一）内容抽样 确定总体 样本选取（来源抽样/时间抽样/单元抽样) (二）设计类目表格 分析项目 分析单元,（三）判断记录 存在性判断 频数记录法 倾向记录法
2、 主辅评判制,（四）信度分析 相同项目的意见一致性计算 R= nK/1+(n-1)K K= 2M/N1+N2 如果R大于0.90可以把主评判的结果作为内 容分析的结果。,四、内容分析方法的应用,分析资料来源 教学软件 网络资源 电视教材 课堂实录 刊物、文集、报纸 论文、报告 教学计划、设计方案 学生联系，考试试卷 学生作品 ,分析目的 特征分析（意向分析） 找出同一对象，对不同问题或不同场合的内容表述所显示的稳定、突出的因素（语言特征分析） 发展分析（趋势分析） 找出同一对象，对同类问题，不同时期所显示的内容表述，判断其发展方向。 比较分析 找出不同对象，对同一问题，所显示内容表述的异同,作业四：研究实践,分组（2人左右一组）选择一个主题，对某种刊物，或某类网站进行内容分析，参照论文从美国博士学位论文元分析看教育技术研究趋势，按照中国电化教育杂志社的论文规范要求，完成一篇不少于4000字的分析报告（论文），并做好演示文稿（PPT），分组进行演示汇报。 作业以Word文档和PPT两种形式提交。,对象（刊物、网站） 主题（特征、趋势、分布、比较） 样本（时间选择、期数选择、网站选择） 工具（表格：
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